-Узагальнити всю інформацію уроку у вигляді кластера
-Проаналізуйте свій результат від уроку.
-Проаналізуйте роботу в групі
16 слайд заповнити кластер. Справа витягнути за ярличок позитивний підсумок уроку.
Робочий лист.
Додаток 1
біоніка ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________
Етапи наукової діяльності:
1.
2.
3.
4.
5.
...
«Восьминіг»
Що змушує восьминога рухатися вперед?
«Летючі риби»
Які особливості має будова летючих риб?
Що допомагає їй летіти на великі відстані над водою?
................................. ..
За рахунок чого рухається .......................................................
Які переваги .............................................................
Для чого можна використовувати ..........................................................
Узагальнити всю інформацію уроку у вигляді кластера
Проаналізуйте роботу в групі
Як спілкування в ході роботи впливало на виконання завдання?
- робило її більш ефективною
- гальмувало виконання завдання
- позбавила змоги точно виконати завдання, зіпсувало відносини в групі
На якому рівні в більшій мірі здійснювалося спілкування в групі?
обмін інформацією
взаємодія
взаєморозуміння
були рівномірно задіяні всі рівні
Оцініть свій результат від уроку:
Бо сьогодні я знаю ...
було цікаво…
було важко…
я виконував завдання ...
Я зрозумів, що…
Я не знав ... - Тепер я знаю ...
я відчув, що ...
я купив…
я навчився…
у мене вийшло …
я зміг…
я спробую…
мене здивувало ...
урок дав мені для життя ...
мені захотілось…
восьминіг
Додаток 2
Якщо придивитися уважніше, то під очима можна побачити
отвір або коротку трубочку - це сифон. Сифон веде в мантійну
порожнину, в яку восьминіг набирає воду. Скорочуючи м'язи мантії він з
силою видавлює воду в напрямку, протилежному руху, через лійку,
грає роль сопла, тим самим створюючи реактивну струмінь, яка
штовхає його тіло вперед. Напрямок руху змінює, повертаючи
воронку Ось тільки виходить при цьому, що плаває восьминіг задом
наперед.
додаток 3
реактивний
рух
виникає
при
частини
з
деякої
швидкістю
ЛЕТЮЧА РИБА
додаток 4
Серед риб, так само як серед ссавців і рептилій, є види,
здатні до планування в повітрі. Це живуть в екваторіальних і
субтропічних водах летючі риби. У них надзвичайно довгі грудні
плавники, струнке тонке тіло і довгий хвостовий плавник, нижня
лопать якого більше верхньої. Рятуючись від хижаків, летюча риба на
великій швидкості піднімається до поверхні води. склавши грудні
плавники, вона енергійно працює хвостом, потім кількома сильними
ударами різко кидає тіло вперед і вгору, одночасно розкриваючи
грудні плавці. Повітряні потоки, відбиті від поверхні хвиль,
підхоплюють її, і вона летить як випущена з лука стріла на відстань
150-200 метрів.
додаток 5
Екраноплан.
Екраноплан рухається поблизу поверхні води або землі за рахунок так званого
екранного ефекту: набігає під крило потік повітря створює додаткову
підйомну силу - повітряну подушку. Він може розвивати швидкість до 500 км / год
і має ряд очевидних переваг. Більш того, існує різновид
екранопланів, здатних на тривалий час відриватися від поверхні, переходячи
в режим літака, - екранольоти.
Судно на повітряній подушці.
Повітряна подушка - це шар стиснутого повітря під днищем судна, який
піднімає його над поверхнею води або землі. Відсутність тертя об поверхню
дозволяє знизити опір руху. Від висоти підйому залежить здатність
такого судна рухатися над різними перешкодами на суші або над хвилями на
воді.
Схема роботи судна з повітряною подушкою: 1 - маршові гвинти; 2 - потік повітря;
3 - вентилятор; 4 - гнучка перетинка
Найбільш простий спосіб утворення повітряної подушки - камерний. повітря,
нагнітається вентилятором під куполоподібної днище, вільно витікає з його
периметру. Чим більше подача повітря, тим вище піднімається судно.
додаток 6
1.На Онезьке озеро рибалка провалився під лід.
Необхідна термінова евакуація.
Яка машина підійде для цієї мети? Зберіть з
запропонованих деталей, проведіть випробування.
2. У космосі необхідно створити «дорогу» для передачі
вантажів з одного корабля на інший. Яка машина підійде
для цієї мети? Зберіть із запропонованих деталей,
проведіть випробування.
Підказка №1
Подсказка№1
Підказка №2
Пробку приклеїти до центру диска за допомогою двостороннього скотча.
Вставити трубочку в пробку. Одягти кульку. Надути кульку через трубочку,
затиснути отвір прищіпкою, поставити на підлогу. Акуратно і швидко зняти
прищіпку. Судно поїхало!
Підказка №2
Надути кульку і затиснути отвір прищіпкою. Скотчем закріпити на кульці
пластикову трубку. Протягнути через трубку волосінь і розтягнути її на
велику довжину, закріпивши кінці на стійко стоять досить високих
предметах. Шарик виявиться висить на волосіні. Відсунути його в початкове
становище до кінця волосіні з боку отвору кульки, кулька полетить
уздовж волосіні.