Тема уроку: Значення тварин у природі та житті людини.
Мета уроку: Забезпечити в ході уроку закріплення розділу «Різноманіття живих організмів»
Створити умови для закріплення матеріалу
Проконтролювати ступінь засвоєння навчального матеріалу з даного розділу.
Розвиваючі: Створити ситуацію, що сприяє розвитку пізнавальної діяльності учнів, уміння узагальнювати;
Виховні: Сприяти вихованню дбайливого ставлення до природи.
- Організаційний етап.
- Перевірка виконання домашнього завдання.
1.Перечислите основні групи безхребетних тварин?
2. Чому вони отримали таку назву?
3.Почему ссавців відносячи до хребетних тварин?
III .Актуалізація знань.
Спільну мову у дітей і тваринок,
Одні й другі на ньому говорять.
Що за мову незрозумілий такий,
З ним і тигреня погладиш рукою.
І папуги, і зайчика, і ведмедика,
Зробиш сміливою полохливу мишку.
Їм приручити можна навіть крота,
Ця мова на Землі - Доброта.
Буде будь-яка зрозуміла з ним мова,
Ця мова потрібно людям берегти!
Нам жити в одній сім'ї,
Нам співати в одному колі,
Йти в одне строю,
Летіти в одному польоті ...
Давайте збережемо Ромашку на лузі, латаття на річці
І журавлину на болоті.
Коль судилося дихати
Нам повітрям одним,
Давайте-но ми все
Давайте наші душі збережемо,
Тоді ми на землі
І самі зберегти ...
Сьогодні ми ближче познайомимося з світом тварин, їх різноманіттям. Навколо нас добра і мудра казка життя: ліси, поля, запах трави і спів птахів.
У наших лісах живе багато різних тварин. Вони розрізняються за величиною і способу харчування: -растітельноядние: білка, заєць, олень, лось, комахи .... -хіщние: куниця, лисиця, вовк, сокіл, яструб .... -всеядние: кабан, ведмідь, єнот ...
Одні з них живуть в дуплах: білки, куниці;
Інші в норах: кролики, вовки, лисиці або в берлогах: ведмеді. Деякі ночують просто в заростях чагарників: кабан, лось; траві: комахи.
Як важливо не злякати чарівність природи, не порушити її тонкого звучання, А іноді - і допомогти їй, врятувати, захистити. Ось чому Природа дивиться на нас з тривогою і надією.
Домашні тварини - це корови, вівці, свині, собаки, коти і т.д.
Значення тварин - продукти харчування - сировина для промисловості - друзі людини
Тема Брейн - рингу «Чи знаєш ти тварин?»
БРЕЙН - РИНГ ПРАВИЛА ГРИ: грають 2 команди, в команді по 6 чоловік, команда вибирає відповідь з декількох варіантів, при правильній відповіді команда отримує бал, перемагає команда, яка набрала найбільшу кількість балів, переможці нагороджуються.
1.ЗАЧЕМ коників ШАБЛЯ?
б) для відкладання яєць,
Шабля належить самці і служить знаряддям ... для відкладання яєць.
2. ЧОМУ ховрахів ВЗИМКУ не спиться?
а) боїться замерзнути,
б) згадує про літо,
в) стереже свої запаси.
Суслик прокидається взимку через кожні 10-15 днів. За кілька годин неспання його наднирники встигають виділити порцію гормонів, потрібних для обігрівання ховраха. Хом'як прокидається через 2-3 дня.
3. КОЛИ ЩУКА НА БЕРЕГ ВИХОДИТЬ?
а) ніколи не виходить,
б) в спекотний літній день,
в) навесні, по холодку.
3 Навесні, як тільки прогріється вода в заливчиках, уздовж берегів річок і озер, вилазять на мілину величезні щуки метати ікру.
4. НАВІЩО зайців ВЕЛИКІ ВУХА?
а) щоб краще чути,
б) щоб не перегрітися,
в) для гальмування на поворотах.
У спеку заячі вуха відводять третину тепла, що утворюється при обміні речовин. Зайве тепло випаровується через тонкі гарячі заячі вуха з великою кількістю кровоносних судин.
5. смачно пташиного гнізда?
а) вони ж не їстівні,
б) не гірше курячих яєць,
в) абсолютно не смачні.
Живуть в Південно-Східній Азії (Китай, В'єтнам, Бірма, Індонезія) стрижі салангали, і «в'ють» вони свої гнізда на скелях ... із слини. Місцеві жителі збирають їх і відварюють в курячому бульйоні або окропі. Кажуть, що це смачно і поживно, нагадує білок курячого яйця.
6. вмиватися ЧИ КОМАХИ?
б) не завжди і не всі,
в) багато, і досить ретельно.
Ви коли-небудь бачили брудне комаха? Муха, побувавши на всякої гидоти, так крутить голову передніми лапками, що того й гляди відірве її. Так само вмиваються і інші комахи.
7. НА КОГО СХОЖА Медведков?
Схожа на крота. Таке ж тіло з звуженою вперед головою, лапи, вивернуті назовні, пристосовані для копання ходів під землею.
а) запилює рослини,
б) служить їжею рибам і птахам,
в) тільки шкідливий.
Зовсім недавно вчені з'ясували, що за Полярним колом ночами самці і самки комарів перелітають від квітки до квітки, харчуються нектаром і попутно запилюють рослини. Адже в тундрі і тайзі дуже мало бджіл і джмелів.
9.МОЖНО ЧИ ХВОСТОМ НАПИТИСЯ?
а) можна і досить легко,
б) можна, але важко, в) неможливо.
Африканські мавпи бабуїни так і надходять, коли до води ні руками, ні ротом не дістати. Вмочить мавпа хвіст у воду, а потім його обсмоктує, і так- кілька разів (склянки 3-4 води набереться). А більше їм і не треба, адже бабуїни п'ють мало.
10.ЗАЧЕМ СТРАУС ГОЛОВУ У ПІСОК ховається?
б) звільняється від паразитів,
в) розшукує їжу.
Закривши свої великі очі, опустивши голову в пісок, страус чекає (скільки витерпить) поки загинуть або втечуть з голови все паразити. Поле цього він занурює в пісок шию, груди, збиває пісок крилами, тобто приймає пісочні ванни.
11.ЗАЧЕМ ЗВЕРИ РАНИ зализувати?
а) щоб швидше гоїлися,
б) просто від болю,
в) з гігієнічною метою.
Крім ферментів, що вбивають мікробів, в слині виявлено особливий білок, що стимулює розмноження клітин шкіри і утворення кровоносних капілярів.
12. НАЗВА ЯКИХ ТВАРИН СКЛАДАЄТЬСЯ З 2-Х ЛІТЕР?
13.НАЗВАНІЕ ЯКИХ ТВАРИН СКЛАДАЄТЬСЯ З 3-Х ЛІТЕР? (Сом, язь, сиг, чиж, сич, ара - папуга, рак, жук, оса, лев, бик, віл, кіт ...)
Їсть траву, кущів пагони,
З ним змагатися важко в бігу,
Коль такого довелося
Зустріти, знайте, це ... (лось)
- Біля дуба гострим рилом
Діловито землю рив він.
Видно, жолуді шукав.
Я лякати його не став. (Кабан)
- Він, як ялинка, весь в голках,
Ловить сміливо найстрашніших змій.
І хоча він дуже колючий,
Ображати його не смій!
Він в лісі живе, але вхожий
І в сади, відважний ... (їжак)
Хоче - в повітрі висить.
Каменем падає з висот
І в полях співає, співає. (Жайворонок)
- Нехай я пташка - невеличка,
У мене, друзі звичка - Як почнуться холоди,
Прямо з півночі сюди. (Снігур)
- Він прилітає щороку
Туди, де будиночок чекає.
Чужі пісні співати вміє,
А все ж голос свій має. (Шпак)
VI. Підведення підсумків уроку.
VII. Домашнє завдання §16, стор 62 - 66
біологія - 5 клас
Тема уроку: Значення тварин у природі та житті людини.
Мета уроку: Забезпечити в ході уроку закріплення розділу «Різноманіття живих організмів»
Створити умови для закріплення матеріалу
Проконтролювати ступінь засвоєння навчального матеріалу з даного розділу.
Розвиваючі: Створити ситуацію, що сприяє розвитку пізнавальної діяльності учнів, уміння узагальнювати;
Виховні: Сприяти вихованню дбайливого ставлення до природи.
- Організаційний етап.
- Перевірка виконання домашнього завдання.
1.Перечислите основні групи безхребетних тварин?
2. Чому вони отримали таку назву?
3.Почему ссавців відносячи до хребетних тварин?
III .Актуалізація знань.
Спільну мову у дітей і тваринок,
Одні й другі на ньому говорять.
Що за мову незрозумілий такий,
З ним і тигреня погладиш рукою.
І папуги, і зайчика, і ведмедика,
Зробиш сміливою полохливу мишку.
Їм приручити можна навіть крота,
Ця мова на Землі - Доброта.
Буде будь-яка зрозуміла з ним мова,
Ця мова потрібно людям берегти!
Нам жити в одній сім'ї,
Нам співати в одному колі,
Йти в одне строю,
Летіти в одному польоті ...
Давайте збережемо Ромашку на лузі, латаття на річці
І журавлину на болоті.
Коль судилося дихати
Нам повітрям одним,
Давайте-но ми все
Давайте наші душі збережемо,
Тоді ми на землі
І самі зберегти ...
Сьогодні ми ближче познайомимося з світом тварин, їх різноманіттям. Навколо нас добра і мудра казка життя: ліси, поля, запах трави і спів птахів.
У наших лісах живе багато різних тварин. Вони розрізняються за величиною і способу харчування: -растітельноядние: білка, заєць, олень, лось, комахи .... -хіщние: куниця, лисиця, вовк, сокіл, яструб .... -всеядние: кабан, ведмідь, єнот ...
Одні з них живуть в дуплах: білки, куниці;
Інші в норах: кролики, вовки, лисиці або в берлогах: ведмеді. Деякі ночують просто в заростях чагарників: кабан, лось; траві: комахи.
Як важливо не злякати чарівність природи, не порушити її тонкого звучання, А іноді - і допомогти їй, врятувати, захистити. Ось чому Природа дивиться на нас з тривогою і надією.
Домашні тварини - це корови, вівці, свині, собаки, коти і т.д.
Значення тварин - продукти харчування - сировина для промисловості - друзі людини
Тема Брейн - рингу «Чи знаєш ти тварин?»
БРЕЙН - РИНГ ПРАВИЛА ГРИ: грають 2 команди, в команді по 6 чоловік, команда вибирає відповідь з декількох варіантів, при правильній відповіді команда отримує бал, перемагає команда, яка набрала найбільшу кількість балів, переможці нагороджуються.
1.ЗАЧЕМ коників ШАБЛЯ?
б) для відкладання яєць,
Шабля належить самці і служить знаряддям ... для відкладання яєць.
2. ЧОМУ ховрахів ВЗИМКУ не спиться?
а) боїться замерзнути,
б) згадує про літо,
в) стереже свої запаси.
Суслик прокидається взимку через кожні 10-15 днів. За кілька годин неспання його наднирники встигають виділити порцію гормонів, потрібних для обігрівання ховраха. Хом'як прокидається через 2-3 дня.
3. КОЛИ ЩУКА НА БЕРЕГ ВИХОДИТЬ?
а) ніколи не виходить,
б) в спекотний літній день,
в) навесні, по холодку.
3 Навесні, як тільки прогріється вода в заливчиках, уздовж берегів річок і озер, вилазять на мілину величезні щуки метати ікру.
4. НАВІЩО зайців ВЕЛИКІ ВУХА?
а) щоб краще чути,
б) щоб не перегрітися,
в) для гальмування на поворотах.
У спеку заячі вуха відводять третину тепла, що утворюється при обміні речовин. Зайве тепло випаровується через тонкі гарячі заячі вуха з великою кількістю кровоносних судин.
5. смачно пташиного гнізда?
а) вони ж не їстівні,
б) не гірше курячих яєць,
в) абсолютно не смачні.
Живуть в Південно-Східній Азії (Китай, В'єтнам, Бірма, Індонезія) стрижі салангали, і «в'ють» вони свої гнізда на скелях ... із слини. Місцеві жителі збирають їх і відварюють в курячому бульйоні або окропі. Кажуть, що це смачно і поживно, нагадує білок курячого яйця.
6. вмиватися ЧИ КОМАХИ?
б) не завжди і не всі,
в) багато, і досить ретельно.
Ви коли-небудь бачили брудне комаха? Муха, побувавши на всякої гидоти, так крутить голову передніми лапками, що того й гляди відірве її. Так само вмиваються і інші комахи.
7. НА КОГО СХОЖА Медведков?
Схожа на крота. Таке ж тіло з звуженою вперед головою, лапи, вивернуті назовні, пристосовані для копання ходів під землею.
8. ЧИМ КОРИСНИЙ КОМАР?
а) запилює рослини,
б) служить їжею рибам і птахам,
в) тільки шкідливий.
Зовсім недавно вчені з'ясували, що за Полярним колом ночами самці і самки комарів перелітають від квітки до квітки, харчуються нектаром і попутно запилюють рослини. Адже в тундрі і тайзі дуже мало бджіл і джмелів.
9.МОЖНО ЧИ ХВОСТОМ НАПИТИСЯ?
а) можна і досить легко,
б) можна, але важко, в) неможливо.
Африканські мавпи бабуїни так і надходять, коли до води ні руками, ні ротом не дістати. Вмочить мавпа хвіст у воду, а потім його обсмоктує, і так- кілька разів (склянки 3-4 води набереться). А більше їм і не треба, адже бабуїни п'ють мало.
10.ЗАЧЕМ СТРАУС ГОЛОВУ У ПІСОК ховається?
б) звільняється від паразитів,
в) розшукує їжу.
Закривши свої великі очі, опустивши голову в пісок, страус чекає (скільки витерпить) поки загинуть або втечуть з голови все паразити. Поле цього він занурює в пісок шию, груди, збиває пісок крилами, тобто приймає пісочні ванни.
11.ЗАЧЕМ ЗВЕРИ РАНИ зализувати?
а) щоб швидше гоїлися,
б) просто від болю,
в) з гігієнічною метою.
Крім ферментів, що вбивають мікробів, в слині виявлено особливий білок, що стимулює розмноження клітин шкіри і утворення кровоносних капілярів.
12. НАЗВА ЯКИХ ТВАРИН СКЛАДАЄТЬСЯ З 2-Х ЛІТЕР?
13.НАЗВАНІЕ ЯКИХ ТВАРИН СКЛАДАЄТЬСЯ З 3-Х ЛІТЕР? (Сом, язь, сиг, чиж, сич, ара - папуга, рак, жук, оса, лев, бик, віл, кіт ...)
14. ВГАДАЙ ТВАРИНА:
Їсть траву, кущів пагони,
З ним змагатися важко в бігу,
Коль такого довелося
Зустріти, знайте, це ... (лось)
- Біля дуба гострим рилом
Діловито землю рив він.
Видно, жолуді шукав.
Я лякати його не став. (Кабан)
- Він, як ялинка, весь в голках,
Ловить сміливо найстрашніших змій.
І хоча він дуже колючий,
Ображати його не смій!
Він в лісі живе, але вхожий
І в сади, відважний ... (їжак)
Хоче - в повітрі висить.
Каменем падає з висот
І в полях співає, співає. (Жайворонок)
- Нехай я пташка - невеличка,
У мене, друзі звичка - Як почнуться холоди,
Прямо з півночі сюди. (Снігур)
- Він прилітає щороку
Туди, де будиночок чекає.
Чужі пісні співати вміє,
А все ж голос свій має. (Шпак)
VI. Підведення підсумків уроку.
VII. Домашнє завдання §16, стор 62 - 66
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Тварини. Будова тварин Різноманіття тварин, їх роль у природі та житті людини
Мультимедійна презентавція до уроку біології 5 класу по темі "Тварини. Будова тварин, їх роль у природі та житті людини".
Презентація з біології на тему "Бактерії. Їх значення в природі та житті людини"
Презентація з біології на тему "Бактерії. Їх значення в природі та житті людини".
Мета уроку: Змістовна (предметні результати): - формувати вміння пояснювати значення живих організмів у природі та житті людини; діяльнісна: - формування в учнів умінь реалізувати.
Урок. Роль бактерій у природі та житті людини. (ФГОС).
Мета уроку: формувати знання учнів про значення птахів, їх охорону і міграційні процеси; розкрити роль птахів в екосистемах та господарстві людини; продовжувати формувати вміння узагальнювати, Сопо.
конспект уроку біології в 5 класі "ЗНАЧЕННЯ ТВАРИН У ПРИРОДІ І ЖИТТІ ЛЮДИНИ" і самоаналіз уроку
На даному уроці учні навчаться розрізняти вивчені об'єкти в природі на малюнках; встановлювати риси пристосованості організмів до середовища проживання; пояснювати роль.