Культурологія. Питання до заліку.
1 питання. Поняття культура. Предмет і завдання культурології як науки.
Культура - область людської діяльності, пов'язана з самовираженням людини, проявом його суб'єктності. Саме тому будь-яка культура має додаткові характеристики, тому що пов'язана як з творчістю людини, так і повсякденною практикою, комунікацією, відображенням, узагальненням і його повсякденним життям. Культура є маркером і основою цивілізацій і предметом вивчення культурології. Культура не має кількісних критеріїв у чисельному вираженні. Домінанти або ознаки є достатніми для відображення ознак культури. Найбільш часто розрізняють культури в періодах мінливості домінантних маркерів: періодів та епох, способів виробництва, товарно-грошових і виробничих відносин, політичних систем правління, персоналій сфер впливу і т.д.
Що вивчає культурологія? Це нова формується наука, яка вивчає культуру в цілому. Раніше вона вивчалася по частинах в різних науках, в таких як археологія, етнографія, психологія, історія, філософія, соціологія. Але такий підхід не дає можливості вирішення багатьох проблем поставлених перед людиною в ХХ столітті. Саме життя людей поставила питання про культурології як про науку про найбільш загальні закономірності в розвитку культури. Сам термін вживається ще з початку Х1Х століття, «друге дихання» йому надав американський культуролог Леслі Уайт (1900-1975), який здійснив спробу систематичного обґрунтування загальної теорії культури.
Таким чином, можна сказати, що культурологія це система знань про культуру. Культурологія - наука про найбільш загальні закономірності (закони) розвитку культури як системи зі складною внутрішньою структурою, що знаходиться в постійному розвитку і взаємозв'язку з іншими системами і суспільством в цілому. Простіше кажучи, культурологія - це заснована на філософському розумінні суті культури навчальна дисципліна, що формує основи уявлення про те, що таке культура, в чому своєрідність культурно-історичного розвитку суспільства і людини.
Предметом культурології є об'єктивні закономірності загальнолюдського і національного культурних процесів, пам'ятники і явища матеріальної і духовної культури.
2 питання. Основні функції культури.
Складна структура культури визначає і різноманітність її функцій в житті суспільства і людини. Коротко охарактеризуємо основні.
1) Гуманістична функція. Її суть - формування людини. Сьогодні ця функція "обробітку" духу людини придбала не тільки найважливіше, а й значною мірою символічне значення. Всі інші функції так чи інакше пов'язані з цією і навіть випливають з неї.
4) Регулятивна (нормативна) функція пов'язана насамперед з регулюванням різних сторін, видів суспільної і особистої діяльності людей. У сфері праці, побуту, міжособистісних відносин культура так чи інакше впливає на поведінку людей і регулює їх вчинки, дії і навіть вибір тих чи інших матеріальних і духовних цінностей. Регулятивна функція культури підтримується такими нормативними системами як мораль і право.
5) Семиотическая або знакова функція. Найважливіша в системі культури. Культура являє собою певну знакову систему. Без вивчення відповідних знакових систем опанувати досягненнями культури не представляється можливим. Так, мова (усну чи письмову) є засобом спілкування людей. Літературна мова виступає в якості найважливішого засобу оволодіння національною культурою. Специфічні мови потрібні для пізнання особливого світу музики, живопису, театру. Природничі науки (фізика, математика, хімія, біологія) також мають у своєму розпорядженні власними знаковими системами.
6 питання. Види і типи культур.
В рамках культурної статики культуру необхідно класифікувати на підставі її структури: матеріальна, духовна, художня і фізична культура.
Матеріальна культура заснована на раціональному, репродуктивному типі діяльності, виражається в об'єктивно-предметної формі, задовольняє первинної потреби людини. Склад матеріальної культури:
- культура праці (техніка і знаряддя праці, джерела енергії, виробничі споруди, системи комунікацій і енергетична інфраструктура);
- культура повсякденності - матеріальна сторона людського побуту (одяг, меблева начиння, побутова техніка, комунальне господарство, їжа);
- культура топосу або місця поселення (тип житла, структура і особливості населених пунктів).
Духовна культура заснована на раціональному, творчому типі діяльності, виражається в суб'єктивній формі, задовольняє вторинні потреби людини. Склад духовної культури:
- релігійна культура (систематизовані релігійні вчення, традиційні конфесії і деномінації, сучасні культи і вчення, етнографічна релігійність);
- моральна культура (етика як теоретичне осмислення моральності, мораль як суспільне її вираження, моральність як особистісна норма);
- правова культура (судочинство, законодавство, виконавча система, законослухняність);
- політична культура (традиційний політичний режим, ідеологія, норми взаємодії суб'єктів політики);
- педагогічна культура (ідеали і практика освіти і виховання);
- інтелектуальна культура (філософія, історія, наука).
Слід звернути увагу, що до поняття «духовна культура» відносяться і матеріальні об'єкти, що включають в себе світ духовної культури: бібліотеки, музеї, театри, кінотеатри, концертні зали, навчальні заклади, суди та ін. Остав художньої культури:
- прикладне мистецтво або дизайн (налічує понад 4 00 видів: кулінарію, косметику, перукарське мистецтво, флористику, освітлення і т.д.);
- «Чисте» або «витончене» мистецтво (традиційно виділяють 7 видів: архітектуру, образотворче мистецтво, музику, літературу, танець, театр, кінематограф). Фізична культура заснована на раціональному, творчому типі діяльності, виражається в суб'єктивній (тілесної) формі, задовольняє первинні потреби людини.
Склад фізичної культури:
- Культура фізичного розвитку (від загальоздоровчій фізкультури до професійного спорту);
- рекреаційна культура - підтримка і відновлення здоров'я (медицина, туризм);
- сексуальна культура - прийняті в суспільстві форми прояву і задоволення сексуальності
Елітарна, або висока, культура створюється привілейованою частиною суспільства або на її замовлення професійними творцями. Як правило, елітарна культура випереджає рівень сприйняття її середньо освіченою людиною. Девіз елітарної культури «Мистецтво заради мистецтва». Типовим проявом естетичного ^ ізоляціонізму, концепції «чистого мистецтва» є діяльність художнього об'єднання «Світ мистецтва».
Питання 7. Співвідношення понять «культура» і «цивілізація».
У культурології існує досить сильна течія, противопоставляющее культуру цивілізації. Початок такого протиставлення поклали російські слов'янофіли, стверджуючи тезу про духовність культури і бездуховності цивілізації як чисто західного явища. Продовжуючи ці традиції, Н.А. Бердяєв писав про цивілізацію як «смерті духу культури». В рамках його концепції культура - символічна, але не реалістична, між тим динамічний рух всередині культури з eё кристалізованими формами неминуче тягне до виходу за межі культури, «до життя, до практики, до сили». На цих шляхах «відбувається перехід культури до цивілізації», «цивілізація намагається здійснити життя», реалізуючи «культ життя поза її сенсу, підміняючи мета життя засобами життя, знаряддями життя». У західній культурології послідовне протиставлення культури і цивілізації здійснив О. Шпенглер. У своїй книзі «Занепад Європи» (1918) він описав цивілізацію як кінцевий момент у розвитку культури, що означає її «захід» або занепад. Шпенглер вважав головними рисами цивілізації «гостру холодну розсудливість», інтелектуальний голод, практичний раціоналізм, зміну душевного буття розумовим, схиляння перед грошима, розвиток науки, безрелігійність і тому подібні явища.
Однак в культурології є і протилежний підхід, по суті справи ототожнює культуру і цивілізацію. У концепції К. Ясперса цивілізація інтерпретується як цінність усіх культур. Культура становить стрижень цивілізації, але при такому підході невирішеним залишається питання про специфіку культури і цивілізації. З нашої точки зору, проблема відносини понять «культури» і «цивілізації» може знайти прийнятне рішення, якщо розуміти цивілізацію як якийсь продукт культури, її специфічне властивість і складову: цивілізація - це створювана суспільством в ході культурного процесу система засобів його функціонування і вдосконалення. Поняття цивілізації при такому трактуванні вказує на функціональність, технологічність, інституційність. Поняття культури - не тільки на технології, а й на цінності і смисли, вона пов'язана з постановкою і реалізацією людських цілей. Цивілізація передбачає засвоєння зразків поведінки, цінностей, норм і т. Д. Культура ж - спосіб освоєння досягнень. Цивілізація є реалізація певного типу суспільства в конкретних історичних обставин, культура ж - ставлення до цього типу суспільства на основі різних духовно-моральних і світоглядних критеріїв.
8 питання. Культурні норми та їх дотримання.
Норми - правила, що регулюють людську поведінку. Вони вказують на те, де, як, коли і що саме ми повинні робити. У цьому сенсі вони виявляються чимось, що можна порівняти з картою або схемою культурного життя. Норми наказують зразки поведінки і передаються індивіду в процесі інкультурації. Культурні норми - приписи, вимоги, побажання та очікування відповідного (суспільно схвалюється) поведінки. Норми це якісь шаблони, які веліли те, що люди повинні говорити, думати, відчувати і робити в конкретних ситуаціях
Культурні норми є не тільки ідеалами і еталонами, які орієнтують людей на те, до чого вони повинні прагнути, на кого схожим, кому або чому наслідувати. Норми виступають також в ролі заборон.
Таким чином, культурні норми постають у двох іпостасях - як дозвіл і заборона. Це не означає, що буквально кожна культурна норма володіє двома сторонами. Одні норми виступають лише як заклики, поради або побажання, а інші, навпаки, лише як заборона щось робити.