Подорож Еколобка (екологічна казка)
Класна кімната оформлена у вигляді лісової галявини: дерева, трава, квіти, літають птахи, метелики, комахи. Праворуч - озеро; зліва - квіткова поляна.
Подивися, мій юний друг,
Що знаходиться навколо:
Сонце світить золоте,
Вітер листям грає,
Хмарка в небі пропливає.
Все що потрібно, рік від року
Нам дає сама природа,
І тому всі ми
Жити не можемо без води,
Без рослин і тварин,
Без лісів полів і річок
Жити не може людина.
Так давайте збережемо
Наш земний природний будинок!
З'являється Еколобок і "котиться" по стежці.
Здравствуйте, меня зовут Еколобок. Я народився рано вранці разом з іншими росинками на аркуші подорожника. Всі мої брати і сестри залишилися чекати теплих сонячних променів, а я скотився на стежку, яка привела мене до вас.
А куди ж ти прямуєш?
Чув я, що є на світі
У ній все правильно завжди.
Як у нас, там є гори,
Річки, поле, і ліси.
Там тварини на волі;
звірі; птиці - в небесах.
Там ніхто не ходить з палицею,
Щоб кого - небудь убити.
Чи не стріляють з рогатки,
Чи не прагнуть кущ зломити.
Там панують спокій і дружба.
Зникла злість і біда.
Звірі, птахи і рослини
Живуть там в світі назавжди.
Зрозуміла я, Еколобок, куди тобі треба
Котиться - в Екоград.
Але потрапити туди непросто,
Далеко твій шлях лежить,
Треба все вміти і знати
І один одному допомагати
Тільки так ти зможеш потрапити в Екоград. (Еколобок плаче.)
Не плач, Еколобок, ми тобі допоможемо. Наші діти вміють дружити і природу любити. Багато знають і вміють і в скрутну мить не сробеют. Правда, хлопці?
Ну що, приймаєш нашу допомогу? А без Лесовичка нам теж не обійтися.
Звичайно, я дуже радий, що зможу потрапити в Екоград.
Про які правила поведінки в природі нагадують ці знаки?
Лісовичок показує хлопцям знаки
Молодці, хлопці. А тепер в путь!
Діти разом з Еколобка беруться Зарук, йдуть по колу, наспівуючи пісеньку. (Фонограма)
Якщо довго, довго, довго,
Якщо довго по доріжці.
Якщо довго по стежині,
Тупати, їхати і бігти,
Те мабуть, то, звичайно,
Те, напевно, правильно - вірно,
То можливо, можна - можна,
Можна в Екоград попаст'.
(Діти стають в коло, співають і виконують відповідні рухи)
А - а, річки в Екоград ось такої ширини!
А -а, там квіти і трави ось такий високий.
А -а, місто моє зелений,
А -а, місто мій улюблений,
А - а, Екоград, мене зустрічай!
А-а, Екоград, ти нас зустрічай
Звучать голоси птахів. (Аудіозапіс')
Березові двері відкрилися переді мною,
Я входжу як в терем зелений і різьблений.
Він незвичайний, чого там тільки немає.
У ньому сонячні стіни, ромашковий портрет,
І купол позолочений, що летить в хмари.
Чарівна зі дзвоном вода у криниці,
А на краю галявини, в глиб терема ваблячи
Як тут гарно! Давайте відпочинемо! (Діти сідають напрівал, спілкуються)
А я знаю багато загадок про природу.
Варто стовп до небес.
А на ньому намет - навіс.
Червоний мідний стовп точений,
А навіс наскрізний зелений.
Взимку і влітку одним кольором.
Я читала про сосну. Наукова назва цього дерева в перекладі означає "скеля". Сосна може рости і на неприступних гірських схилах, і на скелястих обривах. У сосновому лісі легко дихається. Хвоя виділяє в повітря велику кількість фітонцидів - речовин, що вбивають бактерії. Тільки на одному дорослому дереві загальна довжина хвоїнок становить 200 км!
А у яких рослин немає коренів, стебел, листя, квітів?
Багато майстрів зрубали хату без кутів.
Правильно, мурашки живуть сім'ями, в якій є крилаті самці і самки, безкрилі будівельники, добувачі їжі, няньки, воїни. Своїми вусиками-антенами вони передають один одному всякі запахи, звуки, відомості. Вони дуже корисні, т. К. Винищують шкідливих личинок, комах, які гублять дерева. Мурахи середньої величини з одного мурашника можуть знищити 15- 20 тис. Шкідливих комах в день.
Я вам опишу птицю, а ви відгадайте, про кого йде мова.
Ведучий (вступає в розмову).
Відомо, що зозуленя викидає яйця пташенят своїх прийомних батьків, один поїдає корм, який вони йому приносять. Чому ж вчені вважають, що згодом він спокутує свою "провину"?
Дорослі зозулі поїдають шкідників лісу, в тому числі волохатих гусениць, яких не їдять інші птахи.
Варто Алена - хустку зелений,
Білий стан, червоний сарафан.
Про це дереві співали в старовину як про дерево "про чотири справи".
Перша справа - світ висвітлювати,
Друга справа - крик втішати,
Третя справа - хворих зцілювати,
Четверте справа - чистоту дотримуватися.
На Русі бідні селянські хати освітлювали березовою лучиною. З берези робили дьоготь. Вона лікувала хворих. Своїми лікувальними нирками, соком. Банний віник з її гілок до сих пір є традиційним засобом профілактики захворювань.
Ведучий 2 (додає):
Береза - це фанера, меблі, лижі, посуд.
Береза - це метиловий спирт, оцет, ацетон, жовті й зелені фарби для тканин.
А береста! Це природна папір, на ній писали наші предки. Сьогодні з берести роблять гарні туеса.
Ведучий 1 (відходить на кілька кроків убік):
Хлопці, все сюди!
Подивіться, скільки тут різних слідів,
Чиї ж вони? (Показує зображення слідів.)
Чути шум. З'являється Баба Яга, Лісовик
Чай-то я сьогодні, милий друг, якась шкідлива. Не люблю, коли в лісі красиво, коли окаянні птахи співають, у мене від них голова болить. Не люблю, коли навколо тиша і спокій. Давай ми з тобою, любий, все тут по-своєму переробимо! А?
Це ти добре придумала, Бабуся-Ягуся!
Ти квітів нарви, та побільше. Мара їх дуже любить. А я гілочок для віників наламаю, ось буде нам хороша банька!
Баба Яга і Лісовик починають бешкетувати, голосно кричати.
Потім Лісовик лізе в гніздо.
Хлопці, що ми бачимо! Який жах! Добре чи погано роблять Баба Яга і Лісовик?
Крикнемо все голосно: "Не можна!"
Ой, що це? Грім, чи що?
Алі сила нечиста? Ми, здається, її і не звали, самі впоралися.
Ой, боюсь! Згинь нечиста сила! Згинь! Ой! Ой! Ой!
Це ви тут хуліганити, все ламаєте, рвете, гнізда розоряєте?
Бабусенько-Ягусенька, до вас гості завітали! Милі гості, не ждали ми вас, а то б більше нарвали квітів, наламали гілок, разом би в баньку сходили. Хі-хі-хі! Ви, напевно, теж шкідливі, не подобаються природу, все живе і красиве, все співає і все квітуче? Бабуся, давай їх запросимо разом з нами похуліганити.
Проходьте, гості дорогі. Будемо разом вередувати і бешкетувати!
Ах ви, нехороші! Це що ж ви творите? Хіба можна ліс кривдити? Квіти і гілочки ламати? Пташині гнізда розоряти? Гриби і ягоди топтати?
А як ви вважаєте, мої юні друзі? (Відповіді дітей) (лесовичок продовжує)
Ест' просто храм,
Є храм науки,
А є ще природи храм -
З лісами, що тягнуть руки
Назустріч сонцю і вітрам.
Він святий у будь-який час доби,
Відкрито для нас в спеку і стинь.
Заходь сюди, будь серцем чуйними,
Чи не оскверняй її святинь.
Прошу пробачити мене за те, Що зробив багато бід.
Ми обіцяємо на Землі
Залишити добрий слід.
Візьміть нас з собою.
Ну що, приймемо їх до себе? І вони стануть справжніми друзями природи, тварин.
Діти виконують пісню "Музика в лісі"
Еколобок: (показуючи направо)
Подивіться, а це що таке?
Це озеро, а в нього біжать струмочки.
Танець потічків (виконують дівчинки)
Яка прохолода! І вмитися можна! І води напитися!
Озеро (магнітофонний запис)
Не пийте, діти! Вода в озері дуже брудна. Чого тільки в ньому немає: колеса, банки, праски, велосипеди - в загальному, все те, що служило людям, потім виявилося непотрібним і від чого позбулися, викинувши в озеро. Зупинилася життя для мешканців озера.
Воду використовувати не можна!
Я самотній водяний,
Ніхто не водиться зі мною.
Друзі мої жаби хворіють, як бабусі.
На дні моєї квартири-
Пляшки, ганчірки, вила.
Чи не озеро - смітник,
Не йди, постій-но,
Кругом лежать бляшанки,
Запчастини, склянки, банки,
А мені так жіт' полювання!
Детіубірают сміття: консервні банки. пляшки, ганчірки і т.п.
Водяний дякує дітей за звільнення озера від сміття.
Хлопці, у мене прекрасний настрій. Чи не хочете зі мною пограти? (Діти погоджуються)
Ведучий сидить в колі з закритими очима. Гравці йдуть по колу зі словами:
Що сидиш ти під водою,
Вугільної на трішки,
На одну хвилиночку.
Коло зупиняється. Водяний постає і не відкриваючи очі, підходить до одного з гравців. Його завдання - определіт, хто перед ним. Якщо вгадав, змінюється роллю.
Якщо в воду не будуть скидатися всякі відходи, то поступово вода очиститься сама. Це тільки за умови, що ніхто більше не кине в воду навіть папірець. А якщо ще і допомогти воді: прибрати все, що скинули, тоді повернеться життя: плаватимуть рибки, цвісти латаття, кружляти над озером чайки.
А тепер, В путь! Подорож триває. (Рухаємося лісовою стежкою у напрямку до кольорової галявині)
Ой, я, здається, ногу поранив.
Давай зайдемо в лісову лікарню і докладемо тобі слід білої людини!
А що це таке? Хлопці, а ви знаєте? (Відповіді дітей)
А подорожник ще називають раніка. Чому? (Леченіеран)
А я знаю одну легенду. Коли білі люди заселяли Америку, то на підошвах свого взуття вони занесли насіння подорожника. І заселилося ця рослина уздовж доріг, а індіанці, побачивши його, говорили - слід білої людини, а пізніше дізналися про його цілющі властивості.
Зараз ми докладемо тобі лист подорожника і зупинимо кровотеча.
Хто поранив п'яти?
Доктор з нігтик!
Які ще лікарські рослини ви знаєте? (Відповіді дітей)
Учень показує малюнки з лікарськими рослинами. Запитує їх назви, узагальнює відповіді дітей. З оберемком квітів з'являється Кот Матвій і наспівує
Я квіточок наберу, ними підлогу я встелили.
Дозвольте вас запитати, що ви це там наспівуєте?
Я квіточки так люблю, що букети понарву.
Дівчата: (обурено кажуть)
Якщо я зірву квітку,
Якщо я зірву квітку,
Якщо все: і я, і ти
Дружно зберемо квіти,
Спорожніють всі поляни-
І не буде краси.
Звучить мелодія "Світанок" (муз.Шаінского)
в цей час одні діти розклеюють листівки на екологічну тему, інші читають, обговорюють, розглядають виставку з видами Байкалу, природи Сибіру. Потім всі сідають.
Хлопці, для вас телеграма:
"Була я красивою, була я пригожої,
Стала зовсім на себе не схожа.
Траву на мені витоптали, кущі поламали,
Берізку на дрова зрубали, ялинку на підстилку.
Закидали мене банками, брудної папером,
Трісками, ганчірками. Допоможіть! "
Хлопці, давайте в вихідний день вийдемо на берег Ангари і очистимо галявину від сміття. (Діти приймаю пропозицію Лесовичка)
Скажу вам по секрету:
Ви вірно йшли, друзі.
Дружите ви з природою.
І Екоград стане
Ви, друзі, не підкачайте,
Правдивими і чесними бути обіцяйте.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Сприяти збагаченню та узагальнення уявлень дітей про сезонні зміни і шляхи пристосування до них лісових звірів і птіц.Развівать пізнавальний інтерес дітей до пріроде.Форміровать нав.
Сценарій екологічної казки "Весняна подорож гнома Васі по місту Саратову" в підготовчій групі.
Метою даного заходу є формування морального ставлення до природи через театралізацію екологічної казки, розвиток емоційного усвідомлення взаємозв'язку і взаємозалежності.
Конспект НСД по екології в1 молодшої группе.Екологіческая казка "Подорож маленької Сніжинки"
Конспект НСД по екології в1 молодшій групі Екологічна казка «Подорож маленької Сніжинки» Мета: Розвивати у дітей загальні уявлення про сніг (холодний, білий, легкий, пада.
Екологічна казка "Подорож хмаринки"
ЕКОЛОГІЧНА КАЗКА «УНДІНА» (середня група) Жила-була на світі фея водної стихії, дух води - Ундіна. В ті часи всюди на Землі була тільки вода. І б.