План-конспект заняття (середня група) на тему конспект нод «всіх вилікує та зцілить добрий доктор

Спонукати дітей до інсценування знайомих творів. Вчити інтонаційно виразно промовляти задані фрази, поєднувати руху і мова. Вчити розрізняти емоції смутку і радості на обличчях, в схематичних ізображеніях- піктограмах. Розвивати комунікативні якості дошкільнят. Активізувати позитивні емоції для усунення або зниження інтенсивності пережитої печалі, смутку.







1. У світі багато казок смутних і смішних ...

- Хлопці, а ви любите казки? Тоді відгадайте загадку і дізнаєтеся в яку казку ми сьогодні вирушимо.

Всіх на світі він добріші.

Лікує він хворих звірів,

Всім відомий, прапора т - це доктор ... (Айболить)

2.- Кого лікував Айболить. (Звірів). А ви хочете перетворитися в веселих звірят?

Раз, два, три, чотири, п'ять починаємо ми грати ...

Музична гра «Лісом по путівцем йшли сюди звірята» (імітація рухів тварин - зайці, лисичка, ведмежата)

3.- Ось ми і прийшли на галявину, а які гарні квіти тут ростуть.

«Насолода ароматом квітів» (дихальна вправа)

4. На галявину ми прийшли

Подивіться, що знайшли?

Казка дарує нам сюрприз ...

Скринька варто різьблений,

А красивий він якийсь.

- Що лежить в скриньці? Давайте подивимося (дістаю маски тварин). Маски просто чудо, їх ми будемо надягати, в казку будемо ми грати.

5. Драматизація казки.

- Закривайте, діти, очі потрапимо ми в казку. Чудо починається ... раз, два, три, казка до нас прийди! (Декорація дерева, під ним сидить дитина, виконуючий роль Айболита).

Айболить. Приходь до мене лікується і корова, і вовчиця, і жучок, і павучок, і ведмедиця.

Ведучий. Всіх вилікує. зцілить добрий лікар Айболить. І прийшла до Айболиту лисиця ...

Лисиця. Ой, мене вкусила оса!

Ведучий. І прийшов до Айболиту Барбос.

Барбос. Мене курка клюнула в ніс!

Ведучий. І прибігла зайчиха і закричала.

Зайчиха. Ай, ай, мій зайчик, мій, хлопчик потрапив під трамвай, він біг по доріжці і йому перерізало ніжки і тепер він хворий, і кульгавий маленький зайченя мій.

Ведучий. І сказав Айболить







Айболить. Не біда! Подавайте його сюди, я пришию йому нові ніжки, він знову побіжить по доріжці.

Ведучий. І привели йому зайчика такого хворого, кульгавого і доктор пришив йому ніжки. і зайченя стрибає знову, а з ним і зайчіха- мати теж пішла танцювати і сміється вона і кричить ...

Зайчиха. Ну, спасибі тобі, Айболить.

Ведучий. Лягушок до Айболиту прискакав.

Лягушок. Я стрибав по доріжці і про камінчик поранив ніжку.

Ведучий. Доктор жабеня полікував. цілющий листочок до ранки доклав.

Айболить. Хто там плаче?

Ведучий. Це ведмежата Том і Тім.

Айболить. Що болить у вас, ведмежата?

Ведмежата. Ми яблук об'їлися і нас животи розболілися.

Айболить. Зараз вас полечу, мікстурою напою, що не хворійте більше ведмежата.

Ведучий. І прилетів до лікаря сумний метелик.

Метелик. Я на свічці собі крильце обпік. Допоможи мені, допоможи мені, Айболить. моє поранене крило болить!

Айболить. Не журися, метелик, я пришию тобі нове крильце.

Ведучий. Засміявся метелик, полетів він на лужок. А веселий Айболить йому кричить.

Айболить. Гаразд, гаразд веселися, тільки свічки бережися!

Ведучий. Так порався доктор зі своми хворими звірами до пізнього вечора.

Доктор. вам прийшла телеграма від гіппотама.

Приїжджайте, доктор. в Африку скоріше

І врятуйте, доктор. наших малюків

Наші діти захворіли.

У них ангіна, скарлатина, Холерина,

Дифтерія, апендицит, малярія і бронхіт.

Айболить. Що таке, невже в Африці звірята захворіли? Гаразд, гаразд побіжу хворим діткам допоможу!

Ведучий. І встав Айболить. побіг Айболить. і одне тільки слово твердить.

Лімпопо, Лімпопо, Лімпопо.

6. Бесіда про біль

- Бути звірятами добре, а дітьми краще ... Раз, два, три, чотири, п'ять перетворитеся, ви, в дітей знову.

- Хлопці, що відчували звірі, коли приходили до лікаря. А, ви, відчували біль? Коли буває боляче?

7. Робота з піктограмами

- Яке буває особа, коли боляче? (Діти вибирають із запропонованих піктограм)

- А коли вилікувалися і нічого не болить, то яке? (Діти вибирають із запропонованих піктограм).

8. Гра «Чарівний стілець»

- Іноді нам буває боляче, або просто сумно. Казка дарує нам чарівний стілець, коли вам стане сумно, або погано, ви, можете сісти на цей стільчик, а діти підійдуть і потішать вони вас.

- Діти, а як можна втішити людини? (Вислуховую варіанти дітей, підводжу підсумок)

- Алло, хто говорить?

- Добре, чекаємо вас, Айболить.

- Хлопці, до нас поспішає Айболить. він вилікував в Африці хворих звірят і їде до нас в дитячий сад.

Айболить. Привіт, хлопці! Я в Африці побував, там лікував хворих звірів. бегемотиків, тигренят, страусенят і верблюденят. А, як вилікував я їх, так пішли вони сміятися і танцювати і балуватися. Славний танець «Лімпопо». вивчив я швидко і легко.

- Потанцуй з нами, Айболить. навчи цьому танцю і наших хлопців.

10. Танець «Лімпопо»

11.- З казкою шкода прощатися

З Айболітом розлучатися.

Але не будемо сумувати

Казку будемо в гості кликати.

Казка, казка, приходь,

Будуть раді малюки!