Заняття в підготовчій групі ДОУ
Тема: «Наші помічники: глобус і карта»
Програмні завдання:
Освітні: познайомити дітей з наукової версією освіти Землі, з поняттям «глобус», «карта», «екватор», «тропічний пояс». Дати дітям елементарні уявлення про те, що існують різні області землі, які відрізняються за своїми природними умовами і позначаються на глобусі (карті) по-різному. Поглибити уявлення про те, що велика частина Землі покрита водою. Крім води є суша, де живуть люди.
Розвиваючі: Розвиток вільного спілкування з дорослими і дітьми. Збагачення словникового мови.
Виховні: Виховувати дбайливе ставлення до Землі - свого будинку.
Устаткування: Інтерактивний глобус, великий і маленький глобус, фізична карта світу і фізична карта Російської Федерації, кола з паперу, ножиці.
I ЧАСТИНА.
Вихователь: Хлопці, у кожного з нас є місце, де ми відчуваємо себе комфортно і в безпеці. Це наш дім. А в будинку ви, де живете?
Діти: Ми живемо в квартирі.
Вихователь: Чи зручно вам там жити?
Діти: Так.
Вихователь: Так, адже є і водопровід, і світло, і опалення. З усім, що є в будинку, ви звертаєтеся дбайливо, якщо щось зіпсувалося, приводите в порядок. Ваша квартира знаходиться в під'їзді, а під'їзд, де?
Діти: У будинку.
Вихователь. А будинок?
Діти: Будинок знаходиться на вулиці.
Вихователь. А вулиця?
Діти: Вулиця знаходиться в місті.
Вихователь. А, де знаходиться місто?
Діти: Місто знаходиться в країні.
Вихователь. А країна?
Діти: Країна перебуває на Землі.
Вихователь. Ось і виходить, що Земля - наш спільний дім. У ньому є все, що необхідно для життя - вода, їжа, світло і тепло. І все це треба берегти, любити і користуватися з розумом.
Вихователь: Діти, а що ви знаєте про нашу планету - Земля? Яка вона за формою і розміром?
Діти: Наша Земля велика, кругла.
Вихователь: Так наша планета кругла - це величезний - преогромное куля. А тепер я вам трохи розповім історію нашої планети Землі.
Земля наша утворилася багато мільйонів років тому. Спочатку це була вогненна суміш киплячих кам'яних порід і шкідливих газів. Але пройшли мільйони років, і Земля охолола; поверхню її покрилася кіркою. Розпечену Землю покривали щільні хмари пари і газу. Коли температура знизилася, почалися дощі, сотні років йшли дощі, і утворилися моря. Протягом першого мільярда років на Землі життя не було. В цей бурхливий час з'являлися і зникали гори. Море то покривало сушу, то відступало. Клімат на Землі ставав тепліше, і тоді стали з'являтися живі організми. Земля - це величезний твердий куля, що обертається в космічному просторі, і зображують її в вигляді глобуса. А що таке глобус?
Діти: Глобус - це модель нашої земної кулі.
Вихователь. Слово «глобус» означає куля, на ньому є все, що є на землі, тільки дуже маленьке. Давайте розглянемо його. Глобуси бувають великі і маленькі, а ще є інтерактивні глобуси. Це такий глобус, який може вести з вами справжній діалог. І хоча ви при цьому мовчите, ваше спілкування з глобусом відбувається за допомогою спеціальної ручки-указки. Цією ручкою ви вказуєте місце на глобусі, про який хочете дізнатися, а глобус у відповідь видає інформацію про обраний вами місці.
Вихователь. Якого кольору на глобусі найбільше?
Діти: Найбільше на глобусі синього кольору.
Вихователь: Як ви думаєте, що позначено цим кольором?
Діти: Вода, моря, океани.
Вихователь. Давайте це перевіримо за допомогою нашого інтерактивного глобуса. Так, і чим темніший колір, тим глибше в цьому місці море, або океан. Які ще кольори є на глобусі?
Діти: Зелений, коричневий, жовтий.
Вихователь: Правильно суша забарвлена в різні кольори, тому що на Землі є гори, ліси, пустелі. Пропоную вам трохи відпочити.
Динамічна пауза «Ліс, гори, море»
На словесний сигнал «ліс», діти імітують рухи різних звірів; «Гори» - рух орлів; «Море» - руху морських тварин.
II частина:
Вихователь. Хлопці, а як ви думаєте, де на Землі найхолодніше місце? Покажіть його на глобусі.
- Найхолодніше місце на Землі - це південний полюс. На глобусі він розміщується внизу, де проходить земна вісь. Тут вічна крига і морози. Так само холодно на північному полюсі - сама верхня точка глобуса. А як ви думаєте, чому на полюсах завжди морози і снігу?
Діти: Тому що там мало сонця.
Вихователь: Справа в тому, що наша планета кругла, і тому сонце нагріває її неоднаково, на полюса потрапляє дуже мало сонячних променів. Промінчики злегка лише стосуються полюсів, а півроку сонце взагалі не заглядає туди. Тоді там йде полярна ніч. Ті місця на Землі, де завжди холодно і лежать вічні сніги називаються полярним поясом Землі.
Вихователь: А як ви вважаєте, де на Землі завжди жарко?
- На середині Землі завжди жарко. Тут проходить уявна лінія - екватор. Екватор - це як би поясок, який оперізує Землю посередині. На екватор завжди падають прямі сонячні промені, тому там завжди жарко і не буває снігу. Таке місце на Землі називається тропічним поясом.
Вихователь: Якщо Землю представить у вигляді кола, то води буде 2/3, решта - суша. А, щоб це перевірити, пропоную вам наступне завдання.
(Діти проходять до столів і сідають).
експериментальна робота
Вихователь: У вас на столі лежить коло. Чому саме коло, а не квадрат, трикутник?
Діти: Тому що, наша Земля кругла.
Вихователь: Правильно. Подивіться, коло розділений лініями на 3 частини. Вирізаємо одну частину з трьох. Тепер на одну частину поставте жовту фішку, а на дві частини синю фішку. Ось стільки місця займає на Землі вода - 2/3, і 1 частина - це суша.
(Діти встають з-за столів і проходять на килим)
III частина:
Вихователь: Уявіть, що ми з вами відправилися в подорож і брати з собою в дорогу глобус незручно. Як же нам бути? Для цього люди придумали карту. Як ви думаєте, кому потрібна карта?
Діти: Мандрівникам, військовим, морякам, вченим.
Вихователь. Давайте ми з вами теж розглянемо карту нашої планети (вихователь вивішує карту світу). Карта - це теж зображення нашої Землі. Все, що знаходиться на глобусі в точності відображено і на карті. Давайте знайдемо на карті місце, де знаходиться наша країна. Як називається наша країна?
Діти: Наша країна називається Росія.
Вихователь: Давайте знайдемо Росію і на інтерактивному глобусі. Глобус нам підтвердив, що ми правильно знайшли потрібну нам місце розташування нашої країни. Росія - найбільша за площею, країна світу.
Вихователь: Як ви думаєте, що позначають тонкі сині смужки, якими пописані вся Росія?
Діти: (Це річки).
Вихователь: А якого кольору найбільше на карті Росії?
Діти: Найбільше на карті Росія, зеленого кольору.
Вихователь: Що означає цей колір?
Діти: Цей колір означає багато лісів, полів, лугів.
Вихователь. Наша країна багата не тільки лісами, полями і луками. Так само у нас багато гір, які позначені коричневим кольором. Давайте уважно подивимося на наш розумний глобус і знайдемо гори
(Кілька дітей показують гори на інтерактивному глобусі)
Вихователь: Діти подивіться на ці маленькі білі крапки. Таких точок на карті Росії дуже багато. Всі вони, означають міста. Давайте знайдемо на карті столицю нашої країни. Як називається столиця нашої Батьківщини?
Діти: Столиця нашої Батьківщини - Москва.
Вихователь. Давайте перевіримо це на інтерактивному глобусі.
Вихователь: На глобусах і картах використовують умовні знаки. Міста зображені у вигляді маленьких білих точок, річки - це тонкі сині лінії, для гір використовують коричневий колір, для лісів - зелений.
Вихователь: У мене для вас є наступне завдання. (Діти проходять до столів і сідають).
IV частина:
(Робота з перфокартами)
Подивіться у вас на столах лежать карти. Розгляньте її уважно. Згадайте, якими умовними знаками і кольором позначаються моря, річки, гори, ліси і міста. Вам необхідно вказати стрілками, де розташовані моря, річки, гори, ліси і міста до частини карти.
Вихователь. Молодці! Всі впоралися із завданням. Тепер ви все справжні мандрівники, знаєте, що таке карта, глобус - це наші помічники в подорож. Давайте згадаємо, про що ми сьогодні ще з вами говорили, і що нового дізналися.
Діти: Сьогодні ми дізналися про екваторі, тропічному поясі, про те, як утворилася Земля, що велика частина Землі покрита водою.