а) підвести підсумок у вивченні теми "Давня Греція";
б) підвищити інтерес до вивчення історії;
в) систематизувати знання учнів з історії Стародавньої Греції;
г) на прикладі історії Стародавньої Греції, її культури продовжувати виховувати в дітях почуття прекрасного, в ході конкурсу - почуття товариськості, обов'язку, поваги до своїх друзів;
д) виявити рівень знань учнів паралельних класів.
Учасники: учні 5-х класів - команди по 5 осіб.
Рекомендації по проведенню конкурсу.
Проводити конкурс найкраще в просторому класі. На передньому плані - столики для учасників. Справа у стіни - стіл журі, зліва - стіл для карток з питаннями і т. Д. Глядачі розміщуються біля протилежної стіни.
1. Вступне слово ведучого.
а) Подання команд і журі. (Девіз, речівки, вітання суперникам і журі)
б) Привітання "богині Кліо".
2. Історична розминка.
- встав пропущені цифри і слова
3. Конкурс капітанів. "Чи можеш ти бути оратором?"
4. Конкурс "Пам'ятки історії та культури"
5. Домашнє твір. Теми творів:- Подвиг Леоніда.
- Народні збори в Афінах.
- Досягнення і цінності Афін.
- Спарта - батьківщина доблесних воїнів.
6. Конкурс художників.
7. Вікторина для уболівальників. Загадки.
8. Питання з ящика.
9. Гумор і історія. Команди грають сценки з життя стародавніх греків, (домашні заготівлі).
10. Підведення підсумків.
11. Нагородження переможців.
1. Ведучий повідомляє мета конкурсу, порядок і правила його проведення. Представляє членів журі.
а) команди представляють себе, дарують один одному пісню, вірші чи побажання успіху в прозі. Це потрібно для створення теплої дружньої атмосфери.
б) з привітанням до учасників конкурсу звертається "богиня Кліо".
Вам, які прийшли сюди,
До змагання готовим,
Слово привіту своє звертаю.
Вам побажаю я, о, сини Геродота:
Чесно боріться під склепінням храму науки.
І благородством сяяли не менше,
Чим спрагою сутички!
Нехай же дарує Велика Ніка
Перемогу тим, хто достойніший буде
І знанья покаже искусней.
Муза Історії - Кліо -
Вас запрошує.
2. ІСТОРИЧНА Розминка, "ЦИФРИ ТА ФАКТИ"
Ведучий по черзі розкладає перед командами на стіл картки з цифрами. Через хвилину команди повинні повідомити факти з історії Стародавньої Греції, пов'язані з цими цифрами.
776 р. До н.е. е. - в Греції відбулися перші Олімпійські ігри.
323 р. До н.е. е. - раптова смерть Олександра Македонського.
146 р. До н.е. е. - римляни встановили свою владу над Грецією.
42 км - відстань від Марафону до Афін, яке пробіг афінський воїн, щоб повідомити про перемогу над персами.
16 - македонська фаланга складалася з 16 рядів.
12 - стільки подвигів, за переказами, зробив Геракл.
11 - одинадцятиметрової статуя Афіни була встановлена в Парфеноні.
10 - стільки років дзига війна між греками і троянцями.
7 - стільки дівчат і юнаків посилав цар Егей на острів Крит в дар Мінотавра.
Встав пропущені ЦИФРИ І СЛОВА.
Команди по черзі вставляють пропущені цифри і слова.
- Природа розділила Грецію на. частини, (3)
- Гомер написав. поеми. (2)
- Солон провів реформи в. столітті до н. е. (6)
- У грецькому алфавіті було. літери. (24)
- Перикла обирали на вищу посаду. років поспіль. (15л.)
- Війна між Афінами і Спартою тривала. років. (27)
- Альтанка з колонами, що захищає від сонця, називається. (Портик)
- Грецьке місто - держава називається. (Поліс)
- Рада знаті в Афінах називається. (Ареопаг)
- Як називається будівля з безліччю заплутаних ходів? (Лабіринт)
- Школа, де займалися гімнастикою, боротьбою і бігом називається. (Палестра)
- Хто командував грецьким військом і флотом? (Стратег)
- Ілотами в Спарті називали. (Рабів)
- Учителем Олександра Македонського був. (Аристотель)
3.КОНКУРС КАПІТАНІВ "МОЖЕШ ТИ БУТИ оратор"
Уявіть, що зустрілися афінянин і спартанець, і кожен намагається переконати іншого, що порядки в його державі краще. Ви повинні підібрати факти, які переконають не тільки сперечальників, але і глядачів.
4.КОНКУРС "ПАМ'ЯТКИ ІСТОРІЇ ТА КУЛЬТУРИ"
Бліц - опитування команд.
- Яке головне досягнення і відкриття греків в писемності?
(Алфавіт з 24 букв)
- На чому писали греки? (На пергаменті)
- Хто такий Геродот? (Батько історії)
- Які науки створили греки? (Історія, фізика, ботаніка)
- Який грецький вчений створив геометрію? (Евклід)
- Назвіть 2 грецькі поеми. ( "Іліада", "Одіссея")
- Які вази називаються краснофигурной?
- Які вази називалися чернофигурного?
- За якими видами спорту змагалися на Олімпійських іграх?
(Біг, стрибки, метання, боротьба)
- Який храм в Акрополі присвячений Афіні? (Парфенон)
-Назвіть видатних грецьких скульпторів? (Фідій, Мирон, Поліклет)
5. ДОМАШНЄ ТВІР. ТЕМИ ТВОРІВ:
- Народні збори в Афінах;
- Досягнення і цінності Афін;
- Спарта - батьківщина доблесних воїнів.
6. КОНКУРС ХУДОЖНИКІВ.
Від кожної команди виділяється "художник"
Він повинен намалювати одне або кілька занять стародавніх греків. Поки "художники" малюють, конкурс триває серед глядачів.
7. ВИКТОРИНА ДЛЯ УБОЛІВАЛЬНИКІВ.
- В якій країні вперше стали пити чай з порцелянових чашок і писати на папері? (в Китаї)
- Коли в Стародавній Греції ніхто не воював? (В період Олімпійських ігор).
- Коли війну виграла кінь? (Троянський кінь ).
- Чиї закони скасував Солон? (Дракона).
- В якому віці Олександр Македонський вступив на престол? (В 20 років)
- Яке питання Народні збори вирішувало відкритим голосуванням? (Вибори стратега)
- Скільки міст отримали назву на честь Олександра Македонського? (Більше 20)
- Що означає по-грецьки "театр"? (Місце для видовищ)
Пояснити терміни і крилаті вирази:
Він зіб'є зі шляху
Або на шлях наставить,
Від втоми очі зімкнути змусить.
Звістка, немов блискавка,
Доставить всім з небес,
І звуть його. (Гермес)
Під землею на троні
Похмурий він сидить,
Душі еллінів померлих
Він надійно охороняє.
Пес його лютий Цербер
Ніколи не спить.
Бога цього звуть. (Аїд)
Своєю зовнішністю лякає всіх наречених.
Від гори його вогонь палає до небес.
Трони, щит для героя і багато чудес
Кує в своїй кузні. (Гефест)
Белоліка і струнка,
З піни народилася вона.
Сповнена любові і не сердита
Богиня ця. (Афродіта)
На фронті Парфенона
Незвичайна картина:
У суперечку вступила з Посейдоном
Богиня мудрості. (Афіна)
Він влучний стрілець і на лірі грає.
Дев'ять муз його супроводжують.
У блиску і світлі є він -
Брат Артеміди, бог. (Аполлон)
8. ЗАПИТАННЯ ІЗ ЯЩИКА.
Від кожної команди виділяються по дві людини. З ящика вони по черзі тягнуть номера питань і відповідають на них.
1. Що таке монархія?
2. Як називалася і для чого використовувалася ретельно оброблена шкіра телят і ягнят?
3. Як греки називали свою країну?
4. Кого називали Цербером?
5. Назва величного храму на честь богині Афіни?
6. Як Геракл вичистив стайні Авгія?
7. Спутников Діоніса називали?
8. Як вважали роки в Греції?
9. Одного разу Фідія звинуватили в нечесності, як він довів свою невинність?
10. Друга назва міста Троя -.
11. Військовим вождем троянців був.
12. Самим хоробрим воїном серед греків був.
13. На батьківщині Одіссея довгі роки чекала дружина -?
9. ГУМОР ТА ІСТОРІЯ.
Команди грають сценки з життя стародавніх греків, (домашні заготівлі)
Прийшовши на змагання Діоген, побачивши невмілого стрільця з лука, сів прямо біля самої мішені зі словами:
- Це найбезпечніше місце.
Одного разу Фалес, розглядаючи зірки по дорозі додому, так захопився, що звалився в яму. Проходила повз стара допомогла невдалому астроному вибратися, сказавши при цьому:
- Що ж ти, Фалес, можеш дізнатися на небі, коли не бачиш, що у тебе під ногами ?!
10. Підведення підсумків.
На сьогоднішньому занятті ми з вами говорили про Стародавню Грецію, про те, що вона дала світові приклади демократії, явила образ справжнього громадянина, який вміє в своїй діяльності розумно поєднувати права і обов'язки. Кожен з нас теж повинен бути патріотом своєї Батьківщини, любити свою Вітчизну і пишатися ним, піклуватися про нього. Адже, як сказав давньогрецький поет Симонид Кеосский: "для повного щастя людині необхідно славне Отечество". Від вас залежить майбутнє і слава нашої Вітчизни.
11. НАГОРОДЖЕННЯ ПЕРЕМОЖЦІВ.
Учитель всім висловлює подяку за показані знання. Оголошує підсумки конкурсу. Переможцям вручаються лаврові гілочки. В журнал можна виставити оцінку "5".