Батькам слід з'ясувати тип особистості своєї дитини - так буде набагато простіше його розуміти. Кожна дитина - єдиний і неповторний, унікальний по-своєму. І все ж ми можемо побачити, що деякі діти за способом взаємодії з навколишнім світом дуже схожі між собою. Це проявляється через вибір ігор, захоплень, виду спорту. Діти однаково ставляться до порядку і виконання домашніх завдань, а також майже однаково поводяться в стресових ситуаціях. Цей схожий або дуже відрізняється тип поведінки визначається не ступенем спорідненості, не віком, а типом особистості.
Виділяються основні типи особистості:
- чутливий і вразливий;
- обов'язковий і розсудлива;
- авантюрний і емоційний;
- раціональний і обачливий розумник.
Розробила таку типологію шкільний психолог з багаторічним стажем Христина Каніано-Урбан. Розробляючи свою концепцію, вона спиралася на досвід американських дослідників. Всі чотири типи ви рідко зустрінете в чистому вигляді. Часто вони змішані, наприклад, чутливий і обов'язковий, але, як правило, в дитині домінує якийсь один, який і слід визначити. Це допоможе вам краще пізнати свою дитину: його слабкі і сильні сторони, можливості і можливості, щоб будувати більш гармонійні довірливі стосунки. Наприклад, те, що добре для "розумника", може бути відкинуто "авантюристом", а то, що робиться для безпеки "обов'язкового", "вразливий" може сприйняти як посягання на його свободу. Дуже добре, коли батьки чітко розуміють тип особистості, до якого можна віднести їх дитини.
Коли виховання суперечить типу особистості дитини, то він як би отримує установку: це ненормально, що ти такий, який є. Все це призводить дитини в збентеження і засмучення, що може довести до серйозної хвороби. У разі, коли виховання йде з урахуванням типу особистості, то дитина розвивається гармонійно, його сильні сторони зміцнюються, знаходиться відчуття захищеності і впевненості у власних силах. Це дуже важливо, адже в житті йому доведеться долати різні кризи, чи то проблеми з друзями або вчителями, розлука з рідними або коханими людьми та інше.
Чутливий і вразливий тип
Коли приходять труднощі
У чутливої натури межа між Я і Ти дуже розмита, тому вона буквально зливається з коханою людиною, розчиняється в ньому, починає відчувати як він, забуваючи про власну індивідуальність. Це загрожує повним відмовою від власного Я. Коли в родині спорту і активних занять надається занадто велике значення, чутлива натура може відчувати себе зовсім безпорадною. В цьому випадку слід знайти дорослого з рідних або друзів сім'ї, який є його однодумцем і розділяє його схильності.
Реакція на стрес
Малюк стане шукати ще більшої близькості з іншими людьми, чіпляючись за них, як ліана за потужний стовбур дерева. Якщо він не отримає вчасно необхідної підтримки, то може послідувати емоційний вибух, що супроводжується плачем і риданнями, або буде мовчки страждати, занурившись в себе або в світ своїх фантазій.
Авантюрний і емоційний тип
що характерно
Цей малюк часто має проблеми з часом, йому його постійно не вистачає, адже світ сповнений загадок і пригод! Дитина дуже активний, діяльний і комунікабельний. Він пізнає світ відразу, включаючи всі свої почуття, легко справляється з неприємностями, іноді просто їх не помічаючи, експериментує, ризикує, діє! Якщо пропав інтерес до чогось, то вже важко змусити малюка займатися цією справою. Саме тому в дитячій майже завжди хаос.
Діти завжди знаходяться в русі, у них прекрасний апетит, вони не бояться відкрито проявляти свої емоціі.Очень часто у дітей даного типу виникають проблеми з часом (спізнюються, і не тільки в школу), з грошима (не відають, як з ними поводитися) і школою. Тривалий час знаходиться в спокої дуже важко. ще й на одному місці, адже за стінами школи так багато цікавого, а тут їм нудно. Але оскільки це дуже комунікабельні і діяльні натури, то вони часто заважають на уроках, виступаючи в ролі клоуна. Домашні завдання виконують "як-небудь" або просто про них забувають.
Коли приходять труднощі
Коли в родині велике значення надається контролю і порядку, то дитині-авантюристу доводиться нелегко, адже він постійно викликає незадоволення домочадців. Його вічні запізнення, перемикання уваги з одного на інше, бардак в кімнаті - все може викликати гнів людей, які звикли до розміреності і дисципліни. Тому і в школі йому доводиться зовсім непросто.
Реакція на стрес
При виникненні неприємності, з якої дитина не може самостійно впоратися, різко зростає його занепокоєння. Це виражається в імпульсивних, неконтрольованих рухах і жестикуляції, дитини охоплює перезбудження, йому може відмовити почуття самозбереження, і тоді він впадає в лють, кидаючись на кривдника або кидаючи все, що потрапить під руку. Саме це його якість часто призводить до труднощів у спілкуванні з іншими дітьми.
Правильна лінія виховання
Виховання на жорстких заборонах не дасть позитивного результату, дитині просто необхідно давати волю в певних межах. Не шкодуйте часу для пояснення необхідності виконання ним обов'язкових правил, переконайтеся в тому, що дитина зрозумів і прийняв ваші доводи. Тільки після цього ви можете проявляти твердість, контролюючи їх неухильне дотримання. Якщо виникають проблеми в школі, відмовтеся від різкого заборони чогось важливого для дитини, наприклад занять спортом, але зверніть підвищену увагу на порядок і режим школяра. Для таких дітей вкрай важлива присутність когось, хто допоможе навести порядок в кімнаті і організувати робочий простір, а головне вчасно підкаже, як позбутися від нападу люті. Це може бути боксерська груша або просто подушка, по якій можна молотити кулаками без жодного збитку для інших, або якісь активні фізичні вправи, за допомогою яких дитина зможе переключити увагу і позбутися від перезбудження.
Раціональний і обачливий розумник
що характерно
Свої вчинки дитина добре обдумує. Щоб відчувати себе впевнено, йому конче необхідно добре орієнтуватися в навколишньому світі, тому він ставить багато додаткових питань. Активні командні ігри або дії в складі якої-небудь групи залишають його байдужим. Він віддає перевагу спілкуванню з другом або подругою, а якщо їх немає, то з комп'ютером. У нього власний погляд на порядок, тому, навіть якщо на перший погляд, в його кімнаті панує повний бардак, він, на відміну від авантюриста, завжди знайде те, що йому потрібно в даний момент. Діти даного типу часто розумні не по роках і тому часто вважають за краще розмірене бесіду з дорослими гучним забавам однолітків. Вони здатні самостійно ставити перед собою мету, орієнтуючись на досягнення результату, завжди прагнуть все зробити якнайкраще, пред'являючи при цьому до себе завищені вимоги.
Коли приходять труднощі
Цю дитину однолітки сприймають зарозумілим і холодним типом, тому що він не вміє догоджати і саме тому легко перетворюється на аутсайдера. Але в душі він дуже ранимий, важко переживає нерозуміння оточуючих.
Реакція на стрес
Головне правило, якого слід така дитина, - за будь-яких обставин зберегти спокій і незворушність. У важкій ситуації він замикає свої емоції і стає ще більш розсудливим. Якщо батьки розлучаються, наприклад, ту поведінку дитини залишається зовні абсолютно спокійним, хоча в душі вирує вогонь такої сили, що емоційно дуже його збіднює. В результаті може бути втрачений контакт з рідними і навіть з самим собою. В інших випадках, відчувши загрозу для свого Я, дитина може відреагувати дуже емоційно, не стримуючи напад люті. Невдачі в школі його бентежать, він починає з ще більшим завзяттям домагатися досконалості, що іноді перетворюється в майже хворобливе нав'язливе стан.
Правильна лінія виховання
Дитину-розумника важко змусити виконати щось, використовуючи фрази типу "я вимагаю, щоб ти це зробив негайно!" Якщо хтось хоче, щоб така дитина дійсно щось зробив, потрібно набратися терпіння і переконати його в цьому. Для нього вкрай важливо розуміння того, що і для чого він буде робити. Такі діти дуже вразливі відносяться до невдач в школі, тому підтримка з боку батьків їм необхідна. Похваліть і підкресліть його здатності, поясніть, що помилки і, головне, їх виправлення дають людині неоціненний досвід. Якщо у дитини виникли емоційні труднощі, то делікатне зауваження, таке, наприклад, як: "Мене це дуже засмутило, думаю, що ти засмучений не менш" буде цілком доречною підтримкою. При цьому не чекайте від нього явного прояву печалі, він може просто, скерував рот, дивитися в бік, але і цього цілком достатньо.
Обов'язковий і розсудлива
що характерно
Дитина завжди хоче бути корисним! Відчувати себе членом сім'ї є для нього найвищою цінністю. Діти завжди охоче беруть на себе якісь обов'язки по дому (наприклад, витерти пил або пропилососити), інакше кажучи, вони обожнюють робити щось практичне, цілком осмислене, то, що може бути корисним комусь, причому найбільше вони люблять цим займатися з кимось із батьків.
Сильно люблять похвалу і страшно переживають, якщо не отримують її. У школі їм легко, тому що у них не виникає проблем, пов'язаних з порушенням порядку або дисципліни, до того ж вони дуже старанні. Труднощі відчувають тоді, коли видається вільний час, і їм доводиться самим придумувати, чим зайнятися. Такі діти мислять дуже реалістично і здатні досягати найкращих результатів. Обожнюють сімейні свята і з великим інтересом спостерігають за тим, як поводяться рідні та близькі.
Коли приходять труднощі
Найчастіше оточуючі зловживають розташуванням такої дитини, користуючись його готовністю завжди прийти на допомогу. Якщо в родині відбувається розрив, і один з батьків залишає будинок, то така дитина може взяти на себе виконання його ролі. Він не схильний критикувати або належним чином осмислювати правила поведінки і думки інших людей, нерідко переймаючи їх беззастережно. Не чекайте від нього раннього прояви самостійності, це непосильне для нього завдання. Така дитина буде відчувати себе абсолютно безпорадним, якщо в сім'ї не дотримуються чітких і зрозумілих правил, якщо відсутні сімейні традиції.
Реакція на стрес
Зі страху викликати незадоволення така дитина намагається звістку себе якнайкраще, буквально передбачаючи ваші невисловлені вимоги або побажання. Щосили чіпляється за традицією, що може викликати нав'язливі стани. Але, доведений до відчаю, здатний піти на шантаж: "Якщо мені заборонено грати на комп'ютері, піду з дому!"
Правильна лінія виховання
Обов'язковому дитині дуже важливо відчувати зворотний зв'язок, похвалу, увагу, підтвердження того, що він здатний і обдарований, він любить, коли його запитують про те, чого б він хотів. Особливо це необхідно у важкі моменти його життя. Він потребує вказівках батьків, як йому слід зробити в тому чи іншому випадку, тому не слід очікувати, що він стане проявляти самостійність з раннього віку. Нехай він виконує домашні завдання так, як пояснював учитель на уроці, це додасть йому якусь стабільність. Зазвичай така дитина відчуває себе дуже невпевнено там, де переважають вільні заняття. Мама і тато можуть допомогти отримати більшу самостійність, пропонуючи на вибір різноманітні варіанти виконання того чи іншого доручення.