Чому я вибрала професію педагога?
Ті, у яких ми вчимося, правильно називаються нашими вчителями, але не всякий, хто вчить нас, заслуговує це ім'я.
У моїй родині немає, жодного педагога, я не пішла по стопах батьків, так як мені не близька професія лікаря. У дитячому віці ще в дитячому садку нас запитували, ким ти хочеш стати? Я знала, що хочу стати педагогом. Перш за все, наскільки я себе пам'ятаю в дитсадівському віці, вчитися мені хотілося завжди.
Коли я вчилася в початковій школі, я з задоволенням спостерігала за роботою мого вчителя. Приходячи додому, я уявляла себе в ролі вчителя, заводила журнал, писала список свого класу, ставила оцінки.
У старших класах, я все більше почала замислюватися про майбутню професію. У школі я займала активно - творчу позицію. Завжди допомагала вчителям організовувати свята, придумувати творчі завдання для молодших класів. Брала участь у багатьох конкурсах, олімпіадах.
Я закінчила Муніципальне казенне загальноосвітній заклад Бутурлиновский основна загальноосвітня школа №2 і отримала основну загальну освіту з відзнакою. Я вже твердо знала, що буду поступати в ГОБУ СПО ВО «Бутурлиновский педагогічне училище» на спеціальність 050146 Викладання в початкових класах.
Вибрала я професію, тому що вчитель - найпочесніша професія в цивілізованих країнах, тому що педагог власними зусиллями ліпить людську натуру, проявляє особливості характеру і особистості дитини. Бути педагогом нелегко. Педагог - це вихователь, наставник - в цьому і є його громадянське, людське призначення.
На першому курсі нам твердили, що якщо ви вибрали цю професію, то потрібно йти до кінця, добиватися своєї мети. Перший рік пролетів непомітно. Я отримала величезне задоволення, що надійшла в педагогічне училище. Мене оточують чудові люди: педагоги, студенти та інші співробітники, що працюють в училище.
У педагогічному училищі викладачі доносять до нас ті знання, які нам необхідні. Викладачі, які викладають в училище, мають величезний професійний досвід, який передають нам, вони всі різні, з різними підходами до своєї роботи. Але є що - то загальне, що викликає у мене повагу - справедливість, уважність, вміння цікаво пояснити, розуміння. Я впевнена, що є, за що бути їм вдячною.
На другому курсі мого навчання, у мене почалася практика. На практиці ми спостерігаємо за дітьми і класним керівником. Як діти поводяться на уроці, які прийоми і методи роботи використовує класний керівник. Присутня на уроці, бачачи, як учитель взаємодіє з дітьми, я усвідомлюю, що і у мене буде свій клас, за який я буду нести відповідальність, буду давати їм знання, передавати свій досвід.
Професія педагога мене зацікавила тим, що це постійна робота з дітьми, адже це прекрасно, коли тебе оточують діти. Діти це квіти життя! Учитель - професія не з легких. У людини повинні бути певні здібності, задатки, з яких розвиваються професійні вміння та якості. Учитель повинен любити і передавати свої знання іншим, захоплюватися самим процесом навчання і виховання людини. Успіх педагогічної діяльності багато в чому залежить від його вміння налагодити правильні відносини з дітьми.
Я до кожної справи підходжу творчо. Адже до дітей потрібно донести матеріал так, щоб він їм був зрозумілий і зацікавив їх. Я зрозуміла радість роботи вчителя, можна сказати, вже проходячи навчальні практики.
На другому курсі я вже даю сама класні години. Там ми відкрито взаємодіємо з дітьми, як справжні повноцінні вчителя співпрацюємо і поділяємо радісні моменти з дітьми. Я з нетерпінням чекаю класної години, так як хочеться зануритися в педагогічну діяльність. Але страх і хвилювання присутні, що зроблю щось не так, що - то забути або упустити.
Я вважаю, що професію треба вибирати ту, яка вам близька. Не можна працювати в тій чи іншій області яка вам нецікава і ви не отримуєте задоволення від неї.
Обрана мною професія змушує весь час рухатися вперед, шукати і знаходити що - щось нове, розвивати творчі здібності. Учитель повинен мати широкий кругозір, так як діти можуть задавати питання, які не стосуються вашого предмета і вчитель повинен знайти на них відповіді.
В майбутньому працюючи педагогом, я зрозуміла, що навчити дітей, це ще не означає дати їм максимум знань, умінь і навичок, а значить допомогти дітям самим зрозуміти сенс вчення, підготувати їх до майбутнього самостійного життя.
Кожна людина, проходячи який - то життєвий шлях, замислюється про свою майбутню професію. І якщо я оглянусь тому, то я ні скільки не буду шкодувати, що вибрала цю професію.
Знайти своє покликання, утвердитися в ньому - це і є моє щастя
Чому я вибрала професію педагога?
Ті, у яких ми вчимося, правильно називаються нашими вчителями, але не всякий, хто вчить нас, заслуговує це ім'я.
У моїй родині немає, жодного педагога, я не пішла по стопах батьків, так як мені не близька професія лікаря. У дитячому віці ще в дитячому садку нас запитували, ким ти хочеш стати? Я знала, що хочу стати педагогом. Перш за все, наскільки я себе пам'ятаю в дитсадівському віці, вчитися мені хотілося завжди.
Коли я вчилася в початковій школі, я з задоволенням спостерігала за роботою мого вчителя. Приходячи додому, я уявляла себе в ролі вчителя, заводила журнал, писала список свого класу, ставила оцінки.
У старших класах, я все більше почала замислюватися про майбутню професію. У школі я займала активно - творчу позицію. Завжди допомагала вчителям організовувати свята, придумувати творчі завдання для молодших класів. Брала участь у багатьох конкурсах, олімпіадах.
Я закінчила Муніципальне казенне загальноосвітній заклад Бутурлиновский основна загальноосвітня школа №2 і отримала основну загальну освіту з відзнакою. Я вже твердо знала, що буду поступати в ГОБУ СПО ВО «Бутурлиновский педагогічне училище» на спеціальність 050146 Викладання в початкових класах.
Вибрала я професію, тому що вчитель - найпочесніша професія в цивілізованих країнах, тому що педагог власними зусиллями ліпить людську натуру, проявляє особливості характеру і особистості дитини. Бути педагогом нелегко. Педагог - це вихователь, наставник - в цьому і є його громадянське, людське призначення.
На першому курсі нам твердили, що якщо ви вибрали цю професію, то потрібно йти до кінця, добиватися своєї мети. Перший рік пролетів непомітно. Я отримала величезне задоволення, що надійшла в педагогічне училище. Мене оточують чудові люди: педагоги, студенти та інші співробітники, що працюють в училище.
У педагогічному училищі викладачі доносять до нас ті знання, які нам необхідні. Викладачі, які викладають в училище, мають величезний професійний досвід, який передають нам, вони всі різні, з різними підходами до своєї роботи. Але є що - то загальне, що викликає у мене повагу - справедливість, уважність, вміння цікаво пояснити, розуміння. Я впевнена, що є, за що бути їм вдячною.
На другому курсі мого навчання, у мене почалася практика. На практиці ми спостерігаємо за дітьми і класним керівником. Як діти поводяться на уроці, які прийоми і методи роботи використовує класний керівник. Присутня на уроці, бачачи, як учитель взаємодіє з дітьми, я усвідомлюю, що і у мене буде свій клас, за який я буду нести відповідальність, буду давати їм знання, передавати свій досвід.
Професія педагога мене зацікавила тим, що це постійна робота з дітьми, адже це прекрасно, коли тебе оточують діти. Діти це квіти життя! Учитель - професія не з легких. У людини повинні бути певні здібності, задатки, з яких розвиваються професійні вміння та якості. Учитель повинен любити і передавати свої знання іншим, захоплюватися самим процесом навчання і виховання людини. Успіх педагогічної діяльності багато в чому залежить від його вміння налагодити правильні відносини з дітьми.
Я до кожної справи підходжу творчо. Адже до дітей потрібно донести матеріал так, щоб він їм був зрозумілий і зацікавив їх. Я зрозуміла радість роботи вчителя, можна сказати, вже проходячи навчальні практики.
На другому курсі я вже даю сама класні години. Там ми відкрито взаємодіємо з дітьми, як справжні повноцінні вчителя співпрацюємо і поділяємо радісні моменти з дітьми. Я з нетерпінням чекаю класної години, так як хочеться зануритися в педагогічну діяльність. Але страх і хвилювання присутні, що зроблю щось не так, що - то забути або упустити.
Я вважаю, що професію треба вибирати ту, яка вам близька. Не можна працювати в тій чи іншій області яка вам нецікава і ви не отримуєте задоволення від неї.
Обрана мною професія змушує весь час рухатися вперед, шукати і знаходити що - щось нове, розвивати творчі здібності. Учитель повинен мати широкий кругозір, так як діти можуть задавати питання, які не стосуються вашого предмета і вчитель повинен знайти на них відповіді.
В майбутньому працюючи педагогом, я зрозуміла, що навчити дітей, це ще не означає дати їм максимум знань, умінь і навичок, а значить допомогти дітям самим зрозуміти сенс вчення, підготувати їх до майбутнього самостійного життя.
Кожна людина, проходячи який - то життєвий шлях, замислюється про свою майбутню професію. І якщо я оглянусь тому, то я ні скільки не буду шкодувати, що вибрала цю професію.
Знайти своє покликання, утвердитися в ньому - це і є моє щастя