32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
«Середня загальноосвітня школа №2» м Нурлат РТ
Суровцева Тетяна Миколаївна
Класна година: тема «Чим я багатий»
Цілі: порівнювати значення цінностей матеріальних і духовних, допомогти дітям усвідомити, що справжні багатства людського серця полягають в здатності проявляти високі і сильні почуття і жити ними; знайти відповідь на питання. що цінніше -богатство матеріальне або багатство людського серця?
Обладнання: дві однакові шкатулки: в одній гроші і прикраси, інша - порожня, намальоване на аркуші ватману велике сонце, на променях якого прикріплені маленькі сонечка, перлинні намиста, які можна розірвати.
Хід класної години
- Добрий день, хлопці. Цей класна година ми присвятимо розмови на тему «Чим я багатий» З давніх часів людство прагне поліпшити, прикрасити і полегшити своє життя, створюючи різні предмети, механізми. Ці предмети і гроші, на які їх можна придбати, люди називають багатством.
- Подивіться, в одному з наших скриньок теж лежать коштовності. А для чого люди збирають, збирають ці багатства? (Відповіді дітей)
Найвідоміший політик Російської Федерації
- Як ви думаєте хлопці, хто це. (Президент РФ В. В. Путін)
Президент Російської Федерації говорить «Я найбагатша людина не тільки в Європі, але і в світі. Я багатий почуттями. я збираю емоції »
-Як ви думаєте, що мав на увазі В. В. Путін, коли говорив ... Я багатий почуттями, я збираю емоції.
Структура «СИНГЛ РАУНД РОБІН» (Навчальна структура, в якій учні проговорюють відповіді на дане питання по колу один раз)
Так, хлопці, справжнє багатство це наші здібності .Вони всередині нас, а зовні тільки їх прояв.
-Отже, мета класної години - знайти відповідь на питання: що ценнее- багатство матеріальне або багатство людського серця?
Можливо. в цьому нам допоможе казка, яку я вам зараз прочитаю.
Основна частина класної години.
Казка «Скарби пірата» (М.А.Андріанов)
Один хлопчик, звали його Артем, часто розмовляв зі своєю улюбленою іграшкою - кроликом.
- Ти не знаєш, кролик, чому розумні дорослі іноді люблять вигадувати всілякі дурниці і змушують вірити в неї дітей? Сьогодні мама мені сказала, що всі багатства і скарби людини знаходяться в її серці. Вона, напевно, все ще вважає, що я маленький і дурний і не знаю, що таке багатства і скарби. Пам'ятаєш, кролик, ми з тобою мультик про піратів дивилися, там один пірат весь час шукав скарби, а потім знайшов скриню з золотом і коштовностями. Цей пірат ще весь час пісеньку наспівував: «Ого-го, еге-гей, гей, ви, тіні на стіні, мені скарби потрібні, а віддам я вам свої ...»
Не встиг Артем доспівати пісню пірата до кінця, як раптом почув за спиною чийсь голос:
- Правильно, правильно думаєш.
Артем, злякавшись, різко повернув голову. На стіні позаду себе він побачив незрозуміла істота з чорного рухається диму. Артем хотів було закричати, але від страху втратив голос і не міг вимовити жодного слова.
- Не бійся, Артем, я нещасна тінь того самого пірата з мультика. Ти заспівав пісеньку, і ось я прийшла помінятися з тобою скарбами. Я тобі дам справжні скарби, а ти мені несправжні, які у тебе в серці.
Страх у Артема швидко пройшов, і він тихо запитав тінь:
- А які ж у мене в серці скарби?
-Радість, любов, доброта і багато інших, - прошепотіла тінь.
- Що мала на увазі тінь, коли прошепотіла і багато інших скарбів?
- Ось дурна тінь, - подумав Артем. - Та які це скарби?
- А сам вголос запитав:
- А якщо я тобі радість віддам, то замість отримаю іграшку?
- Будеш отримувати будь-які іграшки, які тільки побажаєш. Тільки спочатку ти повинен повторити за мною чарівне заклинання.
Артем слово в слово повторив заклинання, і тінь пірата зникла разом з його радістю.
Давно Артем мріяв про велику радіокерованої машині. Тільки він про неї подумав, як вона тут же з'явилася в його руках. Начебто в його руці виникла не бажана іграшка, а який-небудь непотрібний камінь. Став він з нею грати, катати по підлозі, а радості все одно ні крапельки, як ніби зовсім ні машину катаєш, а уроки нудні вчиш. Вийшов Артем у двір пограти - знову ніякої радості, пригостили морозивом - знову нічого. Тільки до кінця дня стало ясно Артему, що він наробив і яку дурість зробив. Повернувся він додому зовсім сумний, зайшов до своєї кімнати і вирішив про всяк випадок повторити пісеньку пірата з мультика. Тільки доспівав він до кінця, як знову на стіні з'явилася тінь пірата. Але на цей раз вона виглядала зовсім нещасною, а дуже навіть радісною і веселою.
- Ще якимись скарбами помінятися хочеш? - запитала тінь.
- Я хочу радість повернути, а іграшок мені вже щось не хочеться.
- Добре, - сказала тінь. - Якщо хочеш змінюватися, то давай мені відразу любов і доброту, а я тобі радість поверну, а на додачу чарівний піратський скриню, в якому гроші і коштовності ніколи не закінчуються. Згоден?
Подумав Артем, що краще без любові і доброти все життя прожити, ніж без радості. А якщо до того ж гроші з коштовностями пропонують, то це навіть набагато краще. За гроші ж не тільки іграшки, але і цілу гору шоколадок купити можна.
Погодився Артем і став повторювати чарівне заклинання слідом за тінню.
Тільки договорив він заклинання, як став посміхатися, тому, що відчув усередині, в серці, радість. А тінь з його любов'ю і добротою стала світлішати і скоро зникла зі стіни.
Побачив Артем під ногами піратський скриню, дістав звідти гроші, розіпхати їх по кишенях і, задоволений, побіг в магазин за шоколадками. Але недовго тривала його радість. Виявилося, що він перестав любити і шоколад, і морозиво, і іграшки, і друзів, і все на світі. Але найстрашніше було те, що Артем розлюбив навіть маму з татом, бабусю і сестричку. І на додачу до всього він перестав бути добрим. А коли любові і доброти в серці не залишається, порожнє місце тут же ненавистю і злом заповнюється. Став Артем лаятися, передражнювати і ображати всіх підряд. Всього лише за три дні він встиг з усіма пересваритися і навіть побитися з друзями по двору. З кожним днем життя серед людей ставала все гірше і гірше. Яка вже там радість, коли все навколо вже не подобається і від всякої нісенітниці в серці злість з'являється!
- Знову мене тінь обдурила, - подумав Артем. - І навіщо я з нею змінюватися став, краще б в радості жив.
Сказав він слова пірата з мультфільму, і на стіні знову тінь з'явилася, яка по-доброму і з любов'ю в голосі запитала:
- Ну як, Артёмушка, сподобалися тобі мої скарби із скриньки? Може бути, ще поміняємося?
- Але Артем зі злістю відповів:
- А ну давай назад мою любов і доброту, а то отримаєш у мене зараз.
- Фу, який ти злий і безсердечний! Отримав справжні скарби, а замість подяки ще й грубиш. Я з невихованими не розмовляю, - ображено сказала тінь і тут же зникла.
Став Артем плакати і жаліти, що не вірив раніше маминим словами про скарби в серце. Тепер попереду на нього чекала довге життя без любові і добра в серці.
І раптом до нього в голову прийшла ідея. Він вирішив поміняти слова в чарівному заклинання. Цілих дві години сидів Артем і придумував своє заклинання, з новими словами, щоб воно було схоже на вірш. Нарешті, нове заклинання було готове, і Артем голосно сказав його.
Дуже пощастило Артему, тому, що вигаданий ним заклинання раптом подіяло. До нього повернулися любов і доброта, а гроші і все куплене на них відразу зникли. Більше ніколи в житті Артем не співав пісеньку пірата з мультика, тому, що боявся, що знову з'явиться хитра тінь і як-небудь його обдурить.
- Про які скарби, які знаходяться в серці людини ви дізналися з цієї казки?
(Радість, любов, доброта)
- Чому Артем захотів спочатку помінятися з тінню цими скарбами?
- Чому він потім починав сильно шкодувати про це?
-Як ви розумієте словосполучення -богатства душі-запишіть якомога більше слів або фраз.
Структура «Токін МЕТ»
- Як ви думаєте, чи всі багатства людського серця, душі ми назвали. (Напевно ні)
(Учитель допомагає дітям і називає позитивні людські якості, які не були названі. Всі записи на дошці)
Отже, перед вами два скриньки. В одному намиста, каблучки і інші прикраси, а так же гроші. Це багатство. Його можна помацати руками, помилуватися на ці речі. Що можна ще зробити з цим багатством? (Відповіді дітей)
- А в іншому скриньці - радість, доброта, чесність, любов - все те, що ми сьогодні назвали. Це теж багатство, багатство людського серця, душі. Але його не можна помацати руками, не можна побачити. Може, це і не багатство зовсім?
(Відповіді дітей, обговорення, обмін думками)
- Як ви думаєте, що ценнее- багатство матеріальне або багатство людського серця?
(Відповіді дітей, обговорення. Думки дітей можуть бути різні)
- Отже, буває багатство, яке можна помацати, помилуватися їм, купити цього допомогою все, що хочеться. А буває багатство, яке можна тільки відчути. І, як не дивно міцніше і цінніше те багатство, яке знаходиться в нашому серці, тому що його, на відміну від цих скарбів (показати на перший скринька), ніхто і ніколи відняти у нас не зможе. Це наша власність.
- А зараз мені б хотілося дізнатися, що ви відчуваєте, коли вам дарують нову іграшку або річ, про яку ви давно мріяли? (Відповіді дітей)
- А які почуття ви відчуваєте, коли ви даруєте комусь подарунок або коли ви допомагаєте, втішає, заспокоюєте кого-небудь? (Відповіді дітей)
- Коли ви щось даруєте, ви віддаєте частинку тепла свого серця. Кожна людина може стати сонечком для того, кого він зігріває своєю любов'ю, теплотою, увагою, терпінням.
- А може людина бути грозою, градом, холодним дощем?
-А в яких випадках це може статися.
Душа людська не має ні кишеньок, ні рюкзачков, вона невловима і невидима.
Лише людина, що володіє духовними багатствами, буде по - справжньому щасливий. І не обов'язково бути якимось філософом або генієм, достатньо лише відрізняти справжні цінності від помилкових.
Структура «КОНЕРС» - навчальна структура, в якій учні розподіляються по різних кутах в залежності від обраного ними варіанти відповіді. (1 вчитель оголошує кути, 2ученікі вибирають собі кути, 3 учні підходять до свого кутку, 4 обговорення в парах)
-Хлопці, а хочете я поділюся з вами і відповім на питання-Чим я багата?
Я багата любов'ю близьких, порядністю, багата вашими посмішками, які ви даруєте мені кожен день. Я багата вами, хлопці, як добре, що ви є. Мені дуже хочеться щоб ви подарували всім присутнім пісню «Вогник добра»
- Мені б хотілося, щоб ви були сонечками для своїх рідних і людей. Які вас оточують. Щоб якомога частіше ви дарували їм світло і тепло своєї, як це робить це велике сонечко. (Демонструється велике, намальоване на ватмані сонце, на променях якого прикріплені маленькі сонечка за кількістю учнів.)
Його тепла і світла вистачить кожному з вас. Нехай зараз кожен з вас візьме шматочок цього великого сонця і нехай маленькі сонечка нагадують вам про наше сьогодення розмові. Може бути, ви продовжите цю бесіду зі своїми батьками і запитайте їх, чи буваєте ви для них сонечками. Запам'ятайте їх розповідь або запишіть, і ми поділимося цими історіями один з одним.
Виховна година закінчився. Дякуємо.