«Красноярська адаптивна школа-інтернат.»
Виховна година у 2 класі на тему «Чим я багатий»
Підготувала вихователь 2 класу Дебус С.А.
Мети. порівняти значення цінностей матеріальних і духовних, допомогти дітям усвідомити, що справжні багатства людського серця полягають в здатності проявляти високі і сильні почуття і жити ними; знайти відповідь на питання: що цінніше - багатство матеріальне або багатство людського серця?
Устаткування. дві однакові шкатулки: в одній - гроші і прикраси, інша - порожня, намальоване на аркуші ватману велике сонце, на променях якого прикріплені маленькі сонечка, перлинні намиста, які можна розірвати.
Хід класної години
- Згадайте, хлопці, що зазвичай кладуть в скрині в казках, та й в житті теж? (Коштовності, золото, срібло, прикраси і т. П.)
- Подивіться, в одному з наших скриньок теж лежать коштовності. А для чого люди збирають, збирають ці багатства?
- А що можна покласти в інший наш скринька? Давайте подумаємо разом. Можливо, в цьому нам допоможе казка, яку я вам зараз прочитаю.
Казка «Скарби пірата» (М.А. Андріанов)
Один хлопчик, звали його Артем, часто розмовляв зі своєю улюбленою іграшкою-кроликом.
- Ти не знаєш, кролик, чому розумні дорослі іноді люблять вигадувати всілякі дурниці і змушують вірити в неї дітей? Сьогодні мама сказала мені, що всі багатства і скарби людини знаходяться в його серці. Вона, напевно, все ще вважає, що я маленький і дурний і не знаю, що таке багатства і скарби. Пам'ятаєш, кролик, ми з тобою мультик про піратів дивилися, там один пірат весь час шукав скарби, а потім знайшов скриню з золотом і коштовностями. Цей пірат ще весь час пісеньку наспівував: «Ого-го, еге-ге, агов ви, тіні на стіні, мені скарби потрібні, а віддам я вам свої. »
Не встиг Артем доспівати пісню пірата до кінця, як раптом почув за спиною чийсь тихий голос:
- Правильно, правильно думаєш.
Артем, злякавшись, різко повернув голову. На стіні позаду себе він побачив незрозуміла істота з чорного рухається диму. Артем хотів було закричати, покликати маму, але від страху втратив голос і не міг вимовити жодного слова.
- Не бійся, Артем, я нещасна тінь того самого пірата з мультика. Ти заспівав пісеньку, і ось я прийшла помінятися з тобою скарбами. Я тобі дам справжні скарби, а ти мені несправжні, які у тебе в серці.
Страх у Артема швидко пройшов, і він тихо запитав тінь:
- А які ж у мене в серці скарби?
- Радість, любов, доброта і багато інших, - прошепотіла тінь.
- Ось дурна тінь, - подумав Артем. - Та які ж це скарби?
А сам вголос запитав:
- А якщо я тобі радість віддам, то замість отримаю іграшку?
- Будеш отримувати будь-які іграшки, які тільки побажаєш. Тільки спочатку ти повинен повторити за мною чарівне заклинання.
Артем слово в слово повторив заклинання, і тінь пірата зникла разом з його радістю.
Давно мріяв Артем про великий радіокерованої машині. Тільки він про неї подумав, як вона тут же з'явилася в його руках. Але чомусь при цьому Артем не відчув ніякої радості. Начебто в його руці виникла не бажана іграшка, а який-небудь непотрібний камінь. Став він з нею грати, катати її по підлозі, а радості все одно ні крапельки, як ніби зовсім не машину катаєш, а уроки нудні Вчиш.
Вийшов Артем у двір пограти - знову ніякої радості, пригостили морозивом - знову нічого. Тільки до кінця дня стало ясно Артему, що він наробив і яку дурість зробив. Повернувся він додому зовсім сумний, зайшов до своєї кімнати і вирішив про всяк випадок повторити пісеньку пірата з мультика. Тільки доспівав він останнє слово, як знову на стіні з'явилася тінь пірата. Але на цей раз вона виглядала зовсім нещасною, а дуже навіть радісною і веселою.
- Ще якимись скарбами помінятися хочеш? - запитала тінь.
- Я хочу радість свою повернути, а іграшок мені щось вже не хочеться.
- Добре, - сказала тінь. - Якщо хочеш змінюватися, то давай мені відразу любов і доброту, а я тобі радість поверну, а на додачу чарівний піратський скриню, в якому гроші і коштовності ніколи не закінчуються. Згоден?
Подумав Артем, що краще без любові і доброти все життя прожити, ніж без радості. А якщо до того ж гроші з коштовностями пропонують, то це навіть набагато краще. За гроші ж не тільки іграшки, але і цілу гору шоколадок купити можна.
Погодився Артем і став повторювати чарівне заклинання слідом за тінню.
Тільки договорив він заклинання, як став посміхатися, тому що відчув усередині, в серці, радість. А тінь з його любов'ю і добротою стала світлішати і незабаром зникла зі стіни.
Побачив Артем під ногами піратський скриню, дістав звідти гроші, розіпхати їх по кишенях і, задоволений, побіг в магазин за шоколадками. Але недовго тривала його радість. Виявилося, що він перестав любити і шоколад, і морозиво, і іграшки, і друзів, і все на світі. Але найстрашніше було те, що Артем розлюбив навіть маму з татом, бабусю і сестричку. І на додачу до всього він перестав бути добрим. А коли любові і доброти в серці не залишається, порожнє місце тут же ненавистю і злом заповнюється. Став Артем лаятися, передражнювати і ображати всіх підряд. Всього лише за три дні він встиг з усіма пересваритися і навіть побитися зі своїми друзями по двору. З кожним днем життя серед людей ставала все гірше і гірше. Яка вже там радість, коли все навколо вже не подобається, і від всякої нісенітниці в серці злість з'являється!
- Знову мене тінь обдурила, - подумав Артем. - І навіщо я з нею змінюватися став, краще б без радості жив.
Вимовив він слова пірата з мультфільму, і на стіні знову тінь з'явилася, яка по-доброму і з любов'ю в голосі запитала:
- Ну як, Артеме, сподобалися тобі мої скарби із скриньки? Може бути, ще поміняємося?
Але Артем зі злістю відповів:
- А ну давай назад мою любов і доброту, а то отримаєш у мене зараз.
- Фу, який ти злий і безсердечний! Отримав справжні скарби, а замість подяки ще й грубиш. Я з невихованими не розмовляю, - ображено сказала тінь і тут же зникла.
Став Артем плакати і жаліти, що не вірив раніше маминим словами про скарби в серце. Тепер попереду на нього чекала довге життя без любові і добра в серці. І раптом йому в голову прийшла ідея. Він вирішив поміняти слова в чарівному заклинання. Цілих дві години сидів Артем і придумував своє заклинання, з новими словами, щоб воно було схоже на вірш. Нарешті нове заклинання було готове, і Артем голосно промовив його.
Дуже пощастило Артему, тому що вигаданий ним заклинання раптом подіяло. До нього повернулися любов і доброта, а гроші і все куплене на них відразу ж зникло.
Більше ніколи в житті Артем не співав пісеньку пірата з мультика, тому що боявся, що знову з'явиться хитра тінь і як-небудь його обдурить.
- Про які скарби, які знаходяться в серці людини, ви дізналися з цієї казки? (Радість, любов, доброта.)
- Чому Артем спочатку захотів помінятися з тінню цими скарбами? (Відповіді дітей.)
- Чому він потім починав сильно шкодувати про це?
- Раз це скарби, скарби людського серця, чи можемо ми покласти їх в інший скринька? (Ні.)
- Чому? Адже це не предмети, а почуття; як їх можна кудись покласти? Добре. Тоді давайте зробимо так. У першому скриньці є перлове намисто. Нехай кожна перлина буде одним з скарбів, які є в серці людини. (Учитель розриває намиста і кладе перлини в маленьку кришталеву вазу.)
Я беру одну перлину і кладу її в порожній скринька. Нехай це буде - любов. Хто з вас хоче покласти в скриньку інші скарби людського серця?
(Діти за бажанням беруть перлини, називаючи ті чи інші людські чесноти, і складають їх у скриньку. Учитель робить запис на дошці.)
- Як ви думаєте, чи всі багатства людського серця, душі ми знайшли і поклали у скриньку? (Напевно ні.)
(Учитель допомагає дітям і називає позитивні людські якості, які не були названі. Все записати на дошці.)
За коленочкі вдаримо -
(Сіли, ляскаємо по колінах.)
Ручки, ручки піднімаємо -
(Руки підняли вгору.)
Закрутилися наші ручки,
(Кола руками над головою.)
Ми на місці покружляли -
- Ви виконували вправи і посміхалися, значить, у вашому серці живе радість.
- Отже, перед нами два скриньки. В одному - намиста, каблучки і інші прикраси, а також гроші. Це - багатство. Його можна помацати руками, помилуватися на ці речі. Що можна зробити з цим багатством? (Відповіді дітей.)
- А в іншому скриньці - радість, доброта, чесність - все те, що ми сьогодні назвали. Це теж багатство, багатство людського серця. Але його не можна помацати руками, не можна побачити. Може бути, це і не багатство зовсім?
(Відповіді дітей, обговорення, обмін думками.)
- Як ви думаєте, що краще збирати, збирати все життя: багатства з першого скриньки або з другого?
(Відповіді дітей, обговорення. Але вони можуть бути різними.)
- Отже, буває багатство, яке можна помацати, помилуватися їм, купити з його допомогою все, що хочеться. А буває багатство, яке можна тільки відчути. І як не дивно, міцніше і цінніше те багатство, яке знаходиться в нашому серці. Тому що його, на відміну від цих скарбів (показує на перший скринька), ніхто і ніколи у нас забрати не зможе. Це наша власність.
- А зараз мені б хотілося дізнатися, що ви відчуваєте, коли вам дарують нову іграшку або річ, про яку ви давно мріяли?
- А які почуття ви відчуваєте, коли ви даруєте комусь подарунок або коли ви допомагаєте, втішає, заспокоюєте кого-небудь?
Коли ви щось даруєте, ви віддаєте частинку тепла свого серця. Кожна людина може стати сонечком для того, кого він зігріває
своєю любов'ю, добротою, увагою, терпінням. А може людина бути грозою, градом, холодним дощем? (Відповіді дітей.)
Мені б хотілося, щоб ви завжди були сонечками для своїх рідних і людей, які вас оточують. Щоб якомога частіше ви дарували їм світло і тепло, як робить це велике сонечко.
(Показує намальоване на ватмані сонце, на променях якого прикріплені маленькі сонечка.)
Його тепла і світла вистачає кожному з нас. Нехай зараз кожен візьміть шматочок цього великого сонця і нехай маленькі сонечка нагадують вам про наше сьогодення розмові. Може бути, ви продовжите цю бесіду зі своїми батьками і запитайте їх, чи буваєте ви для них сонечками. Запам'ятайте їх розповідь або запишіть, і ми поділимося цими історіями один з одним.