1. Організаційний момент (1-2 хвилини)
В кінці минулого навчального року ми з вами намагалися вчинити без іспитів в "Школу юного шифрувальника", а сьогодні я можу порадувати вас тим, що ще одна школа хоче бачити в своїх рядах тлумачних і грамотних учнів. Ця школа називається ШКЮНКА / Школа ЮН копіювальники /.
2. Повторення (10-15 хвилин)
2.1. постановка мети
2.2. Конкурс перший "Розминка"
Вчора я роздрукував конспект 5 уроку на плівку і поклав її на підвіконня. А чергові, поливали квіти не помітили плівку і намочили її. Весь конспект на плівці зіпсувався, все слова розпливлися. Так ось за умовами першого конкурсу вам належить за 2 хвилини відшукати з того, що залишилося на плівці, всі відомі поняття і акорди клавіш, записати їх на листочок і віддати капітану команди.
/ На плівці врозкид надруковані "розірвані" слова і акорди клавіш з довідника. Наприклад: Об Ctr Нак l + Атка Z Атка і т.д. Звучить весела музика тривалістю 2 хвилини. /
2.3. Конкурс другий "Дартс"
Отже, з основними поняттями і акордами клавіш ви добре впоралися. Зараз подивимося, як добре ви знаєте визначення. У цьому конкурсі вам доведеться продемонструвати не тільки знання, а й твердість руки, влучність і силу. Ми будемо грати в гру "Дартс". Ви бачите мішень. Вона складається з дванадцяти секторів, часточок. Кожна часточка має совою номер - це і є номер питання і підручника, на який вам потрібно дати відповідь. За правильну відповідь ви отримуєте 1 бал.
/ Кожна правильна відповідь можна оцінити паперової грошовою одиницею "1 біт". Це не тільки спростить підрахунок загальних балів, а й визначить явного лідера всередині команди. Якщо мета вражена, а відповідь на дане питання вже дано, то слід перейти до наступного питання, переміщаючись за годинниковою стрілкою. Стрілець, який промахнувся, сідає на місце. /
2.4. Підбиття підсумків
Давайте підрахуємо ваші "біти" і визначимо лідера за підсумками перших двох конкурсів. А результати запишемо в турнірній таблиці на дошці.
3. Практична частина (20-25 хвилин)
3.1. постановка мети
Ну що ж з теорією ви добре знайомі, а що ж на практиці? Переходимо до практичної частини нашого уроку, яка пройде за комп'ютерами. Вам належить пройти ще два конкурси. Третій конкурс дозволить виявити найтихішу, найшвидшу і саму кмітливу команду. А після четверного конкурсу ви дізнаєтеся оцінку своїх знань, коли пройдете "Залік". Отже, приступаємо.
3.2. Конкурс третій "Мовчанка"
Команди сіли за комп'ютери, на яких включена програма телеконференцій NetMeeting. Ваше завдання полягає в тому, щоб, отримавши завдання, виконати його як можна швидше і відправити мені особисто відповідь. Кожна правильна відповідь оцінюється в "1 біт". І плюс "1 біт" учаснику, який надішле відповідь першим. Але є і зворотна сторона медалі. Під час роботи в класі повинна бути ідеальна тиша. Порушники тиші штрафуються на 1 бал (забирається "1 біт" або в учасника, або у команди). Чи готові? Тоді вперед ...
Дано слово "Інформатика" (лапки "" не рахуються), курсор в кінці слова. Виконайте зазначені операції:- 4 рази BS
- Home
- 2 рази Delete
і надішліть відповідь особисто вчителю.
Дано слово "Програма" (лапки "" не рахуються), курсор в кінці слова. Виконайте зазначені операції:- Home
- Shift + Вправо, Вправо, Вправо
- Delete
- вправо
- Delete
і надішліть відповідь особисто вчителю.
Дано слово "Самокат" (лапки "" не рахуються), курсор в кінці слова. Виконайте зазначені операції:- 4 рази Ліворуч
- Shift + Home
- Delete
- End
- Shift + Вліво
- Ctrl + C
- 2 рази Ліворуч
- Ctrl + V
- Shift + Вправо, Вправо
- Ctrl + C
- End
- Ctrl + V
і надішліть відповідь особисто вчителю.
Дано слово "Інформатика" (лапки "" не рахуються), курсор в кінці слова. Виконайте зазначені операції:- BS
- Shift + Вліво
- Ctrl + X
- 2 рази BS
- Home
- 3 рази Delete
- Ctrl + V
- вправо
- Shift + Вправо
- Ctrl + X
- End
- Ctrl + V
і надішліть відповідь особисто вчителю.
Ви напевно втомилися від напруженої роботи. Давайте трошки відпочинемо і пограємо в гру на увагу. Ця гра називається "3, 13, 33". На рахунок 3 витягуємо руки перед собою. На рахунок 13 - в сторони. А на рахунок 33 - вгору. Ті, хто виконає неправильно або смикне рукою, вибувають з гри (сідають на стілець). / Щоб прискорити процес вибування, учитель може показувати неправильні положення рук. /
3.4. Конкурс четвертий "Залік"
Сподіваюся, що ви відпочили, тому що ми переходимо до останнього, четвертого конкурсу. У цьому конкурсі вам належить правильно без помилок виконати залік до уроку №5. Кожен "професор" приносить команді "3 біта", "студент" - "2 біта", а "торопижка" - "1 біт". Якщо ви готові, тоді час пішло.
3.5. Підведення підсумків третього і четвертого конкурсів
Тепер давайте підрахуємо бали, а точніше кількість "бітів" у кожного учасника і у команди в цілому.
4. Підведення підсумків всього уроку (1-2 хвилини)
Ось і підійшли до кінця наші конкурси. Давайте підіб'ємо підсумок. У сьогоднішньому змаганні перемогла команда "_______________". Членам цієї команди вручаються сертифікати, що засвідчують той факт, що хлопці зараховані в Школу юного копіювальники без вступних іспитів. А хлопцям з команди, що програла я раджу ще раз звернутися до матеріалу уроку №5.
5. Домашнє завдання (1-2 хвилини)
Творче завдання №1із 3 варіанти:
Дивиться зайка косою,
Як дівчисько з косою
За річкових косою
Трави косить косою.