Урок-семінар з російської мови - російську мову, уроки

Урок-семінар з російської мови - російську мову, уроки

Виховна. сприяти естетичному і моральному вихованню учнів; формувати у них активну життєву позицію.

Методи і методичні прийоми. (Словесний, бесіда, розповідь, пояснення), наочний (демонстрація слайдів, з використанням інтерактивної дошки)







«Вибери собі справу до душі,

і тобі не доведеться працювати

ні дня у своєму житті »

Тема: «Моя професія - мій вибір»

Урок-семінар з російської мови - російську мову, уроки

Виховна. сприяти естетичному і моральному вихованню учнів; формувати у них активну життєву позицію.

Методи і методичні прийоми. (Словесний, бесіда, розповідь, пояснення), наочний (демонстрація слайдів, з використанням інтерактивної дошки)

Наочність. застосування інтерактивних засобів навчання

I. Організаційний момент 1-2 хв

II. Вступна частина Слово вчителя

Викладач. Добрий день, хлопці, сьогодні ми проведемо незвичайний урок, а урок - семінар «Моя професія - мій вибір». Так як тема у нас про професії, значить, ми будемо говорити про вашу професію, про вашому виборі.

Викладач: Перед тим як почати урок давайте запишемо слова і значення цих слів, з якими ми будемо не раз стикатися протягом усього уроку. - 5 хв

Професія - рід трудової діяльності, заняття, що вимагають певної підготовки

Спеціальність - більш вузький вид діяльності в професії

Конкуренція - суперництво; боротьба за досягнення великих вигод, переваг

Потреба - потреба, потреба в чому-небудь, що вимагає задоволення.

Роботодавець - особа, яка надає роботу, наймач.

Працівник - людина, яка працює, трудиться

Співбесіда - розмова, обмін думками, співбесіда

Викладач: У світі налічується понад 40 000 професій. Як знайти ту єдину, свою, щоб їй служити і приносити користь людям і суспільству.

У всі часи люди по-різному ставилися до своєї роботи, до праці, що їм доводилося виконувати. Послухайте легенду. Давним-давно у французькому місті Шартрі будувався великий собор. Трьох робітників, які підвозили на тачках будівельний камінь, запитали, чим вони займаються. Перший відповів: "обтісував ці кляті камені, он які мозолі на руках набив!" Другий мовив: "Я обтісував і вожу камені, заробляю на шматок хліба своїй дружині і дочкам". А третій сказав з посмішкою: "Я будую прекрасний собор". Займаючись однією роботою, всі троє дали різні відповіді на поставлене запитання. Чому?

Викладач: (У відповідях кожного прозвучало їх особливе ставлення до однієї і тієї ж діяльності: будівництва собору.) 10 хв

Не секрет, що і в наш час розвитку науки, техніки, телебачення, комп'ютерів далеко не всі люди ставляться до своєї роботи з любов'ю, отримуючи від праці задоволення і радість; не кожен відчуває любов до своєї професії.







Викладач. Як ви вважаєте, які фактори визначили виникнення професій?

-Виникнення професій пов'язано з поділом праці, спеціалізацією в різних видах господарської діяльності (слайд 3)

Викладач: На сьогоднішній день налічується більше 20 тисяч професій і їх число постійно зростає.

Викладач. - З чим, на ваш погляд, пов'язана поява такої величезної кількості різноманітних професій?

3.появленіе нових професій

2.Развитие науки і техніки

1. зростання потреб людей

Викладач. Спробуйте назвати спеціальності вашої професії.

Урок-семінар з російської мови - російську мову, уроки

Будівельник (покрівельник, плиточник, муляр, штукатур, архітектор, маляр, тесляр)

Викладач: Раз ми вже заговорили про професії будівельника, то мені хотілося б, щоб ви розповіли про свою спеціальність.

- Презентація професій «Моя спеціальність» (виступ учнів) 7-8 хв

Викладач: Що вплинуло на ваш вибір цієї професії? (Есе) 10 хв

(Нахили, здібності до обраної професії, інтерес до даної професійної діяльності, престижність професії, затребуваність на ринку праці, власні можливості, розумові, матеріальні привабливості, сімейні традиції, бажання батьків)

Викладач: Вправа "Чи знаєш ти свою майбутню професію?"

Мета вправи: перевірка сформованості особистого професійного плану

Учасникам лунають листки паперу і олівці. Учасники повинні нагорі листка написати професію, яку вони для себе обрали. Після цього учасників просять відповісти на питання анкети ( "так" або "ні"):

2. Чи знаєш ти умови праці та оплати, можливості підвищення кваліфікації?

3. Чи знаєш ти які навчальні заклади готують фахівців даної професії?

4. Чи є у тебе якості, необхідні для оволодіння професією?

5. Чи вважаєш ти рівень своїх знань достатнім для оволодіння обраною професією?

6. Чи знаєш ти, які шкільні предмети необхідні тобі в більшій мірі для оволодіння професією?

Викладач: Як ви розумієте вираз «конкуренція на ринку праці»? (1 група)

Викладач. Які умови сприяють успішному працевлаштуванню? (2 група)

Викладач. Чому стало можливим таке явище як «надмірне утворення»?

Викладач. Яким чином можна вирішити дані проблеми?

(Якість освіти - дипломи престижних навчальних закладів; володіння практичними навичками для ряду професій; наявність хоча б невеликого стажу роботи; позитивні особисті якості) 7-8 хв

Викладач. Професій дуже багато, але існують дефіцитні, складні, затребувані, але низькооплачувані. 7-8мін

Викладач. Як ви це розумієте?


Які у вас є питання?

Я, Отегенов Руслан, народився в Кизилорда. Після закінчення школи вступив до коледжу за спеціальністю Промислове цивільне будівництво.

Закінчив в цьому році і хочу влаштуватися на роботу. Стаж роботи не маю. Але у мене є досвід роботи, тому що під час канікул я підробляв з бригадою будівельників, де будували приватні будинки

2. Чому ви вибрали таку роботу, таку компанію?

Мне нравиться ця робота, тому що будівельники ніколи не залишаться без роботи А вашу компанію мені рекомендували мої друзі. Вони добре відгукувалися про вашу будівельної компанії.

3. Чи отримували ви інші пропозиції роботи?

Ні, інших пропозицій я не отримував. Мені пропонували різні ремонтні послуги надати, але я хочу працювати на постійній роботі.

Проходьте ви інтерв'ювання і в інших місцях?

Ні, не проходив, але резюме я залишав у багато будівельних компаній.

Чи не завадить ваше особисте життя даній роботі, пов'язаній з роз'їздами і ненормованим робочим днем?

Ні, не завадить, головне, щоб за відрядження і невнормовану роботу платили.

Які ваші сильні сторони?

Сильні сторони. Я здоровий, морозостійкий, витривалий. Не боюсь труднощів.

Які ваші слабкі сторони?

Люблю заробляти і відразу витрачати гроші.

Чому ви пішли з попередньої роботи? Чому ви хочете отримати цю роботу? Я, до вас ніде не працював. У вашій компанії стабільний заробіток, є пенсійні відрахування. Ви порядна компанія.

9. Чому нам варто вас наймати?

Тому що я добре працюю, дуже акуратний і терплячий, дисциплінований.

На яку зарплату ви розраховуєте?

На хорошу зарплату, тому що у мене є старі батьки і брати дуже велика сім'я. І мені потрібен хороший заробіток.

Що б ви хотіли дізнатися ще?

Які пільги є у вашій компанії під час відпустки? І платять екологічні відсотки?







Схожі статті