Цілі даного уроку: - дати учням уявлення про епістолярному жанрі і уявлення про лист як тексті, його видах за метою спілкування, познайомити їх з правилами написання листа і особливостями, композицією цього жанру, з історією розвитку письма, показати значення листування в житті людини;
- розвивати навички логічно послідовної усного та писемного мовлення, збагачувати словниковий запас по даній темі;
- виховувати інтерес до предмету і епістолярного жанру, дбайливе ставлення до рідної мови.
Олімпіади: Російська мова 1 - 11 класи
вміст розробки
Урок розвитку мовлення
Складання листа другові
Цілі: - дати учням уявлення про епістолярному жанрі і уявлення про лист як тексті, його видах за метою спілкування, познайомити їх з правилами написання листа і особливостями, композицією цього жанру, з історією розвитку письма, показати значення листування в житті людини;
розвивати навички логічно послідовної усного та писемного мовлення, збагачувати словниковий запас по даній темі;
виховувати інтерес до предмету і епістолярного жанру, дбайливе ставлення до рідної мови.
Хто стукає у двері до мене
З товстою сумкою на ремені,
З цифрою 5 на мідній бляшці,
Сьогодні багато Листів
У сумці на боку-
З Ташкента, Таганрога,
О сьомій годині він почав справу,
О десятій сумка схудла,
А на дванадцяту годину
II. Повідомлення теми і цілей уроку.
-Хлопці, в рамках знайомства з різними стилями і жанрами сьогодні ми познайомимося з епістолярним жанром.
- Що таке епістолярний жанр?
(Це жанр листи).
-А чого не вистачає коротким електронним повідомленням ілімобільним дзвінків?
(Їм не вистачає теплоти, душевності, адже коли читаєш лист, немов розмовляєш з близькою тобі людиною)
III. Вивчення нового матеріалу.
1. Вступне слово вчителя.
- Між першою звісткою в паперовому конверті і сучасної поштою - століття, а сьогодні вони поруч. Чекають з нетерпінням, не зводячи погляду з монітора комп'ютера, і електронне послання, і, відкриваючи кожен день поштову скриньку, традиційний поштовий конверт. Минуле сьогодення і майбутнє - поруч в нашому житті.
У лист людина вкладає свою душу. За листом можна дізнатися характер людини. Сучасні форми листування склалися близько двохсот років тому. Їхня батьківщина Англія. Звідти беруть початок основні правила - етикет складання кореспонденції. Але епістолярна мистецтво (від грецького слова «епістола» - лист, послання) існує з давніх часів.
2. Словникова робота.
-Давайте подивимося, які терміни нам можуть зустрітися вепістолярном жанрі, спробуємо їх пояснити. Словникову роботу ми проведемо у формі гри «Співвіднести поняття і значення».
Епістола - 1. Місце, куди відправляють лист
Конверт- 2. Грамотка, повідомленням, повідомлення на папері,
лист, письмова мова, бесіда, що посилається від одного
6.Бумажний кульочок квадратної іліпрямоугольнойформи, в який вкладають лист.
7. Людина, що відправляє лист.
-Ми забули ще деякі слова, без яких не обходиться жодне
Привіт, спасибі, до побачення, будь ласка, вибачте.
3. Повідомлення учнів «Для допитливих».
-Зараз ми вирушимо в подорож «У минуле». Хлопці розкажуть про історію письма, про перший поштовій скриньці та конверті. Будь ласка.
Повідомлення учнів: Коли ж з'явився перший поштовий ящик? Учень 2:
- А тепер послухайте історію виникнення конверта!
Учень 3:
-Спасибі нашим екскурсоводам.
Існують кілька видів листів. Давайте подивимося, какімібивают листи: