Мета уроку: 1. Підвести учнів до розуміння того, що здатність
трудитися поставила найдавніших людей в більш вигідне
порівняно з рештою тваринним світом положення,
2. Продовжити формування вміння працювати з підручником,
ілюстраціями і історичною картою.
3. Правильно вживати і пояснювати історичні терміни.
Обладнання: карта світу, атласи з історії Стародавнього світу
1. кого називають археологами?
3. як знаходять археологічні помятнікі?
4. що називають історичним джерелом?
5. про яких періодах в історії відомості можуть дати тільки археологи?
(Археологі- вчені, які відновлюють життя по речовим історичними джерелами.
Перш ніж почати розкопки вивчають літературу, проводять розвідку місцевості. Потім починають розкопки. Працюють лопатами, іноді пензликом. Зібраний матеріал обробляють і вивчають.
Знахідки археологів - речові джерела.
Отже, ми з'ясували, що за допомогою археології та інших історичних джерел вчені отримують наукову інформацію про життя людей в далекому минулому. З знайомства з життям первісних людей ми починаємо вивчення історії стародавнього світу. Згідно з науковими даними первісні люди з'явилися на Землі понад 2 млн років тому. (Записати)
Люди походять від мавп, але не тих, що живуть в південних країнах, а від давно вимерлих мавп кістки яких знаходять в землі.
Робота з картою (стор.7)
1. де жили найдавніші люди
2. де сліди їх життя не виявлені
3. чому (могли жити тільки в теплих країнах з багатою рослинністю і тваринним світом)
Робота з ілюстраціями підручника (стор.8-9)
Розглянути ілюстрації і описати зовнішність стародавніх людей.
1. ніж древні люди відрізнялися від людей нашого часу?
(Покриті шерстю, походили на мавпу, особа грубе з приплюснутим носом, щелепи виступають вперед, йде назад лоб, надбрівний валик. Ця людина не вмів ще говорити, обсяг мозку менше ніж у сучасної людини.
2. ніж найдавніші люди відрізнялися від мавп?
(Умінням виготовляти примітивні знаряддя праці: загострені камені і палиці-екскаватори, дубини, ручне рубило) записати
3. що називають знаряддям праці?
Знаряддя праці - це те, чим людина працює - записати
4. що могли робити цими знаряддями праці первісні люди?
(Розколоти горіх, вирубати дубину, відточити лопати можуть, вбити дрібного звіра, захиститися від нападу хижаків ...)
Як найдавніший людина добувала собі їжу?
Записати: заняття найдавнішого людини: полювання і збирання
Уявіть собі: велике стадо антилоп мирно щипає траву. Первісні мисливці нападають на стадо, яке звертається до втечі. Як вітер мчать антилопи: звичайно людям їх не наздогнати. Але в стаді є хворі, ослаблені, є дуже старі і навпаки дуже молоді тварини.
Ці не встигають за іншими і відстають. Якщо людям вдається відрізати від стада антилопу, вони приголомшують її киями, наносять тяжкі рани і вбивають.
А потім загостреними каменями обробляють тушу.
Ось ще найдавніший спосіб полювання на тварин. Припустимо, леопард напав на зебру, загриз і хоче її поцупити. Помітивши це, люди намагаються відняти у хижака його видобуток. Вони оглушливо кричать, розмахують дрючками, кидають в леопарда камінням. Мисливців десятки, і якщо хижак стомлений переслідуванням зебри, то бою з людьми не прийме. Кинувши тушу, він віддасть перевагу сховатися.
Як ви вважаєте чи була завжди полювання вдалою?
Збиральництво - збір того, що дала природа - в зошит
Збирали цілий день від малого до великого: шукали їстівне коріння, равликів, термітів, дикорослі ягоди і плоди, яйця птахів, зерна диких злаків.
Але, збиральництво вимагає величезної витрати часу і сил. До того ж зібрані плоди в порівнянні з м'ясною їжею малопоживним.
Припустімо, чи міг первісна людина жити поодинці?
Колективи найдавніших людей називають людським стадом. - записати
У стаді було кілька десятків людей.
Родства не знали
Поділу праці між чоловіками і жінками довгий час не було
На чолі з ватажками бродили первісні стада в пошуках їжі, кожне стадо жило своїм самостійним життям.
Але все ж це були люди - стадо було людським колективом. в якому зберігалися і передавалися від старших до молодших навички виготовлення знарядь праці з каменю та дерева.
Різні небезпеки підстерігали людські стада. Однією з них був вогонь.
До цього дня для лісових мешканців найстрашніше це пожежа - все живе рятується втечею. Як же людина оволоділа вогнем? Ніхто не знає.
Може бути один раз перемагаючи страх, мисливці наблизилися до вогню (гроза і лава від виверження вулкана, а вулкани тоді зустрічалися в 10 разів частіше). Тоді і було зроблено найбільше відкриття: треба щось робити гілку у вогонь і він твій! Тобто людина спочатку використовував природний вогонь, не вміючи добувати його. І запалали на стоянках багаття. Вогонь зігрівав, відлякував диких звірів, а м'ясо стало смачніше сирого. Втрата такого «друга» як вогонь була страшною втратою для людини.
Уривок з книги Ж. Роні-Старшого «Боротьба за вогонь»
«У непроглядну ніч бігли уламра, збожеволівши від страждань і втоми, але всі їхні зусилля були марні перед спіткали їх нещастям: вогонь був мертвий!
Навіть у найважчі часи підтримували вони в ньому життя, охороняли його від негоди і повеней, переносили його через річки і болота; синюватий при світлі дня і багряний вночі, він ніколи не розлучався в ними. Його червоні зуби боронили людину від великого страшного світу; всі радощі
жили тільки біля нього. Він витягав і м'яса смачні запахи, робив твердими кінці Рогатин, змушував тріскатися камені, він підбадьорював людей в дрімучих лісах, в глибині печер. І ось тепер він був мертвий! »
Але навчиться людина добувати вогонь ще дуже не скоро, а поки треба було приручити вогонь і безперервно чергувати біля багаття. Якщо «черговий» не справлявся відбувалося страшне.
Уривок з книги Д Ервільі «Пригоди доісторичного хлопчика»
«... Крек розповів все, що з ними трапилося, чому вони не могли вчасно повернутися в печеру. Він пробував розжалобити людей похилого віку.
-Ми сподівалися роздобути багато їжі для всіх, - задихаючись закінчив хлопчик свою розповідь, - і тільки потім я покинув печеру. Йдучи, я подбав про те, щоб вогонь не згас, і прожив би до нашого повернення.
- Вогонь помер ... - пробурчав один з начальніков.- і нехай він буде отмщен.
Крек і Ожо озиралися кругом. Дикі крики, що волають до помсти, ставали все голосніше і голосніше. Даремно брати шукали проблиску жалю на обличчях старійшин і мисливців. Всі особи були мскажени відчаєм і люттю, у всіх поглядах світилася люта рішучість.
Найстаріший начальник встав, підійшов до дітей, схопив їх за руки і ... »
(Шляхом тертя один об одного сухих шматочків дерева)
1. Коли на землі жили найдавніші люди?
2. На якому материку знайдені сліди найдавнішого людини?
3. У чому полягає головна відмінність людини від тварин?
4. які знаряддя праці прадавньої людини вам відомі?
5. чому первісні люди жили групами
6. як називалися ці колективи
7. що людина навчилася робити раніше: використовувати вогонь чи добувати його?
8. виконання письмового завдання на картках
Таємниці і міфи археології
або наукові факти і дослідження давнини
- Чи достовірні історичні відомості та дати? - цикл публікацій про походження тих чи інших подій
- Дешифрування Фестського диска - про дослідження російським істориком і лінгвістом диска 1600 до н.е.
- Ігнач-хрест - як виявили цікавий пам'ятник на стародавньому Селигерскую шляху
- Загадка золотого труни - або таємниче поховання в "Долині царів"
- Скільки людей жило на нашій планеті - або статистика, динаміка і темп зростання населення