Навіщо потрібні заборони?
Система обмежень вносить в повсякденний світ дитини стабільність і надійність. Дослідивши думку самих хлопців, психологи прийшли до висновку, що, незважаючи на видимі протести, діти чекають від мам і тат звичних вказівок і готові їх виконувати.
Дитині абсолютно необхідно забороняти деякі речі, щоб з часом він міг забороняти їх собі сам, навчився відповідати за свої вчинки, звик до самоконтролю.
Є думка, що заборони обмежують нашу свободу. Але сподобався б нам світ, в якому повсюдна вседозволеність є нормою? Якщо ми в чомусь і вільні, то лише завдяки тому, що знаємо правила, за якими будується життя в суспільстві.
КОЛИ ЗАПРОВАДЖУВАТИ ОБМЕЖЕННЯ?
Фахівці сходяться на думці, що розуміти слово «не можна» дитина починає ближче до року. Відповідно саме тоді батькам має сенс замислюватися про введення правил і обмежень. Причому робити це потрібно акуратно, логічно і поступово.
Навряд чи поява в житті дитини нового заборони буде прийнято їм з ходу і беззастережно - приготуйтеся до відсічі. Тим більше, що якраз на часі запровадження в лексикон батьків слів «ні» і «не можна» може підійти криза першого року (його ще називають кризою становлення ходьби. Мови і волі). Протеї в такому випадку виражається дуже бурхливо - в криках, плачі, поданих на підлогу. Завдання дорослих на цьому етапі - не допустити зайвого тиску на дитину, але бути послідовними у своїх вимогах: забороняючи щось, не дозволяти цього надалі. Спочатку малюк буде чинити опір, потім спробує різними способами переконати вас скасувати заборону. Зрештою, він почне слідувати вашим словам, і дуже важливо цей момент не упустити. Вчасно похваливши малюка за дотримання заборони, ви полегшите йому життя в подальшому. коли правил стане більше і виконувати їх буде все важче.
Боятися забороняти щось дитині не потрібно. Табу задають необхідні рамки поведінки, роблять життя зрозумілим і комфортною, забезпечують фізичну і психологічну безпеку хлопчикам і дівчаткам до чотирьох-п'яти років.
Перш ніж вводити в щоденний раціон «меню заборон», необхідно зрозуміти, що «немає» і «не можна» - пильнувала особливі. Якщо постійно обсмикувати дитини, він тільки розлютиться і перестане до вас прислухатися.
Чим рідше ви вимовляєте слово «ні», тим воно дієвіше. Щоб зменшити кількість заборон, потрібно розумно організувати простір, в якому живе малюк:
прибрати із зони досяжності всі, що може бути небезпечним або шкідливим для дитини;
частіше бувати з малюком на свіжому повітрі, де він може більше і вільніше рухатися;
надати дитині можливість задовольнити свої пізнавальні інтереси: дати пограти з піском, крупою, водою - під наглядом дорослих;
пропонувати дитині достатню кількість іграшок, що відповідають її віку та інтересам;
прибрати всі предмети, за допомогою яких дитина під час відсутності батьків може забратися в небезпечні місця;
ніколи не давати малюкові приводу робити те, що потім виявиться під забороною.
Секрет ефективного заборони простий: якщо формулювати його правильно, ймовірність його дотримання буде високою. Ну а якщо терпіння на вдумливі пояснення у вас не вистачає і напруга виливається в грізне «НІ!», Постарайтеся компенсувати негатив - будьте ніжніше, лагідніше з дитиною в інші моменти вашого спілкування. Нехай він знає, що ви його дуже любите, не дивлячись на всі «ні» і «не можна», які вам так чи інакше доводиться йому говорити.
Як говорити «ні», щоб вас почули?
Вживайте «можна» замість «не можна». Якщо малюк хоче помацати щось гаряче, замість «не можна, обпечешся!» Скажіть «можна помацати, але потім буде боляче!». При цьому дитині треба обов'язково дати помацати щось, щоб він відчув - гаряче. Інакше він може вам не повірити і захоче випробувати все на власному досвіді.
Разом зі словом «не можна» говорите слово «можна». Це перемикає, а заодно дає можливість вибору. Наприклад: «Бити сестричку не можна, а погладити по голові - можна», «Ляльку ламати не можна, а одягати - можна», «Цукерку зараз не можна, а банан -можна» - з акцентом на те, що можна.
Забороняйте тільки те, що ніяк не можете дозволити.
Вимовляєте свою заборону впевнено. У цьому випадку дитина прийме ваше «ні» спокійно і без зайвих хвилювань.
Одну згоду. Всі «ні» і «не можна» повинні бути узгоджені між членами сім'ї. Те, що забороняє мама, ні за яких умов не повинні дозволяти тато, бабуся або сестра.
Обмежуючи дитину, не розслабляйтеся самі.
Якщо ви забороняєте малюкові їсти цукерки, які не ласуйте шоколадками у нього на очах.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Консультація для батьків "Навіщо потрібна зорова гімнастика дітям"
Ні для кого не секрет, що багато батьків практично не обмежують час перебування дитини за комп'ютером і біля телевізора, де зір отримує величезне навантаження. Чи не приносить і користі иг.
"Навіщо потрібна артикуляційна гімнастика і як її виконувати?"
Представлені: 1. Консультація для педагогів: Теоретична частина: · Поняття «Артикуляційна гімнастика» і її види. · Навіщо потрібна артикуляційна гімнастика? · Як проводити артикул.
А навіщо потрібна ця музика?
Навіщо потрібні пальчикові ігри?
Пальчикові ігри та вправи - унікальний засіб для розвитку дрібної моторики і мови в їх єдності і взаємозв'язку. Розучування текстів з використанням «пальчикової» гімнастики стимулює раз.
Безпосередньо освітня діяльність Освітня область «Безпека» Тема: «НАВІЩО ПОТРІБНІ ДОРОЖНІ ЗНАКИ?»
Конспект безпосередньо освітньої діяльності на тему "Навіщо потрібні дорожні знаки?".
Конспект заняття в підготовчій до школи групі "Навіщо потрібні правила?"
Проект призначений для дітей старшої і підготовчої групи. Проводилась робота в міні - музеї годин "Тік - так".