Одним з видів роботи є скоромовка на заданий звук.
Мета цієї роботи полягає у формуванні вмінь інтонаційно виділяти якийсь звук, вслухатися в вимова, в прагненні повторювати його якомога частіше.
Тут необхідно допомогти кожній дитині подолати страх при вимові, допомогти йому і пізніше випробувати радість від успіху.
Підбирати скоромовки, необхідно на ті звуки, які часто невірно вимовляються дітьми.
Скоромовки на першому етапі рекомендують вимовляти повільно, працюючи над кожним звуком - словом, виділяючи звуки при багаторазовому повторенні. Це можуть бути такі скоромовки:
(Ш) - (с)
Йшла Саша по шосе і смоктала сушку.
(Щ) - (ч)
Щіткою чищу я цуценя, лоскочучи йому боки.
(Ж)
Жук дзижчить під абажуром, дзижчить жужелиця, дзижчить паморочиться.
(Ш)
Шість мишенят в куточку шарудять.
(С) - (з) - (ц)
Варто віз вівса, біля воза - вівця.
(Ж) - (ш)
Змія шипить, а жук дзижчить.
У кожної скоромовки своя гра звуків, яка не повторюється.
Кожна з них вирішує своє завдання.
Багато роботи проводиться над парними приголосними, схожими з вимови.
Дитині доводиться уважно прислухатися, привчати себе слухати промовлене слово і, чуючи його, вміти його вимовити.
Таким чином, в грі ми вчимо дітей чути, а це дуже важливий фактор в процесі всього навчання, це запорука успіху.
- вчити дітей керувати своїм голосом;
- розвивати емоційність, виразність мови дітей;
- відпрацьовувати швидкість промовляння скоромовок, домагаючись чистоти їх вимови;
- навчити дітей керувати своїми почуттями, розвивати артистичні дані;
- розширювати кругозір дітей, розвивати уяву і пам'ять.
Наведемо приклад, що сприяє виконанню поставленої мети.
- Вчимо дітей говорити тихо, пошепки, голосно.
Білі барани били в барабани.
Вимовте цю скоромовку голосно, голосом зображуючи бій барабана.
Мишеняти шепоче миша:
-Ти все шарудить, не спиш?
Мишеняти шепоче миші:
- Шарудіти я буду тихіше.
Вимовте цю скоромовку пошепки, простягаючи в звучанні звук (Ш) і створюючи тим самим чином шарудить мишеняти.
Прогавила ворона вороненя.
Почати промовляння голосно, поступово переходячи на шепіт, а потім на роботу тільки губами.
З-під тупоту копит пил по полю летить.
Аналіз скоромовок, зібраних В.Даля, показує, що їх діапазон надзвичайно широкий.
Не багато жанри літератури можуть змагатися зі скоромовками в подібному розмаїтті.
Таким чином, скоромовки і чистоговорки грають величезну роль у розвитку не тільки мови, а й творчих здібностей дітей.