Обладнання: картки з «чарівними словами», реквізити до сценці «Вежливое слово».
1. Оргмомент. (Таблиця «Чарівні слова»)
Учитель. Сьогодні ми проводимо заняття, на якому з'ясуємо що ж таке ввічливість і є ми ввічливими людьми. Перевіримо на практиці, як ви вмієте користуватися Чарівними словами.
-Які «Чарівні» або «Ввічливі» слова ви знаєте?
-Чому так говорять «Як відгукнеться, так і відгукнеться», «Чого собі не хочеш, того й іншому не роби», «Мова гостріше меча»?
-Від чого залежить сила чарівних слів? Як їх треба вимовляти? (Ввічливі слова треба вимовляти привітно, дивлячись на того, до кого звертаєшся).
-Що ніколи не робить ввічлива людина? (Ввічлива людина не буває грубим, що не висміює людей і не дражнить своїх товаришів).
2. Інсценування вірші Емми Мошковський «Вежливое слово»
(Учні класу в костюмах і масках виходять на сцену)
Театр відкривається! До початку все готово! Квитки пропонуються за ввічливе слово!
За три години відкрилася каса, зібралася народу маса.
Навіть їжачок літній приперся ледь живий.
-Підходьте, їжачок, їжачок! Вам квиток в якому ряду?
-Мені ближче: погано бачу, вот спасибо, ну піду!
Каже Овечка: - Мені одне містечко! Ось моє «Дякую» - добре словечко.
Качка: - Ліки! Перший ряд! Для мене і для хлопців!
І дістала Качка «Доброго ранку!».
І Олень: - Добрий день! Якщо тільки вам не лінь, шановний касир,
Я б дуже попросив мені, дружині і доньці дайте кращі місця, ось моє «Будь ласка».
І раптом отпіхнув бабусь, старих, борсуків, бурундуків ...
Раптом увірвався клишоногий, віддавивши хвости і лапи, стукнув зайця літнього ...
-Каса, видай мені квиток!
-Ваше ввічливе слово?
-У мене такого немає!
-Чи не отримаєте квиток!
Чи не стукайте, не кричіть, до побачення, привіт!
Клишоногий заридав і пішов він зі сльозами, і пішов до волохатої мамі.
Мама шльопнула злегка клишоногого синка і дістала з комода дуже ввічливе щось.
Розгорнула, і струсила, і чхнула, і зітхнула:
-Ах, слова які були! І не ми їх забули?
Прошу, дозволь ... Їх давно вже з'їла міль!
Бідні «Будь ласка», що від них осталося?
Театр відкривається! До початку все готово! Квитки продаються за ввічливе слово!
Ось уже другий дзвінок! Ведмедик щодуху підбігає до каси ...
-До побачення, здрастуйте, доброї ночі і світанку, чудовою зорі!
І касир дає квитки - не один, а цілих три!
-З новим роком! З новосіллям! Дозвольте вас обійняти!
І касир дає квитки - не один, а цілих п'ять!
-Вітаю з днем народження! - запрошую вас до себе.
І касир від захоплення постояв на голові!
І касиру все під силу, дуже хочеться заспівати:
«Дуже, дуже-дуже-дуже важливий ведмідь.
-Ось яка розумниця!
Ось йде ведмедиця, і вона хвилюється і від щастя світиться.
-Привіт, ведмедиця, знаєте, ведмедиця, славний ведмедик ваш синочок,
Навіть нам не віриться! «Чому не віриться?» - каже ведмедиця.
-Мій синочок молодець! До побачення! Кінець!
-Ну що хлопці скажіть про ведмедика. Чи траплялося вам надаватися в подібних ситуаціях?
-Хлопці, нам прислали лист школярі з міста Норильська і їм потрібна ваша допомога. (Учень читає лист)
Ввічливий Вітя чи ні?
Малюка образив Вітя, але перед школою в строю, Вітя просить:
- Вибачте, я помилку визнаю.
На урок прийшов учитель, поклав на стіл журнал.
Слідом Вітя: «Вибачте, я трохи запізнився».
Суперечка давно ведеться в класі: «Ввічливий Вітя чи ні?»
Розберіться в суперечці нашому і надішліть нам відповідь.
-Який же відповідь ми дамо хлопцям?
4.- Хлопці, послухайте, про якому випадку нам зараз розповість Діма
Випадок в трамваї
Хлопчик сидів біля віконця трамвая, по сторонам з віконця позіхаючи.
Поруч стояв, повертаючись додому, з папкою в руках громадянин молодий.
Хлопчик, помітивши таку картину, місце своє поступився громадянину.
Довго не став громадянин заперечувати - старших належить усім поважати.
Було в трамваї і людно, і тісно, і громадянин поступився своїм місцем:
Він посадив літнього чоловіка, сунув під лавку його ж кошик.
Тільки недовго сидів і чоловік, важливою була і на це причина:
Як не уважити поважного старця, чи міг чоловік на місці залишитися?
Старець задоволений в віконце дивиться, повз нього нове місто летить.
Все змінилося - в погоді, в природі, а уваженье залишилося в народі.
(Пулат Мумін, перевів Ю.Кушак)
5.-Хлопці, а ви пам'ятаєте хто такий Дядько Степа?
Але в його житті теж бувають прикрощі. Послухайте вірш Л.А.Шкатовой
Дядя Стьопа засмучений. Розповів він ось про що:
Настя - славна дівчина, Настя ходить до першого класу.
Але давно вже від Насті я не чую слова (Привіт).
А слово-то яке - дуже дороге.
Зустрів Вітю я сусіда. Зустріч сумним була:
Налетів він як торпеда, налетів з-за рогу.
Але уявіть! Даремно від Віті чекав я слова (Вибачте).
А слово-то яке - дуже дороге.
Він про внучку говорив: - Яка прикрість! Я портфель їй подарував,
Бачу - дуже рада! Але не можна ж мовчати як риба.
Ну сказала б ... (Спасибі).
Слово-то яке - дуже дороге!
-А ви не забуваєте говорити чарівні слова?
6. Гра «Ввічливі хлопці».
(При необхідності в розповідь вставляються «чарівні» слова)
Одного разу Вова поїхав в театр. В автобусі він сів і з задоволенням розглядав вулиці. На зупинці в салон автобуса увійшла жінка з немовлям. Вова встав і сказав їй (Сідайте будь ласка). Жінка була дуже ввічливою і сказала Вові (Спасибі). Раптом автобус різко загальмував. Вова мало не впав і сильно штовхнув чоловіка. Чоловік хотів розсердитися, але Вова швидко сказав (Вибачте, будь ласка).
(Діти показують, як би вони вчинили на невеликих сценках за участю однокласників)
- Як треба вимовляти ввічливі слова?
(В сценці беруть участь дві людини. Петя забув підручник з читання вдома. Він просить у Олі читання на один урок. Петя дякує дівчинку за підручник).
- Що б ти зробив, якби випадково наступив комусь на ногу?
(В сценці беруть участь до десяти чоловік, зображуючи тисняву в автобусі. Ігор настає на ногу громадянину в окулярах і просить у нього вибачення).
- Якщо тобі треба щось попросити у однокласника, як ти це зробиш?
(В сценці беруть участь дві людини. Катя просить у Олени зелений олівець, щоб розфарбувати листя на дереві).
8. - Оцініть ще один важливий вчинок (учениця читає вірш А. Л. Барто)
Було літо, співали пташки. Павлик їхав в електричці.
Раптом на станції Філі дві дівчини в двері увійшли.
Чи не штовхаються дівчата. Скромно стали в куточку.
Павлик зрозумів: «Іноземки! Це видно по поставі!
Може бути, вони туристки, в перший раз у нас в країні? »
І насилу він по-англійськи сказав: «Дозвольте мені
Запросити вас на лаву! Ну, а сам я постою! »
Було літо, співали пташки. Дві дівчата в електричці
Сіли біля вікна. «Між іншим, ми москвички», -
Посміхається одна. Павлик крикнув: «Як же так!
Значить, я потрапив в халепу? »І тепер не п'є, не їсть він!
Поспівчуваємо йому. Поступився дівчатам місце невідомо чому!
-Як вам цей вчинок, чи можна його назвати ввічливим?
9. У клас входять Баба Яга, Лісовик і Кощій.
Баба Яга. Що це тут у вас, свято?
Лісовик. А чому нас не покликали?
Кощій. Ми теж любимо веселитися!
Учитель. У нас Урок ввічливості.
Баба Яга. А ми зараз вам виконаємо частівки про ввічливість!
Заграй-но балалайка, балалайка три струни.
Запевайте, що не ловіть гав, виходьте танцюристи!
Щоб грубка розгорілася, треба спеку піддавати.
Щоб частушка краще співалася, треба танцем допомагати!
Ліда в коло вбігла сміливо, закрутилася як дзига,
І під музику заспівала про знайомі справи!
Тітка Сима попросила злазити Вітю на горище,
-Вибачте, тітка Сима, я вам зовсім не наймит!
В поїзд входять три юнната: «Ух, народу скільки тут!
Каже ледащо мати: «Прибери своє ліжко!»
-Я б мама прибрала, тільки я ще мала!
А наш Гриша ходить гордо, в хід пускає кулаки,
У задираки під очима не проходять синці!
Вітя дуже розумний хлопець, може все він змайструвати,
Тільки «здрастуйте», «дякую» не вміє говорити!
Учитель. Ну і про яку ж ввічливості ви проспівали.
-Хлопці, вам сподобалися частівки?
10. Послухайте, яку пораду вам дадуть наші хлопці:
(Учень читає вірш)
Спробуй чарівником стати.
Стати добрим чарівником ну-ка спробуй. Тут хитрощі зовсім не потрібно особливої.
Зрозуміти і виконати желанье іншого - одне задоволення, чесне слово!
На клумбі квітку - його листя повисли. Сумує він. Про що? вгадай його думки.
Він хоче напитися. Гей, дощик, полів! І дощик струмує з лійки моєї.
11. Гра «Вежливое слово»
-Розлучається навіть крижана брила від слова теплого (спасибі).
-Зазеленіє старий пень, коли почує (добрий день).
-Якщо більше їсти не в силах, скажімо мамі ми (спасибі).
-Хлопчик ввічливий, розвинений говорить при зустрічі (здрастуй).
-Коли нас лають за витівки, говоримо (прости, будь ласка).
-І у Франції і в Данії на прощання говорять (до побачення).
12. Підсумок заходу.
-А зараз на завершення нашого заходу я пропоную вам підвести підсумок всьому, про що ми говорили і скласти пам'ятку Чемного людини, яка стане в нагоді, напевно, нашим гостям.
Пам'ятка важливого людини
* НІКОЛИ НЕ грубо ЛЮДЯМ.
* Не обзивати ТОВАРИШІВ.
* КОРИСТУЮЧИСЬ ввічливі слова, БУДЬ ЩИРИМ.
* ГОВОРИ ЧАРІВНІ СЛОВА тихим голосом, ДИВЛЯЧИСЬ ПРЯМО В ОБЛИЧЧЯ ТОМУ ЛЮДИНІ, до яких звертався.
* НЕ РОБИ І НЕ ГОВОРИ ІНШИМ ТОГО, ЧОГО СЕБЕ НЕ БАЖАЄШ.
* Не ображайтеся МОЛОДШИХ.
* Поступатися місцем у транспорті СТАРШИМ І МАЛЕНЬКИМ ДІТЯМ.
* Ввічливо і шанобливо БУДЬ НЕ ТІЛЬКИ В ГРОМАДСЬКИХ
МІСЦЯХ, А Й НА ДОМУ.
* ПОЧИТАЙ БАТЬКІВ, допомагати по дому, НЕ чекаючи прохання.
* ПОЧИТАЙ ВЧИТЕЛЯ, ЯК СВОГО БАТЬКА.
Додатковий матеріал до заходу
Сценка «Чарівне слово» за однойменною повістю В.Осеевой.
Дійові особи: Павлик, старий, Лена, бабуся, брат.
(На лавці сидить старий і парасолькою щось креслить на піску. Поруч сідає розлючений хлопчик)
Старий. Так ти тільки що кричав, плакав, сердився.
Хлопчик. А Вам то що?
Старий. (Розгладжуючи бороду).
- Я хочу тобі допомогти. Є таке чарівне слово ... Я скажу тобі це слово. Але пам'ятай: говорити його треба тихим голосом, дивлячись прямо в очі тому, з ким говориш. Пам'ятай - тихим голосом, дивлячись прямо в очі тому. З ким говориш. Пам'ятай - тихим голосом ...
Павлик. (Розкривши рот).
Старий (Нахилився до хлопчика і щось прошепотів).
- Це чарівне слово. Не забудь, як треба говорити його.
Павлик (вриваючись в кімнату до сестри).
- Лена, дай мені одну фарбу ... будь ласка ...
Павлик. Мені синю. (Потримавши фарбу в руці, віддає її сестрі).
- Піду до бабусі. (Павлик підійшов до бабусі і обійняв її).
- Дай мені шматочок пиріжка ... будь ласка.
Бабуся (Широко усміхнувшись).
- Гаряченького ... гаряченького захотів, голубе мій!
Павлик (Звертаючись до брата за столом).
- Візьми мене покататися на човні ... будь ласка.
Лена. Візьми його. Чого тобі варто!
Бабуся. Ну, чому не взяти. Звичайно, візьми.
Старший брат. (Голосно засміявшись).
- Ех, ти, мандрівник! Ну ладно, збирайся!
Павлик. (Вискакуючи з-за столу).
- Допомогло! Знову допомогло!
Медведя років п'яти-шести вчили як себе вести.
- В гостях, ведмідь, не можна ревіти, не можна грубити і чванитися.
Знайомим треба кланятися, знімати перед ними шапку,
Чи не наступати на лапу і не ловити зубами бліх і не ходити на чотирьох.
Не треба плямкати і позіхати, а хто позіхає всмак той повинен лапою прикривати роззявлену пащу.
Слухняний будь, і ввічливий будь, і уступай перехожим шлях, а старих поважай.
І бабусю-ведмедицю в туман і ожеледь до будинку проводжай.
Так ведмедика років п'яти-шести вчили як себе вести.
Хоч на вигляд став він ввічливим, залишився він медвежлівим.
Він кланявся сусідам - лисицям і ведмедям, знайомим місце поступався, знімав перед ними капелюха, а незнайомим наступав всій п'ятою на лапу.
Пхав куди не треба ніс, топтав траву і м'яв овес,
Навалювався черевом на публіку в метро, і людям похилого віку, стара погрожував зламати ребро.
Медведя років п'яти-шести вчили як себе вести.
Але видно вихователі марно час витрачали.
Папа розбив дорогоцінну вазу, бабуся з мамою нахмурились відразу.
Але тато знайшовся, глянув їм в очі і боязко і тихо «Вибачте» сказав.
І мама мовчить, посміхається навіть: «Ми купимо іншу, є краще в продажу».
«Вибачте» - здавалося б, що в ньому такого. А ось адже яке чудове слово!
З'явився в будинку раптом дуже важливий Індик.
Раз по 30 в день, не рідше, він кричав: «Ей, ви, невігласи!
Заходьте, чи в гості - повчитися ввічливості!
Я і сам, - кричав Індик, - доктор ввічливо Наук.
І дружина моя - приклад чудових манер!
Навіть коли спить вона, видно, що вихована.
Не соромся ти, Осел! Заходи, сідай за стіл!
Що ж ти мовчиш як риба? Говори: «Прийду, спасибі!»
Ти не будь свинею, Свиня, чекає тебе моя сім'я.
Тільки раніше б вмила ти своє свиняче рило ».
Як не бився він, проте до індиків ніхто не йшов -
Ні Корова, ні Собака, ні Хавроніє, ні Осел.
Посинів Індик від злості: «Не йдуть нахаби в гості!
Даремно пропали всі праці! Всі вони балди-балди!
І додав з висоти своєї величі:
«Не засвоїли, скоти, правила пристойності!»
(Я.Бжехві, в перекладі Б Заходера)
Клянемося лицарями бути! Завжди дякую говорити,
Добрий день, до побачення - немає в світі вище знання!
Клянемося лицарями бути! І лінь і грубість забути,
Вчитися етикету - науку пам'ятати цю!
Клянемося лицарями бути! У боротьбі зі злом добро добути,
Нечему разить мечем чарівним, і строгим словом, і цілющим!
Дістається недешево щастя важких доріг.
Що ти зробив доброго, ніж ти людям допоміг?
Цим заходом вимірюватися всі земні праці,
Може, виростив деревце на землі Кулунди?
Може будуєш ракету, гідростанцію, будинок?
Зігріваєш планету плавок мирною працею?
Іль під сніговою порошею життя рятуєш кому?
Робити людям гарний - хорошеть самому!
У будинку добрими справами зайнята, тихо ходить по квартирі доброта.
Утро доброе у нас, добрий день і добрий час.
Добрий вечір, ніч добра, було добре вчора.
І звідки, запитаєш ти, в будинку стільки доброти,
Що від цієї доброти приживаються квіти, рибки, їжачки, пташенята?
Я тобі відповім прямо: «Це мама, мама, мама!»
Не стій осторонь байдуже, коли у когось біда.
Рвонутись на виручку потрібно в будь-яку хвилину, завжди!
А якщо комусь допоможе твоя доброта, посмішка твоя
Ти щасливий, що день не дарма був прожитий,
Що роки живеш ти не дарма!
Сонечко ясне встало. Доброго ранку! - сказало.
-Доброго ранку! - кричу я перехожим,
Веселим перехожим на ранок схожим.
Але якщо прокинешся - а дощик у вікно
Стукає та стукає і без сонця темно?
-Доброго ранку, друзі, все одно ...
Придумано мудро: «Доброго ранку!»
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Презентація до уроку по навколишнього світу "Хто такі звірі?". 1 клас
Презентація до уроку по навколишнього світу "Хто такі звірі?" 1 клас УМК "Школа Росії".
Урок ознайомлення з навколишнім світом за темою "Хто такі звірі" 1 клас
"Ми - такі різні", 1 клас, Навколишній світ.
Про те, що всі люди на Землі дуже різні: різні за кольором шкіри, за професією, за віком і т.п. можна ознайомити дітей через презентацію на уроці "Навколишнього світу".
Модель уроку навколишній світ 1 клас. УМК А.А. Плешаков.
Урок-подорож. З використанням презентації. У ролі тварин виступали самі діти.
Урок "Хто такі комахи" розроблений із застосуванням електронно освітніх ресурсів.
Класний годину про моральність «Що таке« добре »і що таке« погано ». 1 клас.
Класний годину про моральність «Що таке« добре »і що таке« погано ». 1 клас.