• розвиток трудової діяльності;
• виховання ціннісного ставлення до власного праці, праці інших людей і його результатами;
• формування первинних уявлень про працю дорослих, його ролі в суспільстві і життя кожної людини »¹.
Розвиток трудової діяльності
Самообслуговування. Удосконалювати вміння самостійно одягатися, роздягатися. Привчати акуратно складати і вішати одяг, за допомогою дорослого приводити її в порядок (чистити, просушувати). Виховувати прагнення бути завжди акуратними, охайними.
Формувати вміння самостійно готувати своє робоче місце і прибирати його після закінчення занять малюванням, ліпленням, аплікацією (мити баночки, кисті, протирати стіл і т. Д.).
Господарсько побутової працю. Привчати дітей самостійно підтримувати порядок в груповий кімнаті і на ділянці дитячого саду; прибирати на місце будівельний матеріал, іграшки; допомагати вихователю підклеюють книги, коробки.
У весняний та осінній періоди привчати дітей разом з вихователем прибирати на ділянці сміття, в зимовий період розчищати сніг.
Формувати вміння самостійно виконувати обов'язки чергових по їдальні: акуратно розставляти хлібниці, чашки з блюдцями, глибокі тарілки, ставити серветниці, розкладати столові прилади (ложки, вилки, ножі).
Закріплювати вміння поливати рослини, годувати риб, мити поїлки, наливати в них воду, класти корм в годівниці (за участю вихователя).
Залучати дітей до роботи з вирощування зелені для корму птахам в зимовий час. Залучати до підгодівлі зимуючих птахів.
Привчати дітей до роботи на городі і в квітнику (посів насіння, поливання, збір врожаю).
Формувати прагнення допомагати вихователю приводити в порядок використовується у трудовій діяльності обладнання (очищати, просушувати, відносити в відведене місце).