Освіта як суспільне благо.
Якшімбетова Алена Ігорівна
Освіта - процес засвоєння знань, навчання, освіта.
За законодавством РФ освіту - цілеспрямований процес виховання і навчання в інтересах людини, суспільства, держави, що супроводжується констатацією досягнення які навчаються громадянином встановлених державою освітніх рівнів (освітніх цензів). Рівень загального та спеціального освіти обумовлюється вимогами виробництва, станом науки, техніки і культури, а також суспільними відносинами.
У навчальній літературі освіту називають суспільним благом. Під суспільними благами прийнято вважати благо, яке споживається колективно всіма громадянами незалежно від того, платять вони за нього чи ні. Але на сьогоднішній день, освіта вважається суспільним благом тільки в теорії. Система, яка діяла до перебудови, звалилася. У радянські часи єдиним замовником освітніх установ, починаючи від дитячих садків і закінчуючи університетами, була держава. Зараз же комерційні установи заполонили весь ринок. Причина тому - нестача місць. Адже на сьогодні проблемним є елементарно влаштувати дитину в дитячий сад. Цю ситуацію рятують комерційні дитячі садки і ясла. Однак, не всі можуть собі це дозволити.
Новий закон суттєво змінив не тільки понятійний апарат, а й відносини між його учасниками в сфері освіти. У ФЗ № 273-ФЗ закріплені основи правового регулювання системи освіти, виходячи з пріоритету прав і свобод людини, забезпечення державних гарантій прав громадян у сфері освіти. Відповідно до ст. 2 ФЗ № 273-ФЗ, освіта являє собою єдиний цілеспрямований процес виховання і навчання, що є суспільно значущим благом і здійснюваний в інтересах людини, родини, суспільства і держави, а також сукупність придбаних знань, умінь, навичок, ціннісних установок, досвіду діяльності та компетенції визначених обсягу і складності з метою інтелектуального, духовно-морального, творчого, фізичного і (або) професійного розвитку людини, задоволення його освітніх потреб та інтересів [1].
Державні і муніципальні освітні організації, що реалізують освітню програму дошкільної освіти, батьківську плату не стягують за нагляд і догляд за дітьми-інвалідами, дітьми-сиротами та дітьми, які залишились без піклування батьків, а також за дітьми з туберкульозною інтоксикацією.
Держава вносить корективи в процес здобуття вищої освіти. За планами, ВНЗ Росії будуть значно скорочені і реструктуровані. Деякі навчальні заклади будуть об'єднані, а грошові кошти, які будуть зекономлені, пустять на заробітну плату викладачам. Це робиться з метою скорочення кількості неефективних вузів і підвищення якості що випускаються фахівців.
Сьогодні основа сучасної економіки - це людський потенціал, що перетворюється в людський капітал. Фактором цього розвитку і перетворення людського потенціалу є освіта. Існує система правових норм, які встановлюють загальнообов'язкові правила в галузі освіти, за допомогою яких держава регулює освітню сферу. Від того, наскільки вони ефективні залежить рівень розвитку в країні людського капітала.Бібліографіческій список
4. ДО ПИТАННЯ ПРО ЯКІСТЬ САЙТОВ МУНІЦИПАЛЬНОГО ОСВІТИ ЯК ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ ДЛЯ НАСЕЛЕННЯ