Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
Моральні аспекти розумової праці
Загальновідомо, що розумова праця - це робота думки, здатність людської свідомості відображати дійсність, ясно що-небудь розуміти. Його ідеальними властивостями є: творення, відтворення, творіння.
Розумова праця може бути раціонально-логічним і емоційно-образним. Реалізується він у навчальній та професійній, духовної і матеріально-практичної, винахідницької, творчої, проектної, дослідницької діяльності.
Розумова діяльність, рівень розумового праці не фіксована величина. Інтелектуальна культура, як і багато інших компонентів культури особистості, не є тим, що може бути побачене, виміряна і переміщено. Інтелектуальна культура проявляється в тому, як людина реагує на навколишній світ, як він себе веде, як працює. Так, якщо студент живе в середовищі, багатому джерелами стимуляції і можливостями для розвитку, то його інтелект буде розвиватися швидко.
Сучасні форми розумової праці відображаються в активній взаємодії людини і інтелектуальної «машини». Помічено, що цей зв'язок буває ефективною і суспільно корисної, але також небезпечною, недоцільною, нерозсудливо, словом «порочний».
В організації розумової праці, в оцінці його процесу і результатів можна побачити чимало проблем. Одна з них - саме моральний аспект, а саме його етичність, здатність суб'єкта співвіднести винахід, ідею або текст, проект, технологію та ін. з критеріями здорового глузду, суспільної вимоги, етапи розвитку держави, культурних і технічних, а також наукових і ін. досягнень його народу.
Причинами проблемного стану питання про моральність в розумовому, як власне і в будь-якому іншому, вигляді праці є:
- індиферентне або навіть часом вороже ставлення частини сучасного людства до поняття про Спільний, всупереч безумовного визнання цінністю Особистого;
- нерозуміння небезпеки інтелектуальних війн, нестримної гонки за інноваціями, неконтрольованості в пропаганді тих чи інших ідей.
Проблема моральності студентів, що володіють при випуску з вузу не тільки професійними компетенціями, а й моральним потенціалом, є однією їх актуальних, мають доленосне значення дляУкаіни [2].
З нашої точки зору, вивчення морального аспекту розумової праці присвячено недостатньо наукових робіт. Не можна з упевненістю сказати, що в цьому аспекті розумову працю розкритий цілком в сучасній філософії, культурології, соціології, психології. Можна тільки відзначити, що моральний аспект розумової праці в роботах відповідних вчених розглядається:
- як явище, що лежить в точці перетину феноменів культури і цивілізації [3];
«Ідеальним моральним ставленням можна вважати ставлення особистості до суспільного блага ... Тільки при наявності такого внутрішнього настрою його поведінку і вчинки можуть служити встановленню відносин солідарності і колективізму, сумлінності в роботі, патріотичного служіння на благо вітчизни, доброзичливості, гостинності, а також дружби і любові» , - пише В.А. Кондрашев [4, с. 236-237]. Додамо до сказаного: не виняток - ставлення особистості до розумової праці, який, також як і будь-який інший працю, пов'язаний (повинен бути пов'язаний) із суспільним благом, з розумінням і визнанням суспільного блага в якості ведучої своєї мети і цінності, як критерій моральної оцінки праці.
Деякий (на наш погляд, більш повний) досвід дослідження морального аспекту розумової праці все ж є в класичній сучасній педагогіці. Основні висновки вчених-педагогів можна звести до тез:
- моральна сторона розумової праці людини це результат його виховання, активної і відповідальної роботи вихователів дошкільних освітніх установ, шкільних вчителів, викладачів ссузов і вузів, коледжів і технікумів;
- в основі моральної сторони розумової праці - вихована особистість, особистість з багатим внутрішнім світом, високим рівнем духовності, вибірковості по відношенню до моделей життєдіяльності, тобто правилам і нормам життя, вчинків і справ;
- головні моральні показники розумової праці - розумні ідеї, корисні державі і суспільству винаходи, освоєння і примножені знання, продуктивні інтелектуальні взаємодії.
Отже, моральність, інтелект, фізичне здоров'я, фізичні сили - ключові підсистеми загальної системи конкретного Людини і в цілому Людства. Відповідно, не можна відокремити моральність від розумової праці, в розумовому працю не побачити фізичну складову, а у фізичному тілі - важливість морального вчинку і наявність сили думки.
моральний розумову працю професійний
Розміщено на Allbest.ru