Ельвіра Шіршенкова
Конспект заняття «Що значить бути хорошою людиною?»
Освітня. Продовжувати формувати любов до своєї Батьківщини, бажання захищати, трудитися на її благо, пам'ятати про людей загинули на війні
Розвиваючі. При подальшому розширенні у дітей працьовитість, звичку щодня виконувати за власним бажанням потрібну і корисну для нього самого та інших роботу.
Виховні. Виховувати у дітей шанобливе ставлення до старших, доброзичливе ставлення один до одного, шанобливе ставлення до людей іншої національності. Виховувати дбайливе ставлення до продуктів праці. Заохочувати дітей використовувати етикетні вирази на чуваському і російською мовами.
Попередня робота. розгляд ілюстрацій з книг, презентацій, читання чувашских казок і легенд, малювання чувашских візерунків, екскурсія в чуваська міні - музей.
Матеріал. ноутбук, екран, проектор для мультимедійної презентації, картки з візерунками народів Поволжя, диск із записом народної мелодії.
Хід заняття:
Під чувашскую мелодію діти входять в зал, стають перед екраном півколом.
«Придумано кимось просто і мудро
При зустрічі вітатися
- Доброго ранку - сонцю і птахам
- Доброго ранок-усміхненим особам.
Нехай кожен стає добрим, довірливим,
І доброго ранку триває до вечора »
Вихователь. Хлопці, сьогодні по дорозі в дитячий сад я побачила, як стара бабуся посковзнулася і впала. Я підійшла до неї і допомогла їй піднятися. І вона мені подякувала і побажала міцного здоров'я і щастя. Марія Іванівна, так звали бабусю, повідала мені на чуваській мові, що живе вона одна багато років, пройшла війну і повернулася живою, в чоловік у неї не повернувся з війни, дітей у них не було. Так був час, коли їй довелося взяти в руки зброю, пліч-о-пліч з чоловіками йти захищати свою батьківщину. Під час війни на захист Вітчизни піднялися всі люди різного віку, різних національностей. На війні вона була санінструктором, врятувала сотні життів. Після Перемоги над ворогами повернулася в своє село. Було дуже важко одній, але за все своє життя вона вдячна всім хорошим людям. які зустрічалися їй на шляху. Хлопці і в кінці нам бабуся побажала, щоб ми ніколи не бачили війни, щоб сяяло над головою завжди яскраве сонце. Ми теж повинні поважати старих і людей похилого віку. Вони дали нам мирне майбутнє, захищали нашу батьківщину від ворогів. Хлопці, як ви думаєте, я зустріла хорошу людину?
Вихователь. Правильно хлопці. Я зустріла дуже хорошу людину. І ми повинні завжди пам'ятати про людей, які захищали нас від ворогів під час війни. Поважати і допомагати старим людям. Хлопці, як ви думаєте, про кого можна сказати, що він хороша людина?
Діти. (Допомагає мамі, не лається, не б'ється, захищає маленьких і т. П)
Вихователь. Правильно. Хороша людина це людина. який завжди прийде на допомогу, допоможе в скрутну хвилину, захистить, чи не образить, поважає дорослих, батьків, працьовитий. Хлопці, а ви вважаєте себе хорошими.
Вихователь. Давайте ми зараз поговоримо про хороших людей які живуть в Чувашії. Тут живе дуже доброзичливий, привітний і працьовитий народ. Чуваська народ завжди зустрічає гостей хлібом, сіллю і традиційним хмільним пивом. (2 слайд) Запрошує до свого дому, який розписаний різними чувашским орнаментом. (3 слайд) Чуваші дуже люблять прикрашати будинок різними візерунками, вирізаними з дерева, вишивками. Майстри і майстрині день і ніч працюють, щоб удома був затишок. Старим і до батька - матері чуваші завжди ставляться з пошаною і повагою. (4 слайд) Це добре проглядається в чувашских народних піснях, в яких часто розповідається про любов до своїх батьків, родичів, до своєї батьківщини. (5 слайд)
З особливою пошаною і любов'ю чуваська народ відносяться до матері. Слово «Ганні» перекладається як «мама». «Апі». вимовляючи ці слова він звертається до улюбленої матері. Ці слова для чувашів священне. Їх ніколи не використовують в лайливих словах і глузуваннях. (6-7 слайди). У чувашских сім'ях завжди було багато дітей.
Батьки радіють будь-якій дитині. і хлопчикові, і дівчинці. Чуваші у всіх молитвах, коли просять божества дати їм дітей, згадують ивал- хер - синів і дочок. (8 слайд) Вони виховують своїх дітей з малих років працьовитості, поваги до старших.
Вихователь. Хлопці, давайте покажемо, що ми теж з вами любимо працювати. Пограємо з вами чувашскую гру «Що робиш?».
Один з гравців вибирається ведучим - дідусем. Решта стають в коло і беруться за руки. Ведучий виходить в середину кола і колупає палицею землю, гравці запитують у нього:
-Дідусь, чим займаєшся?
-Землю копаю (пні корчить і т. Д.). (Діти імітують рухи)
-Для чого копаєш?
-Жито посію (дерево посаджу і т. Д.).
Для чого ростити?
- Щоб урожай зібрати.
-А навіщо тобі урожай?
-Щоб є, силу для роботи набирати.
-Щоб вас наздогнати!
Гравці розбігаються по майданчику, ведучий їх ловить.
Правила гри. Ведучий осалівает гравців дотиком руки. Гравці розбігаються по майданчику тільки після слів «Щоб вас наздогнати!» Спійманий гравець стає ведучим.
Вихователь. У чувашских дітей трудових обов'язків було багато. Чуваші виховували своїх дітей по-різному. Трьох-чотирьох річні діти взимку доглядали за ягнятами в хаті, так як в сараї було холодно, і годували їх гілочками молодих беріз. З малих років з дітей вчили працювати на землі (приготування до посіву, жнив, посів озимих, молотьба, копка картоплі, догляд за худобою, посадка дерев). (Слайд 9) Уже в 5-6 років діти мали свої трудові обов'язки.
Молодші брати і сестри допомагали мамі по дому. доглядали за молодшими братами і сестрами, прибирали в будинку, працювали в саду і городі). (Слайд 10-14)
Дівчаток постарше мати навчала виготовлення мережива, скатертини, приготування їжі, вчила вишивати. Старші доньки допомагали мамі на фермі (Слайд 15) Хлопчиків ж виховували мужності, вміти проявляти свою фізичну силу у праці. Діти за участю дорослих майстрували іграшкові знаряддя праці, з ними виконували ті ж дії, що і дорослі у праці. Батьки навчали синів сільськогосподарським роботам. (Слайд 16-18) Чуваші вважали, що в працьовиту людину криються найкращі якості.
Вихователь. Хлопці, давайте ми з вами трохи відпочинемо. Пограємо в гру «Чарівна квітка». (Діти сідають в коло, і вихователь розповідає про те, що наша група дуже дружна і в групу ходять діти різних національностей і щоб не було конфліктів між нами: що треба для цього робити? Діти висловлюють свої думки. Потім вихователь пропонує зібрати «Квітка Дружби »для цього кожен повинен взяти пелюстка (долоньку) і назвати гарну якість. яким володіє людина і з'єднати пелюстка з серединкою. Коли квітка зібраний діти аплодують один одному.)
Вихователь. Сьогодні хлопці я вам розповіла, як виховували чуваші своїх дітей, кого вони вважали хорошою людиною. це працьовитого, доброго, люблячого свою рідну землю, Батьківщину, чесного, шанобливого відноситься до старшим, ввічливого в спілкуванні людиною.
Вихователь. І в кінці давайте ми всі разом побудуємо «Житло чуваської сім'ї» у формі гри «Будинок добрих справ». (Діти беруть деталі конструктора і будують великий будинок, примовляючи при цьому добрі вчинки і справи, які вони здійснюють, допомагаючи своїм рідним і близьким. В кінці розглядають, який великий будинок ми побудували. Скільки добрих справ ми можемо зробити)
Прикріплені файли:
Конспект заняття-бесіди «Що значить бути бережливим» мета: Показати значення ощадливості в житті людини. Починаємо заняття з обговорення приказки "Ощадливість" -не скупість "використовуючи такі.
Батьківські збори «Бути в русі - значить зміцнювати здоров'я» Завдання Сприяти вихованню потреби в ЗСЖ, забезпечення фізичного і психологічного благополуччя, підвищення рівня знань батьків.
Есе «Що значить бути вихователем дитячого садка» «... Бути може, праця наш на вигляд непримітний, Але лише одне я знаю - малюки, Поспішають до нас в сад, з ранку кваплять маму - Давай швидше, мама.
Есе «Що для мене значить бути вчителем-логопедом» Есе на тему. Що для мене значить бути вчителем-логопедом »Дозвольте мені, почати свою розповідь з розповіді про шляхи, мене привели.
Есе на тему «Що значить бути вихователем?» Я - вихователь, і пишаюся цим, Адже життя свою присвячую дітям! Скільки потрібно ласки і турботи Кожному допомогти і кожного зрозуміти. Вдячна.
