Як допомогти дитині подолати тривожність консультація дитячого психолога

Початок роботи - по мірі набору групи.

Практикум «ГІС» рекомендований для офісних співробітників. займаються розумовою працею в державних і приватних компаніях, що працюють в умовах високої емоційної напруги. багатозадачності, управлінського тиску.

У ситуаціях, коли симптом загрожує кар'єрі, зриває графік іпотечних виплат, ставить під сумнів поточний рівень добробуту, необхідні чіткі і прості способи вирішити проблеми зі здоров'ям і йти далі до своєї мети.

Такі завдання вирішує програма «ГІС» - «Генератор зцілює Станів».

Тривожність - індивідуальна психологічна особливість, яка полягає в підвищеній схильності відчувати занепокоєння в самих різних життєвих ситуаціях, в тому числі таких, які до цього не привертають. Слід відрізняти тривогу від тривожності. Тривога - це епізодичні прояви занепокоєння, хвилювання дитини, а тривожність є більш стійким станом. Наприклад, трапляється, що дитина хвилюється перед виступами на святі або відповідаючи у дошки. Але це занепокоєння проявляється не завжди, іноді, в тих же ситуаціях він залишається спокійним. Це прояви тривоги. Якщо ж стан тривоги проявляється часто і в самих різних ситуаціях (при відповіді біля дошки, спілкуванні з незнайомими дорослими і т.д.), то слід говорити про тривожності.

До теперішнього часу ще не вироблено певної точки зору на причини виникнення тривожності. Більшість вчених вважає, що в дошкільному і молодшому шкільному віці одна з основних причин криється в порушенні дитячо-батьківських відносин, де тривожність розвивається внаслідок наявності у дитини внутрішнього конфлікту, який може бути викликаний:

  1. Суперечливими вимогами. пред'являються батьками, або батьками і школою. (Батьки не пускають дитину в школу через погане самопочуття, а вчитель може поставити «2» і відчитати його за пропуск уроку в присутності інших дітей.)
  2. Неадекватними вимогами (частіше - завищеними). Наприклад, батьки неодноразово повторюють дитині, що він неодмінно повинен бути відмінником, і не можуть і не хочуть змиритися з тим, що дитина отримує в школі не тільки «5» і не є найкращим учнем.
  3. Негативними вимогами. які принижують дитину, ставлять в залежне становище. (Якщо ти не ....... То я .......).

Схожі статті