Євгенія Аносова
Заняття з аплікації в середній групі «Смугастий коврик для кота»
Заняття з аплікації в середній групі.
Тема. Смугастий коврик для кота.
- вчити дітей складати гармонійну композицію «Смугастий коврик» з паперових смужок. чергуються за кольором;
- продовжувати освоєння техніки різання ножицями по прямій;
- познайомити з новим способом - різання паперу по лініях згину.
- розвивати почуття кольору і ритму.
- виховувати інтерес до народного декоративно-прикладного мистецтва.
- розглядання зображень кішок в різних видах образотворчого декоративно-прикладного мистецтва;
- знайомство з килимарством як видом народного декоративно-прикладного мистецтва;
- читання оповідання К. Д. Ушинського «Васька»;
- бесіда за змістом вірша В. Шипунова «Лиже лапу сибірський кіт».
Паперові квадрати як основа для аплікативного килимка. паперові прямокутники різного кольору по чотири на кожну дитину, ножиці для дитячої праці, клей, клейові пензлика, серветки, клейонки; три килимка. підготовлених вихователем для показу дітям варіантів декору.
Хід заняття.
Діти розглядають композиції, які вони створили на занятті з ліплення "Лиже лапу сибірський кіт» і помічають, що вони сумні.
В. Хлопці, подивіться, наші котики стали сумні. Як ви думаєте, в чому причина?
Діти висловлюють свої пропозиції
В. Ой, а тут і записка. «Допоможіть, зима прийшла, холодно!». Так ось чому вони сумні. Що будемо робити?
Д. треба їх зігріти.
В. а чим можна зігріти котиків?
Д. ковдрою, килимком і т. Д.
В. А де нам їх узяти?
Д. Давайте зробимо.
В. З чого ми можемо зробити килимки?
Діти висловлюють свої пропозиції.
В. Правильно, килимки можна зробити з тканини, вовни, пластиліну (вихователь супроводжує розповідь показом різними зразками видів килимків)
В. А я зробила вдома килимки з паперу.
Подивіться чим схожі ці килимки?
В. А чим відрізняються килимки один від одного?
Д. смужки відрізняються по ширині і кольором, по різному чергуються в візерунку.
В. Як чергуються смужки?
Д. На одному килимку жовта-зелена. жовта-зелена. На іншому червона-біла - чорна і т. Д.
В. А ви хочете зробити такі?
В. Ви вже вмієте розрізати папір на смужки. Пам'ятайте, як ми робили залізницю - рейки і шпали для поїзда?
В. Для килимка нам знадобляться смужки однакової ширини. тому спробуємо різати папір новим способом:
-беремо прямокутник, згинаємо навпіл, потім ще раз навпіл;
- розгладжуємо лінії згину - від середини в обидві сторони;
-розгортаємо і ріжемо ножицями точно по лініях згину - вийшло чотири смужки. (Вихователь супроводжує свої дії показом)
Шерех під ліжком.
В. Хто там шумить? Подивимося?
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп
Топ, топ, топ, топ
Під ліжком чорний кіт
(Присісти в такт словам)
Він заліз під ліжко
(Почергове рух руками вперед і до грудей)
І заважає дітям малювати.
(Ритмічне помах вказівним пальцем)
В. ой, який шалунишка - сибірський кіт. Він замерз. Давайте швидше зробимо килимки (вихователь показує ще раз варіанти килимків).
В. На розносять лежать паперові прямокутники різного кольору, з них ви можете зробити смужки для свого килимка. Якщо вам потрібна буде допомога - звертайтеся до мене.
Діти сідають за столи і приступають до роботи, вихователь при необхідності підказує і допомагає.
В. Діти виберіть паперові заготовки, які красиво поєднуються за кольором з нашими смужками і складіть на ньому гарний візерунок - смужка одного кольору. смужка іншого і т. д. (діти вибирають матеріал і починають готувати килимки для своїх пластилінових котиків. Вихователь допомагає визначитися з цветосочетания, нагадує спосіб складання квадрата двічі навпіл)
Під час роботи дітей звучить спокійна музика.
Коли робота закінчена, вихователь пропонує дітям доповнити килимками свої пластичні композиції «Лиже лапу сибірський кіт».
Вихователь забирає посилку. Діти відкривають посилку, в ній сюрприз - частування.
В. Діти, що б ви хотіли зробити для своїх котиків на наступному занятті. А чому хотіли б навчитися?
Діти висловлюють свої побажання.
Добре, ми обов'язково зробимо!
