Мислення - це опосередковане і узагальнене віддзеркалення дійсності, вид розумової діяльності, що полягає в пізнанні суті речей і явищ, закономірних зв'язків і відносин між ними.
Перша особливість мислення - ᴇᴦο опосередкований характер.
Розміщено на реф.рф
Те, що людина не може пізнати прямо, безпосередньо, він пізнає побічно, опосредованно˸ одні властивості через інші, невідоме - через відоме. Мислення завжди спирається на дані чуттєвого досвіду - відчуття, сприйняття, уявлення - і на раніше придбані теоретичні знання.
Друга особливість мислення - ᴇᴦο узагальненість. Узагальнення як пізнання загального і істотного в об'єктах дійсності можливо тому, що всі властивості цих об'єктів пов'язані один з одним. Загальне існує і виявляється лише в окремому, в конкретному. Узагальнення люди висловлюють у вигляді мови, мови.
Мислення - це найвищий ступінь пізнання людиною дійсності. Чуттєвої основою мислення є відчуття, сприйняття і уявлення.
Найбільш складною (логічної) формою переробки інформації є діяльність мислення. Вирішуючи розумові завдання, які перед людиною ставить життя, він роздумує, робить висновки і тим самим пізнає суть речей і явищ, відкриває закони їх зв'язку, а потім на цій базі перетворює світ.
Мислення виступає головним чином як рішення задач, питань, проблем, які постійно висуваються перед людьми життям. Рішення задач завжди повинне дати людині щось нове, нові знання. Пошуки рішень іноді бувають дуже важкими, тому розумова діяльність, як правило, - діяльність активна, що вимагає зосередженої уваги, терпіння. Реальний процес думки - це завжди процес не тільки пізнавальний, але і емоційно-вольової.
Мислення нерозривно пов'язане з мовними механізмами, особливо рече-слуховими і рече-руховими.
Мислення також нерозривно пов'язане і з практичною діяльністю людей. Будь-який вид діяльності передбачає обдумування, облік умов дії, планування, спостереження. Діючи, людина вирішує будь-які завдання.
Найбільш розвинене у людини понятійне мислення, де елементами, з яких виробляються розумові операції, є поняття. Предмети і явища навколишнього світу представлені людині не тільки в їх чуттєвих образах, а й у формі понять - узагальнених внечувственних, розумових образах (репрезентаціях) цих об'єктів і явищ. У них відображаються загальні для даного класу об'єктів суттєві і відмітні ознаки. Узагальнення ознак неможливо поза використання спеціальних засобів-символів або знаків, об'єднаних між собою певними правилами зв'язків, тобто мови. В історичному процесі формування понять і розвиток мови йшли в тісній взаємодії один з одним. Мова як система знаків, яка виступає в якості засобу спілкування і мислення, втіленого в форму спілкування - мова, служив і служить тієї направляючої і організуючою силою, яка пов'язує поняття (значення) зі знаком і, таким чином, обмежує кількість і якість ознак, що складають дане поняття.