З чого почати розвиток мовлення дитини?
Кожен батько бажає своїй дитині тільки найкращого, і кожен хоче, щоб у дитини не було проблем у розвитку.
Мова - це не природжений дар. Дитина переймає її у дорослих. Дуже рано, буквально з перших тижнів життя, немовля привертає голос матері і інших близьких. Розмовляючи з малюком, дорослі формують у нього слухове зосередження, вміння прислухатися до звуків.
Для того щоб дитина вчасно став говорити, необхідно проводити щоденні заняття з профілактики мовленнєвих розладів. Причому в дитячому віці теж! Для цього не потрібно купувати новомодні розвиваючі ігри, тому що в грудному віці найкраща розвиваюча іграшка - це люблячі батьки і близькі люди!
«Ура! Ось воно - перше слово, а ось ще, і ще. Ну, слава богу, він заговорив. Тепер порядок! », - так, або приблизно так думає кожен батько, коли його малюк починає виразно вимовляти слова. Але це тільки найперший крок дитини на шляху оволодіння великим і могутнім рідною мовою. Не поспішайте спочивати на лаврах. Тепер належить найскладніше - закріпити інтерес малюка до мови. Отже, ось кілька правил для засвоєння і закріплення мови дошкільника.
Правило перше: Чи не вгадуйте думки дитини. Уявіть собі ситуацію: дитина двох років, вказуючи на кішку, каже: «Коська». А мама йому вторить: «Так, милий! Кішечка. Красива кішечка! Йде по доріжці. Молодець! ». Все, дитина отримала найдорожче - похвалу і заохочення. Мама щаслива. Навіщо ще щось намагатися сказати? Мама і так все розповіла. Не потрібно вгадувати думки дитини. Задавайте йому питання і чекайте відповідей, навіть якщо Ви і знаєте буквально, що відповість Вам ваше чадо.
Правило друге: Розмовляйте зі своєю дитиною. Так Так! Саме розмовляйте c дитиною, а не БІЛЯ нього. Коли читаєте казку, переривається в найцікавішому місці і питайте малюка, що, на його думку, скаже у відповідь герой казки, що трапиться далі. Розмовляйте з ним, навіть якщо він мовчить. Стимулюйте дитину відповідати на питання, а не відповідайте на питання самі. При цьому пам'ятайте, що дитині двох років при відповіді на Ваше питання знадобиться більше часу, ніж дорослому. Будьте терпимі. Чекайте на відповідь від малюка. А коли він відповість, задавайте питання ще і ще. Нехай дитина говорить і розповідає. Дитина в цьому віці мислить вголос. Тобто, Ви легко можете простежити, ЯК мислить Ваш малюк.
Правило третє: Учіть дитину говорити пропозиціями. Спочатку малюк освоює слова, потім словосполучення, а вже потім пропозиції. Допоможіть йому пройти всі ці три етапи засвоєння мови. На прогулянці, вдома, в гостях, і всюди. Вказуючи на предмет, дізнайтеся у малюка, ЩО це, потім ЯКЕ це, а потім НАВІЩО це потрібно. Повторіть вголос все, що сказав Ваш малюк. Наприклад, якщо на Вашому шляху зустрінеться дерево, Ваш діалог буде виглядати приблизно так: «Ой, Андрюша, подивися, ЩО це?». «Делева» - відповість Вам Ваше чадо. «А яке це дерево?», - питаєте Ви. «Больс». «А НАВІЩО нам потрібно це велике красиве дерево?». І якщо тут Ваша дитина відчуває труднощі, поясніть малюкові, що дерево потрібно для краси (щоб було, де жити пташкам, білочка ..., щоб ми їли фрукти з цього дерева ...).
Правило четверте: Переживайте день ще раз. Увечері, перед сном, згадайте все, що Ви з дитиною бачили, чули. Поговоріть про те, чого б хотів Ваша дитина побачити завтра. Будуйте плани разом на завтрашній день. Якщо Ваша дитина сьогодні був не з Вами, дізнайтеся у нього, що було цікавого, кого він бачив, що дізнався нового і цікавого, чим займався протягом дня.
Правило шосте, і останнє: Говоріть правильно. Завжди говорите правильно, не «сюсюкайте» з дитиною. Дитина завжди повинен чути правильну мову для наслідування. Запам'ятайте Ваша дитина - це Ваше дзеркало. Все що Ви говорите, все? що Ви робите, каже і робить Ваш малюк.