Тимофєєва Ольга Юріївна
«Вогонь-помічник і руйнівник». Заняття з ознайомлення з навколишнім у підготовчій групі
Інтеграція освітніх областей. «Безпека». «Комунікація». «Художня творчість».
Види діяльності. Пізнавально дослідницька. комунікативна, продуктивна.
1. Розвивати у дітей поняття про користь і небезпеку вогню, про запобіжні заходи при поводженні з вогнем.
2. Закріплювати знання правил пожежної безпеки.
3. Активізувати словник. вогонь. попіл, чадний газ.
4. Вчить аргументувати свій висновок.
5. Виховувати шанобливе ставлення до праці пожежників, інтерес до їхньої праці.
6. Закріплювати вміння малювати пожежну машину біля будинку, охопленого вогнем.
1. Інсценування казки «Котячий будинок».
2. Читання казки «Як вогонь з людиною потоваришував». «Міф про Прометея»
3. Читання Маршака «Пожежа». «Розповідь про невідомого героя».
1. «Він гарний і яскраво червоний.
Але він пекучий, гарячий, небезпечний? »
2. На привалі нам помог- суп варив, картоплю пек,
Для походу він хороший, та з собою не візьмеш? »
1. Як ви думаєте, про що ми будемо зараз говорити? (Про вогонь)
Так вогонь дивовижна сила. стільки добра і стільки зла. Стародавні люди поклонялися вогню, т. К. Не вміли запалювати вогонь. Вони вважали його живою істотою, «приручали». поселяючи його в своїх печерах. У них не було сірників, свічок. Лампочок. Тому день і ніч хтось стеріг вогонь. що б, він не згас. Перший вогонь запалили від блискавки. Далекі предки часто бачили, як під час грози блискавка вдаряла в високе старе дерево і воно спалахувало. Коли дерево згорали, залишалася лише гірка чорного попелу. Поступово люди звикли до вогню і навіть навчилися використовувати той вогонь. який виникав під час гроз. Минали роки і століття. Поступово люди дізнавалися вогонь. його властивості все краще і краще. Як в давнину вогонь зігріває нас. допомагає готувати їжу.
- Скажіть, а як вогонь допомагає людині готувати їжу? (Діти. На газовій плиті, на багатті в поході, в сільській печі).
-А що ще роблять з металу? (Діти. Верстати, автомобілі, літаки, рейки).
Але вогонь може бути страшним і злим, що викликає пожежа, який може принести матеріальний збиток і викликати загибель людей. Коли люди забувають про обережне поводження з вогнем, він стає смертельно небезпечним. Пожежа не випадковість, а результат неправильної поведінки.
Людині друг вогонь. тільки даремно його не руш!
Якщо будеш балувати, то біди не минути.
Від вогню буде непереливки.
Знайте, в гніві він сердитий, нічого не пам'ятає про кривду.
А зараз пограємо в цікаву гру. На питання відповідайте хором «Це я, це я. Це все мої друзі ».
1. Хто, відчувши запах гару, повідомляє про пожежу?
(Це я, це я, це все мої друзі)
2. Хто з вас, помітивши дим, говорить «Пожежа! Горимо! »?
(Це я, це я, це все мої друзі)
3. Хто з вас пустує з вогнем вранці, ввечері і вдень?
4. Хто, відчувши газ в квартирі, подзвонить по «0-4»?
(Це я, це я, це все мої друзі)
5. Хто вогнища не розпалює, і друзям не дозволяє?
(Це я, це я, це все мої друзі).
Прислів'я про вогонь.
1. Від іскри Москва загорілася.
2. Не підкладай до вогню соломи.
3. Не підпалюй - так не згорить.
4. Не жартуй з вогнем - обпечешся.
Гра з м'ячем. «Що може спалахнути в будинку?»
Вихователь кидає м'яч дітям. «Що горить?»
Діти. Телевізор, плита, папір, меблі, штори ... і т. Д.
Вихователь. «Що не горить?»
Діти. Камінь, пісок, цегла, залізо, метал, скло ... і т. Д.
Вихователь. Вогонь - помічник людини. але і ворог. В яких випадках вогонь ворог людині?
Діти. Коли загориться телевізор, свічка впаде, з печі вугіллячко випаде, ліси загоряться, пожежа трапитися.
Вихователь. чому так відбувається?
Діти. Необережне поводження з вогнем, не загасили вогнище, посушливе літо, коли діти грають із сірниками і запальничками.
Гра - ситуація «У тебе в квартирі сталася пожежа?
Вихователь. Що ви будете робити, якщо в квартирі статися пожежа?
Вихователь. Люди якої професії перемагають вогонь?
Вихователь. Що про них можна сказати, які вони?
Діти. Безстрашні, сильні, сміливі, хоробрі, витривалі, відважні, спритні, міцні.
Пропоную намалювати пожежну машину, біля будинку охопленого вогнем
Календарно-тематичне планування на тиждень. Друга молодша група. Подія: осінь Тема: Птахи і тварини восени. Мета: Дати уявлення про підготовку тварин і птахів з зими. Література: Фісенко М. А. "фізкультура.
Зразок оформлення конспекту НСД Працюючи з педагогами дитячого садка на практиці зіткнулася з проблемою при оформленні конспекту безпосередньо організованою освітньої.