Позакласне читання в початковій школі. Розповіді Віктора Голявкіна для читання в школі і вдома. Розповіді для молодших школярів.
Віктор Голявкин. Як я допомагав мамі мити підлогу
Я давно збирався підлогу вимити. Тільки мама не дозволяла мені. «Не вийде, - каже, - у тебе. »- Подивимося, як не вийде!
Трах! - перекинув відро і пролив всю воду. Але я вирішив, так навіть краще. Так набагато зручніше мити підлогу. Вся вода на підлозі; ганчіркою три - і вся справа. Води замало, правда. Кімната-то у нас велика. Доведеться ще відро води на підлогу вилити. Вилив ще відро, ось тепер краса! Тру ганчіркою, тру - нічого не виходить. Куди ж воду подіти, щоб підлога була сухою? Без насоса тут нічого не придумати. Велосипедний насос потрібно взяти. Перекачати воду назад у відро.
Але коли поспішаєш, все погано виходить. Води на підлозі не поменшало, і в відрі порожньо. Напевно, насос зіпсувався.
Доведеться тепер з насосом повозитися.
Тут мама в кімнату входить.
- Що таке, - кричить, - чому вода?
- Не турбуйся, мама, все буде в порядку. Треба тільки насос полагодити.
- Який насос?
- Щоб воду качати.
Мама взяла ганчірку, змочила в воді, потім вичавила ганчірку в відро, потім знову змочила, знову в відро вичавила. І так кілька разів поспіль. І води на підлозі не стало.
Все виявилося так просто. А мама мені каже:
- Нічого. Ти мені все ж допоміг.
Віктор Голявкин. Лук'ян
Катю викликали відповідати урок, а Маша в вікно задивилася. Катя підказку чекає, а Маша бачить собаку Лук'яна і каже тихо, вголос:
Катя думала, їй підказали, і повторює:
- При чому тут Лук'ян. - здивувався вчитель.
Учитель сердито дивиться на Катю.
Катя сердито дивиться на Машу.
А Маша спокійно дивиться у вікно.
Віктор Голявкин. І ми допомагали
Коли сніг з даху скидали, ми всім двором допомагали двірнику. На дах нас, звичайно, не пустили. Тоді ми зібралися у дворі, встали ланцюжком, взявшись за руки, і нікого не пускали в ту зону, куди сніг падав.
Коли люди в цю зону йшли, не підозрюючи про небезпеку, ми хором кричали:
- Сюди не можна! В обхід!
І все люди йшли в обхід.
На Ваську невеликий шматок снігу сіл. Кружляв, кружляв у повітрі і прямо Васьки на голову опустився. Васька тільки хитнув головою, і цей сніг на його голові розтанув. Він потім все повторював, що своєю головою захистив інших. Нескромно, я вважаю, такі речі заявляти. Теж мені! Начебто це був який-небудь величезний шматок льоду.
Нас щосили двірник гнав, а ми не йшли. Так до кінця допомагали.
А двірник каже, що ми заважали.
Не може такого бути!
Віктор Голявкин. Мова
Хлопці працювали. А Петя сів на сходах. І так сидів. Дуже потрібно працювати!
Але сидіти набридло.
Він кішку побачив.
Показав кішці шиш, посвистів кішці в вухо, подув на неї, скорчив кілька пик, заспівав три пісні, мова показав.
Вона його цап лапою по мові!
Він відразу співати перестав.
Закричав, кішку випустив і помчав до хлопців.
Краще пізно ніж ніколи!
Віктор Голявкин. пара дрібниць
Як тільки навчальний рік закінчився, весь клас у дворі зібрався. Обговорювали, що будуть влітку робити. Все різний говорили. А Володя сказав:
- Давайте Ганні Петрівні листи напишемо. Де хто буде, звідти напише. Про те, що побачив влітку. Як провів час.
- Правильно! Правильно!
На тому і порішили.
Роз'їхалися всі хто куди. Клим в село поїхав. Він там відразу лист написав - п'ять сторінок.
«Я в селі рятував потопаючих. Вони всі залишилися задоволені. Один врятований мені сказав: "Якщо б не ти, я б потонув". А я йому сказав: "Для мене це справа нехитра". А він сказав: "А для мене не справа нехитра". Я сказав: "Звичайно, для тебе не справа нехитра, а для мене справа нехитра". Він сказав: "Спасибі тобі велике". Я сказав: «Зовсім нема за що, тому що для мене це справа нехитра».
Я врятував чоловік п'ятдесят або сто. Навіть, може бути, більше. А після вони перестали тонути, і рятувати стало нікого.
Потім я побачив палаючий будинок. Він горів щосили. А диму було хоч греблю гати. "Вперед! - сказав я сам собі. - Неодмінно там хтось є!"
Кругом мене падали балки. Кілька балок впало ззаду мене, а кілька - попереду. Кілька балок впало збоку. Одна балка впала мені на плече. Дві або три балки впали з іншого боку. П'ять балок впало мені прямо на голову. Кілька балок ще десь упало. Але я не звертав уваги. Я нишпорив по всьому будинку. Але нікого, крім кішки, там не було. Я вибіг з кішкою на вулицю. Господарі будинку були тут. В руках вони тримали кавуни. "Спасибі за Мурку, - сказали вони. - Ми тільки що з продмагу". Вони дали мені один кавун. Потім все гасили будинок.
Потім я побачив бабусю. Вона переходила вулицю. Я зараз же пішов їй назустріч. "Дозвольте, будь ласка, - сказав я, - перевести вас на іншу сторону". Я перевів її на ту сторону і повернувся назад. Підійшли ще бабусі. Їх теж я перевів на ту сторону. Деяким літнім людям не потрібно було на той бік. Але я говорив: "Будь ласка, я переведу вас туди і назад. І ви знову будете на цій стороні".
Вони все говорили мені: "Якби не ти, ми не перейшли б". А я говорив: "Для мене це справа нехитра".
Дві або три бабусі не хотіли переходити. Вони просто сиділи на лавочці. І дивилися на ту сторону. Коли я запитав, чи не потрібно їм на ту сторону, вони сказали: "Нам туди не потрібно". А коли я сказав, чому б їм не прогулятися, вони сказали: "Дійсно, чому б нам не прогулятися?" Я їх всіх перевів на ту сторону. Вони там сіли на лавочку. Назад вони не хотіли йти. Як я їх ні просив ».
Клим багато всього написав. Він був дуже задоволений своїм листом. І відправив листа поштою.
Потім літо скінчилося. Розпочалися заняття. На уроці Анна Петрівна сказала:
- Дуже багато прислали мені листа. Хороші, цікаві листи. Деякі я вам прочитаю.
«Зараз почнеться, - думав Клим. - У моєму листі багато геройських вчинків. Всі будуть хвалити мене і захоплюватися ».
Анна Петрівна прочитала багато листів.
А його листи не прочитала.
«Ну, тут все ясно, - подумав Клим. - Лист в газету відправили. Там його надрукують. Може бути, буде мій портрет. Всі скажуть: «Ой, це він! Дивіться! »А я скажу:« Ну і що ж? Для мене це справа нехитра ».
Віктор Голявкин. Дозвольте пройти!
Другокласник стояв в дверях будинку і чекав приятеля. Йшов додому п'ятикласник, схопив за комір другокласника і закричав:
- Чого під ногами бовтаєшся!
Йшов додому семикласник, схопив зашіворот другокласника з п'ятикласником, щоб вони не бовталися під ногами.
Йшов додому дев'ятикласник, схопив за комір в дверях другокласника, п'ятикласника і семикласника, раз вони бовтаються під ногами.
Потім, зрозуміло, семикласник вчепився в дев'ятикласника, п'ятикласник - в семикласника, а другокласник - в п'ятикласника. Ніхто не вважав, що він бовтається у кого-то під ногами. Не може ж такого бути, щоб люди один у одного бовталися під ногами!
Йшов додому старий.
Але хіба він міг пройти?
І все відпустили один одного і пішли додому, крім другокласника. Він знову встав в дверях.
Адже він чекав свого приятеля. Навіщо ж хапати його за комір? Хоча. Можна встати БІЛЯ дверей!