- Девіз нашого Кл. години. Лише той не на рік -
Хто дружбу пронесе
Чесно крізь роки.
- Як ви думаєте, про що піде сьогодні мова на класній годині? Чому так вирішили?
- Коли ви прийшли в школу, розбивалися на групи, вибирали собі друзів. А за яким принципом ви обирали подругу, друга?
- А яким повинен бути один, подруга?
- Які прислів'я про одного, подрузі ви знаєте? (на дошці)
- Як розумієте сенс прислів'їв?
- Дійсно, потрібно берегти дружбу, потрібно навчитися спілкуватися з різними людьми, а не тільки з тим, хто вам подобається.
- Ви, напевно, не раз помічали, що думки, і бажання друзів не завжди збігаються, іноді вони прямо протилежні одна одній. Бувають ситуації, коли друзі не задоволені один одним. І що тоді може виникнути? (Сварка)
- Давайте сьогодні на класній годині спробуємо разом зрозуміти, чому друзі, люди сваряться і чи можна уникнути цього? Чи можна навчитися жити дружно?
- А через що можуть посваритися друзі? (Відповіді дітей)
4 рисунка з ситуаціями - Діти висловлюють свою думку.
IV. Робота в групах.
1 група: Кристина, Настя, Саша
2 група: Анжела, Олена, Діма
Кожній групі видається аркуш, з причинами, за якими виникають сварки.
- Прочитати і підкреслити причини, через які найчастіше виникають сварки. (Привести свої приклади)
- Як ти вчиниш, якщо тобі щось не сподобається під час гри? Виберіть відповідний малюнок, якщо не з одним не згодні, візьміть альбомний аркуш і олівці, і намалюйте свою відповідь.
Дається 3 варіанта малюнків:
Перестану грати, ображуся і піду.
Буду сперечатися, і доводити свою правоту.
Хто сильніший, той і правий!
№3 Уривок з казки Льюїса Керролла «Аліса в Задзеркаллі»
- Прочитати про себе, приготуватися прочитати виразно. Аліса потрапила в сад, де росли не надто ввічливі квіти. Зверніть увагу на поведінку Аліси при читанні.
Діти читають текст.
- Як ви думаєте, чому Алісі вдалося уникнути сварки з квітами?
- Чому Аліса була ввічлива з невихованими квітами?
- Що сталося б, якби дівчинка відповіла грубістю на грубість?
V. Отже, який можна зробити висновок: як навчитися жити дружно?
- Які правила друзів треба дотримуватися? (Висловлювання дітей)
- У вас на столі у кожного є правила для друзів. Прочитайте їх і допишіть ще по одному правилу.
- Ви все розумієте, як важливо навчитися жити дружно і не сваритися з друзями. Молодці!
- А чи буває в житті так, щоб ви ніколи не сварилися з друзями або подругами? (Немає)
- Я зачитаю вам одне ваше ж твір.
- У житті кожної людини бувають сварки, але потрібно навчитися миритися.
- Давайте подумаємо, згадаємо, як же ви миритеся?
- Молодці! Чи вмієте миритися. Жарт дуже часто допомагає вийти з важкої ситуації. Уміння вчасно пожартувати. вчасно посміхнутися часом дуже допомагає.
- Але важливо ще навчитися визнавати свої помилки і вибачатися.
- Давайте пограємо в таку гру: «Чи сваримося і миримося»
Правила гри: кожна група (з 3-х чоловік) повинна зобразити 2 ситуації сварки і примирення. Знайдіть причину для «сварки», а потім помиріться.
Діти зображують ситуації.
- А як найкраще помиритися з дорослими, наприклад з мамою? (Відповіді дітей)
Кожній групі своя прислів'я. Пояснити сенс прислів'я. Привести приклади зі шкільного життя.
Учитель читає уривок з казки А. Ліндгрен «Малюк і Карлсон»
- Хто правий, на вашу думку: Малюк, який вважає, що в деяких випадках без бійки не обійтися, або мама, впевнена, що сваритися не обов'язково? (Відповіді дітей).
VI. Підсумок класної години:
- Що сьогодні «понесе» з уроку?
- Що потрібно для того, щоб не сваритися?
- А як потрібно миритися?
VII. Рефлексія. Пісня про дружбу. Диск на ПК - Караоке.