Тема спілкування:
Біографія (розповідь про себе: дитинство, навчання в школі, робота, інтереси і захоплення; офіційна автобіографія; розповідь про одного, знайомому, родича, опис зовнішності).
граматика:
Пасивні конструкції з дієсловами недосконалого виду (НСВ). Формальне вираження пасивного стану. Постфікс -ся (-сь) як заставний афікс. Пасивні конструкції з дієсловами доконаного виду (СВ). Дієслова з формально вираженою неперехідні (зворотні дієслова): дієслова з власне-поворотним значенням; з взаємно-поворотним значенням; з общевозвратним значенням.
Предтекстовие вправи:
1. Прочитайте слова і вирази. Ви розумієте їх? Перевірте себе за словником.
2. Установіть відповідність між виразами і їх значеннями. Для цього наведіть блоки і складайте з них пари.
3. Розділіть слова і вирази на дві групи: а) опис зовнішності людини; б) опис характеру. Для цього наведіть текст в ліву чи праву частину екрану.
4. До іменам іменником підберіть підходящі за змістом дієслова.
5. Прочитайте текст і дайте відповідь на питання:
- Чим схожі Федя і Надя?
- Чим Федя і Надя відрізняються один від одного?
- Який одяг любила носити Надя?
- Чим займається Надя?
- Ким працює чоловік Наді?
Федя і Надя
Федя і Надя - брат і сестра, зовні вони схожі один на одного, але за характером дуже різні. У хлопців темні очі, прямі русяве волосся і мила усмішка. Федя носить вуса, він високий. Надя нижче, ніж її брат, у неї довге волосся і багато веснянок. У дитинстві їх часто плутали, тому що Надя любила надягати одяг Феді. Дівчинці подобалося носити широкі шорти, штани і темні джинси, а батьки купували їй тільки рожеві сукні.
Федя і Надя дуже дружать, на вихідних приходять в гості до батьків, щоб разом пообідати і поспілкуватися. Федя поки не одружений і живе один, а Надя вже вийшла заміж. Її чоловік Кирило працює програмістом, він створює комп'ютерні ігри. Скоро у Кирила і Наді народиться син. Малюка назвуть Федором на честь його дядька. Надя вірить, що маленький Федя буде розумним, красивим і веселим хлопчиком.
Післятекстові вправи:
1.Правільно чи ні?
- У дитинстві у Наді часто змінювалися ....
- Батьки говорили про Надю, що у неї ....
- Надя дуже змінилася і стала ....
- На вихідних Федя і Надя ....
3. Поставте слова в дужках в потрібну форму:
4. Визначте, перехідними або неперехідних є дієслова:
5. Зробіть наведені дієслова поворотними:
6. Прочитайте. Замініть пасивні конструкції активними:
Зразок: Рожеве плаття було куплено батьками - Батьки купили рожеве плаття.
7. Знайдіть у тексті пропозиції, в яких описується:
а) зовнішність Феді і Наді;
б) як хлопці вчилися в школі;
в) захоплення Феді.
8. Опишіть характери людей, про яких йдеться в тексті.
9. Як ще можна було б озаглавити текст? Розділіть текст на смислові відрізки і кожну частину озаглавьте.
10. Напишіть розповідь про себе за планом: а) опис зовнішності; б) характер; в) навчання в школі; г) основні заняття і захоплення.