Триєдина дидактична мета по темі:
Тип уроку: систематизація та узагальнення знань.
Технологія: проектна діяльність
План роботи по проекту:
- розділити клас на групи для ефективності дослідження;
- заздалегідь розподілити завдання на будинок по групах;
- на уроці - проект провести захист досліджень по тексту поеми;
- підвести підсумки роботи за проектом;
Оформлення дошки: епіграф, портрет Лермонтова, ілюстрації до «Мцирі», малюнки дітей, мультимедіа.
«... Що за вогненна душа, що за могутній дух, що за велетенська натура у цього Мцирі! Це улюблений ідеал нашого поета, це відображення в поезії тіні його власної особистості. У всьому, що ні говорить Мцирі, віє його власним духом, вражає його власною міццю ... ». (В. Г. Бєлінський)
Слово вчителя. Що таке для нас Лермонтов? Як пояснити те відчуття смутку і гордості, яке охоплює, коли відкриваєш томик його віршів? Чому його вірші, проза, його особиста доля сприймаються мільйонами людей як особисте переживання? Я думаю, тому, що в Лермонтову багато співзвучних струн з кожним, хто замислюється про сенс життя.
"Як і кожен справжній, а тим більше великий поет, Лермонтов сповідався у своїй поезії, і, гортаючи томи його творів, ми можемо прочитати історію його душі і зрозуміти його як поета і людини", - писав відомий літературознавець Іраклій Андроник.
Знаменно, що його залучали люди-борці, які не схиляють голови перед жодною небезпекою, перед жодною силою- навіть перед самою смертю. Це і безіменний герой «Бородіна», і натхненне втілення високих рис російського національного характеру - Степан Парамонович Калашников), і ліричний герой багатьох його віршів, і бунтівний Мцирі.
Лірика Лермонтова - це багато в чому автопортрет. Ми бачимо в ньому, як у дзеркалі, душу поета, і навіть вітрило, який просить бурі, це вже сам поет, його відкрите серце .Для поета і його ліричного героя важливо не стільки вийти переможцем у сутичці з невідворотною долею, скільки мати мужність кинути їй виклик. Так само кидає виклик долі і Мцирі.
Етап виявлення сприйняття. Бесіда.
1. Як ви розумієте сенс назви поеми? Яке значення слова «Мцирі» більше відповідає духу поеми?
2. Яка ж тема основна?
- Зображення сильного, сміливого, бунтівного людини, яка страждає від гнітючих умов життя і вирішив ціною ризику для життя вирватися на волю.
3. Як ви розумієте епіграф до поеми? (Епіграф підкреслює життєлюбство Мцирі, висловлює подив, чому повинен загинути людина).
5. Яка ідея поеми?
Ідея - краще 3 дні справжнього життя на волі, ніж багаторічне ув'язнення в стінах монастиря, де людина просто існує.
Слово вчителя. Поетичний світ Лермонтова - це світ високих, прекрасних почуттів. Світ глибоких, тонких переживань людської душі. А все творчість поета перейнято томлінням, тугою за ідеалом.
Проблемне питання: Мцирі - ідеал Лермонтова?
З результатами своїх досліджень поділяться «Літературознавці».
Дослідження: Поема М.Ю. Лермонтова «Мцирі». Ставлення М.Ю. Лермонтова до свого героя.
1. Визначити, до якого жанру належить поема "Мцирі".
2. З якою метою поет обрав форму сповіді?
3. Виявити романтичні особливості поеми.
4. Відповісти на проблемне питання.
Первісна гіпотеза: Поема «Мцирі» - епічна поема, як уже відома нам поема Лермонтова «Пісня про царя Івана Васильовича, молодого опричника і хвацького купця Калашникова».
План дослідження: 1. Сенс назви поеми «Мцирі». 2. Тематика «Мцирі». 3. Сюжет і композиція поеми.4. Жанр. 5.Висновок.
Учитель: Так який головний герой поеми? Що дає нам право вважати його ідеалом Лермонтова? Давайте намалюємо його психологічний портрет.
(Подібний портрет покликаний показати глибину внутрішнього світу і переживань людини, відобразити повноту його особистості).
1. Проблемне питання: Монолог Мцирі - сповідь або діалог-суперечка?
«Бій з барсом» Строфи 16- 19
Картка з питаннями: 1. Що змусило Мцирі вступити в сутичку з барсом? 2. Які риси характеру Мцирі проявляються в битві з барсом? Як образ полум'я представлений в контексті цього епізоду? Якими порівняннями поет підкреслює близькість свого героя до природи? 3. Епізод зустрічі з барсом стає гімном силі, мужності, опору ворожим обставинам. Знайдіть цитати, що підтверджують цю думку.
Дослідження: Психологічний портрет Мцирі. Ставлення Лермонтова до свого героя.
1. Проблемне питання: Ви згодні, що Мцирі «..бить б міг в краю батьків не з останніх молодців»?
3. Основна гіпотеза: Через все своє коротке життя Мцирі проніс могутню пристрасть до свободи, до боротьби. І «... бути б міг в краю батьків не з останніх молодців».
Аналітики (група 4).
Основна гіпотеза: М.Ю. Лермонтов і герой поеми Мцирі переконані, що світ прекрасний. І людина народжена для волі, а не для в'язниці.
Злиття з природою. Пейзаж. Художні засоби виразності. строфи 6-12
Слово вчителя. Поема «Мцирі» перш ніж була написана, роки жила в душі поета. У неї вклав він найзаповітніші свої почуття, багато разів пережиті, найяскравіші свої думки. Така ж полум'яна пристрасть до свободи, боротьби жила в душі кожного чесного волелюбного людини в царській Росії (про час, в якому жив Лермонтов, політичній обстановці ми з вами говорили на уроках)
Думки, настрою, мрії Мцирі - це думки, настрої, мрії всіх передових чесних людей того часу. Тому так зачитувалися вони цією поемою, так хвилювала вона їх. Лермонтов, спробував змусити своїх сучасників відмовитися від пасивності, апатії, байдужості, прославив внутрішню свободу людини.
Ідеал Лермонтова - вільний, гордий, незалежна людина. Мцирі - герой-боєць, який протестує проти насильства над особистістю. Тому основна ідея поеми полягає в прославленні волі, мужності, вічного прагнення до свободи і боротьби, до яких би трагічних результатів вони не приводили людини.
Звернемося до епіграфа, написаному на дошці.
"... Що за вогненна душа, що за могутній дух, що за велетенська натура у цього Мцирі! Це улюблений ідеал нашого поета, це відображення в поезії тіні його власної особистості. У всьому, що ні говорить Мцирі, віє його власним духом, вражає його власною міццю ... "(В. Бєлінський)
Сьогодні на уроці ми спробували довести це своїми дослідженнями.
Слово вчителя. Хлопці, як ви думаєте, чому інтерес до поезії Лермонтова не згасає протягом століть? Які життєві уроки ви витягли. вивчаючи поему Мцирі?
Зробимо висновок: На перший погляд, здається, що Мцирі зазнав поразки під ударом долі. Але вже одне те, що він не побоявся кинути виклик року, прирік його на монастирське існування, і зумів прожити кілька днів саме так, як хотів - в боренье, пошуку, в прагненні до свободи і щастя, - каже про те, що в поєдинку з долею він здобув моральну перемогу. Значить, сенс життя і подвигу Мцирі - у подоланні духовної в'язниці, в тому, що через все своє коротке життя він зумів пронести могутню пристрасть до боротьби і свободи. Подвиг Мцирі переконує читача думка про необхідність змінити життя на краще, наважитися на "рішучий крок", спробувати стати господарем, а не рабом своєї долі.
- Давайте спробуємо продовжити створення психологічного портрета Мцирі. Ви склали кластер до образу Мцирі. Порівняйте з кластером до образу самого поета. Що спільного ви виявили в них?
- Який висновок можна зробити?
- Зачитаємо сінквейна, які ви склали.
Тепер не по групам, а індивідуально.
Есе "Яким я бачу Мцирі».
Підводячи підсумок, можна сказати, що поезія М. Ю. Лермонтова дивно співзвучна нашому часу: вона бунтівна і неспокійна, а тому завжди буде хвилювати серця людей. Романтичний образ Мцирі, позбавлений конкретних прикмет епохи, подолав час і простір і продовжує будити до дії, до "боріння" все нові і нові покоління.