- Яким є цей цикл оповідань? (Автобіагрофіческім)
- Поясніть. (Автобіографічні розповіді - розповіді про себе, про своє дитинство, реальнi, не вигадані).
- Уміючи буквально з усього мати моральний урок, письменник хоче, щоб кожен з нас був (учень читає слова на слайді) сильним, чесний, сміливий, щедрий, добрий.
- Ви будинку повинні були попрацювати зі словниками і знайти тлумачення цих якостей. (Слайд 4)
- Сильний - володіє твердою волею, стійкий;
- Чесний - перейнятий щирістю і прямотою, сумлінну;
- Сміливий - який не знає страху, рішучий;
- Щедрий - надає допомогу, охоче які витрачають на інших, що не скупий;
- Добрий - робить добро іншим, чуйний, добрий, моральний.
- А тепер спробуємо підібрати антоніми до слів: сильний, чесний, сміливий, щедрий, добрий. (Слабкий, брехливий, боягузливий, жадібний, злий) (слайд 5)
3. З'ясування головного сенсу розповіді
- У яких словах відбито найголовніший сенс цього твору?
(І за всі ці тридцять п'ять років я, діти, жодного разу більше не з'їв чужого яблука і ні разу не вдарив того, хто слабший мене. І тепер лікарі говорять, що я тому такий порівняно веселий і добродушний.)
- Чому вчить це оповідання?
Зверніть увагу на слова «Тепло рідного вогнища». Ці слова не просто з'явилися на уроці.
- Тепло, турбота, затишок будинку виходять тільки чи від поведінки дорослих?
- Коли ваша поведінка створювало в будинку тепло, затишок, радувало близьких?
Сім'я - це найголовніше, що є у нас. Бережіть своїх рідних, ніколи не робіть так, щоб вашим батькам було соромно за ваші вчинки.
Всі рухи розминки
повторюємо без запинки!
Гей! Пострибали на місці.
Ех! Руками махаємо разом.
Ехе-хе! Прогнули спинки,
Подивилися на черевики.
Еге-ге! нахилилися нижче
Нахилилися до підлоги ближче.
Покрутивши на місці спритно.
У цьому нам потрібна вправність.
III. мовна розминка
- кёлкайтснегивц (ялинка, сніг)
- щеморозйфяпургаж (мороз, завірюха)
а) Знайти серед літерного тексту слова, підкреслити їх
Завдання: Знайти загальне поняття для цих слів. Яке зайве? Чому?
2. Артикуляційна гімнастика. (Слайд 8)
- Чітко, голосно, виразно, щоб було всім зрозуміло.
IV. Робота над новим матеріалом
1. Підготовка до первинного сприйняття
- Скажіть, а без чого ми не можемо уявити собі святкування Різдва і Нового року? Як ви думаєте, чому до цих пір збереглася ця традиція - прикрашати ялинку? Чому людям так подобається цей звичай? (Висловлювання дітей).
- Знайдіть у тексті М. Зощенко, опис ялинки. (Ось ми з сестричкою Лелею увійшли в кімнату. І бачимо: дуже красива ялинка. А під ялинкою лежать подарунки. А на ялинці різнокольорові намиста, прапори, ліхтарики, золоті горіхи, пастилки і кримські яблучка.) (Слайд 9)
- Що особливого ви помітили в описі ялинки? Чим раніше наряджали її? Як прикрашають ялинку сьогодні? Чи замислювалися ви, чому на Новий рік прикрашають дерево?
- Чому саме ялина стала символом Нового року і Різдва?
2. Первинне сприйняття тексту
Переказ про різдвяну ялинку
«Свята урочиста ніч спустилася на землю, принісши з собою велику радість людям. У Віфлеємі, в убогій печері, народився Спаситель світу. Слухаючи песнопению ангелів, пастухи славлять і дякують Богові; слідом за дороговказною зіркою волхви поспішають з далекого сходу на поклоніння Божественному Немовляті. І не тільки люди, а й дерева, осіняють печеру, і лугові квіти, що майорить навколо, - все по-своєму беруть участь у великому торжестві. Радісно колишуться вони, як би поклоняючись Божественному Немовляті, і в радісному шелесті листя, в шепоті трав як би чується вираз благоговіння до скоїв чуду. Всім хочеться бачити народженого Спасителя: дерева і кущі простягають свої гілки, квіти піднімають головки, намагаючись зазирнути всередину печери, яка звернулася тепер в священний храм.
Щасливішим інших три дерева, що стоять біля самого входу в печеру: їм добре видно ясла і спочивають в них Немовля, оточений сонмом ангелів. Це струнка пальма, прекрасна пахуча маслина і скромна зелена ялинка. Все радісніше, все жвавіше стає шелест їх гілок, і раптом в ньому виразно чуються слова:
- Підемо і ми поклонімся Божественному Немовляті і піднесемо Йому наші дари, - говорила, звертаючись до оливки, пальма.
- Візьміть і мене з собою! - несміливо промовила скромна ялинка.
- Куди тобі з нами! - окинувши ялинку презирливим поглядом, гордо відповіла пальма.
- І які дари можеш ти піднести Божественному Немовляті? - додала маслина. - Що в тебе є? Тільки колючі голки та противна липка смола!
Промовчала бідна ялинка і смиренно відійшла назад, не наважуючись увійти в печеру, сіявшую небесним світлом.
Але ангел чув розмову дерев, бачив гордість пальми і маслини і скромність ялинки, йому стало шкода її, і, по своїй ангельської доброти, він захотів допомогти їй.
Чудова пальма схилилася над Немовлям і повалила перед Ним кращий лист своєї розкішної крони.
- Нехай він навіває на Тебе прохолоду в жаркий день, - сказала вона, а маслина нахилила свої гілки. З них закапало запашне масло, і вся печера наповнилася пахощами.
З сумом, але без заздрості, дивилася на це ялинка. "Вони мають рацію, - думала вона, - де мені з ними зрівнятися! Я така бідна, незначна, чи гідна я наблизитися до Божественному Немовляті!"
Але ангел сказав їй:
- У своїй скромності ти принижуєш себе, мила ялинка, але я звеличу тебе і розмалюю краще твоїх сестер!
І ангел глянув на небо.
А темне небо всіяне було блискучими зірками. Ангел зробив знак, і одна зірочка за одною стали скочуватися на землю, прямо на зелені гілки ялинки, і скоро вся вона засяяла блискучими вогниками. І коли Божественне Немовля прокинувся, то чи не пахощі в печері, не розкішний віяло пальми залучили Його увагу, а сяюча ялинка. На неї глянув Він і посміхнувся їй і простягнув до неї ручки.
Зраділа ялинка, але не запишалися і своїм сяйвом намагалася висвітлити присоромлений, що стояли в тіні маслину і пальму. За зло вона платила добром.
І ангел бачив це і сказав:
- Ти добре деревце, мила ялинка, і за це ти будеш винагороджена. Щороку в цей час ти, як тепер, будеш красуватися в сяйві безлічі вогнів, і маленькі діти будуть, дивлячись на тебе, радіти і веселитися. І ти, скромна, зелена ялинка, станеш знаменням веселого різдвяного свята ».
Ось ця красива легенда і є родоначальнічей прикраси Ялинки.
- Ось така легенда. Правда, це всього лише легенда. А як було насправді? Про це ми дізнаємося на уроці навколишнього світу.
- Хлопці подивіться на нашу ялинку, варто вона не вбрана, сумна. Давайте її прикрасимо іграшками, зробленими своїми руками на уроці технології.
4. Перевірка первинного сприйняття
- Чому на Різдво прикрашають саме ялинку?
- Чому вона стоїть в центрі свята, а не береза, наприклад, або ліщина?