Психолого-педагогічна характеристика сучасної сім'ї
Сім'я, як складна багатофункціональна система, виконує ряд взаємозалежних функцій: психологічну, репродуктивну, економічну, господарсько-побутову і виховну.
Сьогодні провідною суспільною функцією сім'ї вважають функцію репродуктивну. В її основі лежить інстинктивне прагнення людини до продовження свого роду. Але роль родини не зводиться до ролі «біологічної» фабрики. Виконуючи цю функцію, родина є відповідальною за інтелектуальний, психічний і фізичний розвиток дитини.
Людина стає цінним для суспільства тільки тоді, коли він стає особистістю, і становлення її вимагає систематичного і цілеспрямованого впливу. Адже саме сім'я з її природним характером впливу покликана формувати риси характеру дитини, його погляди, переконання і світогляд. Тому виділення виховної функції сім'ї як основної має суспільний сенс.
Специфіка сімейного виховання. Стилі сімейного виховання
Змінюючись від віку до віку дитини, в сім'ї здійснюється розумовий, фізичне, моральне, трудове та естетичне виховання. Найбільш важливе місце в сімейному вихованні, на наш погляд, займає виховання моральності дитини. Дитина дізнається про таких якостях, як доброта, співчуття, милосердя, чесність і працьовитість.
Метою сімейного виховання є формування тих особистісних якостей, які в наслідку допоможуть дитині гідно подолати всі життєві труднощі і перепони. Від сім'ї залежить абсолютно все: розвиток здібностей, творчих позивів, фізичне здоров'я, культура і щастя дитини. Кожна сім'я використовує свій пріоритетний метод виховання. Для одніх- це особистий приклад, показ, обговорення, любов. Для інших - контроль, традиції, співпереживання, доручення, співчуття або гумор.
Батьківську увагу дуже різний за своїм впливом на дитину. Воно відіграє вагому роль в тому, яким саме буде стиль виховання дитини в сім'ї, і яким чином складуться відносини між батьками і дітьми в майбутньому.
"Стиль виховання - це узагальнені, характерні, ситуаційно неспецифічні способи спілкування c дитиною, образ дій по відношенню до дитини. Стиль виховання проявляється двояко: з одного боку, він являє собою сукупність способів і прийомів спілкування батьків з дитиною, що характеризується різним ступенем динамізму, з інший, являє собою спільну з дитиною діяльність, визначальну особистісні особливості дитини і батька "[15].
Для батьків дуже важливо знати про стилі виховання, так як неправильно обраний стиль може заглушити прояв індивідуальності дитини, зупинити розвиток його здібностей, придушити творчі пориви, і, найголовніше, позбавити дитину життєво важливих навичок і вмінь.
У вітчизняній літературі досить широко представлені роботи, що описують стилі сімейних взаємин. А.П.Петровскій виділяє 5 типів сімейних відносин: диктат, співпраця, опіка, конфронтація і мирне співіснування, де батьки не втручаються в життя дитини. Л. Г. Саготовская виділяє 6 типів відносин батьків до дітей: 1) Егоїстичне відношення, де батьки вважають дитину основною робочою силою сім'ї; 2) Надзвичайно упереджене ставлення. Батьки впевнені, що їхні діти - найголовніше в житті байдуже ставлення до дитини, до його запитам і інтересам; 3) Коли батьки ставляться до своєї дитини як до об'єкта виховання, не враховуючи особливостей його особистості; 4) Поєднання поваги до дитини з покладанням обов'язків; 5) Байдуже ставлення до дитини, до його запитам і інтересам; 6) Ставлення до дитини як заваді в особистих справах і кар'єрі.
При ліберальному стилі дитина надається сам собі.
При демократичному стилі (стиль «згоди»), перш за все, враховуються інтереси дитини.
Зупинимося докладніше на розгляді цих стилів сімейного виховання.
Демократичний стиль. Для цього стилю виховання, як і для ліберального, властиві теплі відносини між дітьми і батьками. Однак, на відміну від попереднього стилю виховання, присутні помірні і послідовні дисциплінарні вимоги. Дорослі регулярно ставлять перед дитиною посильні цілі, висловлюючи надію на те, що дитина обов'язково зможе їх досягти. У цих сім'ях можна спостерігати часте спілкування між батьками і дітьми: загальні інтереси, спільне проведення дозвілля. Своєю щирістю і зацікавленістю в справах і успіхи своєї дитини, батьки формують у нього стійкий спрямований інтерес і допитливість. "Діти, які ростуть з мамою і татом, які дотримуються демократичного стилю виховання, навіть не володіючи якимись видатними здібностями, завжди можуть знайти собі справу до душі.
На відміну від ліберальних батьків, «демократи» тверді і послідовні в своїх вимогах. Завдяки цьому, у дитини формується система конкретних уявлень про норми і правила, що є міцним фундаментом для самоконтролю і самодисципліни, необхідних для досягнень поставлених цілей "[9].
Батьківські вимоги не приймають диктаторський характер, їх необхідність детально пояснюється дитині. Якщо сім'я багатодітна, то правила для всіх дітей залишаються єдиними. Для досягнення взаєморозуміння з дітьми демократичні батьки частіше використовують не силу, а обговорення, розумні доводи і переконання. Вони завжди в рівній мірі вислуховують своїх дітей і висловлюють їм свої вимоги. Те, що дія завжди співвідноситься з результатом, привчає дитину до відповідальності за свої вчинки. Він вчиться перш прогнозувати наслідки, а потім вже щось робити.
Загалом, "для цього стилю виховання характерно повне взаєморозуміння між батьками і дітьми і їх взаємне співробітництво.
Так як демократичний стиль виховання забезпечує баланс між контролем і незалежністю, його результатом є компетентні, відповідальні, незалежні й упевнені в собі діти. У них ймовірність розвитку високої самооцінки, віри в себе і самоповаги істотно вище, ніж у інших, вони менш агресивні і зазвичай досягають більшого успіху в житті "[1].
В такому випадку, найчастіше мама, буває вкрай близька зі своєю дитиною, вимагаючи стовідсоткового довіри від нього в усьому. Хоча мотив цього довіри лежить не в зацікавленості життям і можливими проблемами дитини, а в здійсненні тотального контролю над ним. Так як батьки вирішують все за дитину, інфантильність і відсутність волі стають провідними якостями його особистості. Незабаром уявна близькість зникає, і в підлітковому віці їй на зміну приходить непослух. Дитина поводиться агресивно, зухвало, як ніби "зривається в ланцюзі".
Співпраця, суперництво, ізоляція, псевдосотруднічество.
Очевидно, що з усіх вище представлених стилів, найбільш ефективним є демократичний, проте слід зазначити, що будь-який стиль виховання вкрай рідко зустрічається в чистому вигляді. Найчастіше в сім'ях присутні комбіновані риси будь-якого стилю виховання.