1. Що таке пізнання; структура пізнавальної діяльності.
2. Ненаукові форми пізнання: міфологічне, релігійне, буденне
3. Чуттєве пізнання і його форми
3. Раціональне / логічне пізнання і його склад
4. Наукове пізнання. Істина відносна і абсолютна
Пізнання ( «гносеологія» від грец. Gnosis -пізнання і logos - вчення) - це діяльність, спрямована на придбання і розвиток знання.
Знання - це результат пізнання, адекватне відображення дійсності в свідомості людини у вигляді уявлень, понять, суджень і теорій, які в значній мірі закріплюються в знаках природних і штучних мов.
Пізнання включає в себе:
- суб'єкт пізнання - їм є людина;
- об'єкт пізнання - їм є те, що пізнається людиною (природа, суспільство, людина);
- умови пізнання (базис пізнання) - матеріальні засоби, що використовуються в пізнанні (знаряддя, прилади, інструменти та ін.), інформація, наявна в суспільстві, яку суб'єкт може використовувати в своїй пізнавальній діяльності
До того, як сформувалася наука, в житті людей переважали ненаукові форми пізнання:
Б) релігійне пізнання виростає з міфічного, але більш розвинене, абстрактно і відрізняється добре розробленим вченням про моральну поведінку людей.
В) буденне пізнання - складається спонтанно на основі повсякденного життєвого досвіду, побутової практики. Тут знання розрізнені і відсутній вчення про знання, слабо розроблені теорії. З повсякденного досвіду формується здоровий глузд - засвоєні навички практичної життєдіяльності. Здоровий глузд не проникає в сутність явищ, а дає поверхове судження. Спираючись на традиції, він живе теперішнім часом, але слабо реагує на нові віяння життя, обмежений в прогнозуванні майбутнього. Прогностичну завдання виконує наука.
Існує таке філософське вчення про пізнання як агностицизм (від грец. Agnostos - «недоступний пізнанню») - вчення, якою відхилено пізнаваність світу (бо відчуття і сприйняття людиною зовнішнього світу завжди неповні і спотворені).
Але прихильники гносеологічного підходу доводять можливість адекватного пізнання світу, що підтверджується практичною діяльністю людей.
В процесі пізнання виділяють два рівня (способу) пізнання:
1) чуттєве пізнання і 2) раціональне / логічне пізнання (мислення)
є первинним джерелом, безпосереднім зв'язком організму з зовнішнім світом. Існують такі форми чуттєвого знань (в послідовності їх ускладнення):
А) Відчуття - вихідна форма чуттєвого пізнання. Воно відображає окремі властивості об'єкта, є результатом впливу об'єкта на той чи інший орган почуттів людини. Людина, позбавлена органів почуттів, взагалі не міг би пізнавати, більш того, він взагалі не міг би існувати. У нас є зорові, слухові, дотикові, нюхові, смакові, температурні та інші відчуття.
Б) Сприйняття - друга форма чуттєвого пізнання. Це цілісне (комплексне) відображення предмета або явища при прямому впливі його на органи чуття. Тут уже є присутнім момент узагальнення.
В) Подання - третя, вища форма чуттєвого пізнання. У поданні наочний образ об'єкта виникає без безпосереднього контакту з організмом людини. Подання про якомусь об'єкті або його властивості виникає на основі пам'яті, що передують відчуттів і сприйнятті об'єкта. Це образи предметів, подій, що виникають на основі пригадування або ж творчої уяви. Тут образ об'єкта менш конкретний, а в більшій мірі «усереднений» (узагальнений).
Уявлення бувають реальними, які людина може реалізувати на практиці (напр. Про устрій будь-якої техніки) і нереальні (напр. Про привидів).