Мета. Методика призначена для вивчення стилю і структури міжособистісних відносин і їх особливостей, а також дослідження уявлень випробуваного про себе, своє «ідеальному Я», ставлення до самого себе. Методика дозволяє виявити зони конфліктів випробуваного.
Опис методики. На підставі досліджень міжособистісних відносин Т Лірі виділив 8 загальних і 16 більш конкретизованих варіантів міжособистісної взаємодії, які представив у вигляді кругової псіхограмми (рис. 80). Полярні на цій схемі варіанти є протилежними один одному.
Діагностика міжособистісних відносин. Методика Т. Лірі
Опитувальник складено відповідно до цих виділеним типам межічностного поведінки і являє собою набір з 128 простих лаконічних характеристик-епітетів, які групуються по 16 волросов в 8 октантах, що відображають різні психологічні профілі. Методика може бути представлена випробуваному списком або на окремих картках. Оцінюючи себе по пунктах опитувальника, випробовуваний повинен відзначати + ті характеристики, які вважає притаманними собі.
Інструкція. «Перед вами набір характеристик. Прочитайте кожну і відзначте знаком + ті, які відповідають вашому уявленню про себе. Будьте уважні, намагайтеся відповідати як можна більш точно і правдиво ».
Після того як випробуваний оцінить себе, підраховуються бали по кожному з 8 октантів псіхограмми методики. Кожен плюс оцінюється в 1 бал, таким чином, максимальна оцінка рівня - 16 балів.
Кожному з 8 октантів відповідає наступний тип міжособистісних відносин.
0-8 балів. Впевнений в собі, наполегливий, наполегливий, може бути хорошим наставником і організатором. Має властивості керівника.
9-12. Домінантний, енергійний, успішний у справах, любить давати поради, вимагає до себе поваги, може бути нетерпимий до критики, йому властива переоцінка власних можливостей.
13-16. Владний, диктаторський, деспотичний характер, всіх повчає, дидактичний стиль висловлювань, не схильний приймати поради інших, прагне до лідерства, командування іншими, сильна особистість з рисами деспотизму.
2. Незалежний - домінуючий
0-8 балів. Впевнений, незалежний, орієнтований на себе, схильний до суперництва тип.
9-12. Самовдоволений, нарциссический, з вираженим почуттям власної гідності, переваги над оточуючими, з тенденцією мати особливу думку, відмінну від думки більшості, і займати відокремлену позицію у групі.
13-16. Прагне бути над усіма, самозакоханий, розважливий. До навколишніх відноситься відчужено. Зарозумілий, хвалькуватий.
0-8 балів. Упертий, завзятий, наполегливий в досягненні мети, енергійний, безпосередній.
9-12. Вимогливий, прямолінійний, відвертий, строгий і різкий в оцінці інших, непримиренний, схильний у всьому звинувачувати оточуючих, насмішкуватий, іронічний, дратівливий.
4. Недовірливий - скептичний
0-8 балів. Реалістичний в судженнях і вчинках, критичний по відношенню до оточуючих, скептик, неконформность.
9-12. Виражена схильність до критицизму. Розчарований в людях, замкнутий, потайний, уразливий. Недовірливий до оточуючих, відчуває труднощі в інтерперсональних контактах через підозрілості та страху поганого ставлення. Свій негативізм проявляє у вербальній агресії.
13-16. Відчужений по відношенню до ворожого і злобного світу, дуже підозрілий, вкрай вразлива, схильна до сумніву в усьому, злопам'ятний, постійно скаржиться на всіх (шизоїдний тип характеру).
0-8 балів. Скромний, боязкий, поступливий, емоційно стриманий, здатний підпорядковуватися, не має власної думки, слухняно і чесно виконує свої обов'язки.
9-12. Сором'язливий, лагідний, легко ніяковіє, схильний підкорятися сильнішому без урахування ситуації.
13-16. Покірний, схильний до самознищення, слабовільний, схильний поступатися всім і в усьому, завжди ставить себе на останнє місце і засуджує себе, приписує собі провину, пасивний, прагне знайти опору в кому-небудь більш сильному.
0-8 балів. Конформний, м'який, очікує допомоги і порад, довірливий, схильний до захоплення оточуючими, ввічливий, потребує визнання.
9-12. Слухняний, боязкий, безпорадний, не вміє проявити опір, щиро вважає, що інші завжди праві.
13-16. Дуже невпевнений у собі, має нав'язливі страхи, побоювання, тривожиться за будь-якого приводу, тому залежимо від інших, чужої думки, сверхконформний.
0-8 балів. Схильний до співпраці, кооперації, гнучкий і компромісний при вирішенні проблем і в конфліктних ситуаціях, прагне бути в згоді з думкою оточуючих, свідомо конформний, слід умовностям, правилам і принципам хорошого тону у відносинах з людьми, ініціативний ентузіаст в досягненні цілей групи, прагне допомагати , відчувати себе в центрі уваги, заслужити увагу і любов, товариська, проявляє теплоту і дружелюбність у відносинах.
0-8 балів. Відповідальний по відношенню до людей, делікатний, м'який, добрий, емоційне ставлення до людей проявляє в співчутті, симпатії, турботі, ласці, вміє підбадьорити і заспокоїти оточуючих, безкорисливий і чуйний.
9-16. Гіпервідповідальним, завжди приносить у жертву свої інтереси, прагне допомогти і співчувати всім, нав'язливий у своїй допомозі і занадто активний по відношенню до оточуючих, неадекватно приймає на себе відповідальність за інших (може бути тільки зовнішня маска, що приховує особистість протилежного типу).
Отримані кількісні показники по кожному з октантів від 0 до 16 переносяться на психограмму. На відповідає номеру октанта-координаті, на рівні, відповідному отриманим балам, проводяться дуги. Відокремлена дугою внутрішня частина октанта заштріховивается. Після того як відзначені всі отримані при обстеженні результати і заштрихована внутрішня, центральна, частина кола псіхограмми до рівня, окресленого дугами, виходить щось на кшталт віяла. Найбільш заштриховані октанти відповідають переважному стилю міжособистісних відносин даного індивіда. Характеристики, що не виходять за межі 8 балів, властиві гармонійним особистостям. Показники, що перевищують 8 балів, свідчать про акцентуації властивостей, що виявляються даними Октант.
Перші чотири типи міжособистісних відносин - 1, 2, 3 і 4 - характеризуються переважанням неконформних тенденцій і схильністю до дез'юктівним (конфліктним) проявам (3,4), більшою незалежністю думки, завзятістю у відстоюванні власної точки зору, тенденцією до лідерства і домінування (1 , 2).
Інші чотири октанта - 5,6,7,8 - представляють протилежну картину: переважання конформних установок, конгруентність в контактах з оточуючими (7,8), невпевненість у собі, податливість думці оточуючих, схильність до компромісів (5, 6).
По двох спеціальними формулами визначаються показники за двома основними факторами: домінування і дружелюбність.
Домінування: (1 - 5) + 0,7 х (3 + 2 - 4 - 6). Дружелюбність: (7 - 3) + 0,7 х (8 - 2 - 4 + 6).
VI октант - залежний - слухняний тип міжособистісних відносин. Особи з переважанням показників VI октанта виявляють високу тривожність, підвищену чутливість до середовищним впливів, тенденцію до вираженої залежності мотиваційної спрямованості від створених із значущими іншими відносин, власної думки - від думки оточуючих. Потреба в прихильності і теплих відносинах є провідною. Невпевненість в собі тісно пов'язана з нестійкою самооцінкою. Старанність та відповідальність у роботі створюють їм хорошу репутацію в колективі, проте інертність у прийнятті рішень, конформність установок і невпевненість в собі не сприяють їх просуванню на роль лідера. Підвищена недовірливість, чутливість до неуважності і грубості оточуючих, підвищена самокритичність, побоювання неуспіху як основа мотиваційної спрямованості формують канву конформного поведінки.
Найбільш простий і часто зустрічається варіант являє собою незначні кількісні відмінності, які дозволяють судити про те, які особливості свого стилю міжособистісного поведінки індивіда не влаштовують. Якщо в образі «Я» V октант зачерчен більше інших, а в образі «ідеалу Я» він значно зменшений і йому протиставлений збільшений I октант, то випробуваний вважає себе надмірно пасивним, сором'язливим і боязким в міжособистісних відносинах і хотів би від цих властивостей позбутися, бути більш впевненим у собі.
Досвід показує, що насправді і образ актуального «Я», і ідеал є невід'ємною частиною структури цілісного «Я», Мало того, що оточують людей часто сприймається згідно його ідеального «Я», а його актуальне «Я» являє собою його власні проблеми , усвідомлені і взяті під контроль.