План роботи педагога-психолога складений на основі наступних документів:
МЕТА: Сприяти гармонійному психічному, психофізичному та особистісному розвитку дітей на вікових щаблях шкільного дитинства через включення учнів в активну-перетворювальні види діяльності.
1. Виявлення дітей, що мають відхилення у розвитку когнітивної та емоційно-вольової сфери. Здійснювати індивідуальний підхід при діагностиці, у виявленні можливих ускладнень в психічному розвитку і становленні особистості дітей. Взаємодія з ПМПК.
2. Створення сприятливих психолого-педагогічних умов для гармонійного розвитку особистості дитини в навчально-виховному процесі, реалізуючи гуманістичні принципи сучасної педагогіки і психології. Використовувати корекційно-розвивальні технології для підвищення ефективності освітнього процесу, підготовки до переходу в середню ланку учнів 4-х класів, успішної адаптації першокласників, корекції прогалин в загальному розвитку учнів.
3. Підвищення компетентності батьків і педагогів з актуальних психолого-педагогічних питань і проблем в рамках навчально-виховного процесу.
Спрямувати зусилля для спільної роботи педагогів і батьків по психологічної допомоги дітям «групи ризику».
1. Психодіагностична робота.
Протягом
року, по
зв'яз -нію
Заняття з педагогами по зняттю психоемоційного напруження
3. Консультативно-просвітницька та
профілактична робота.
Відмітка про виконання
Класні години з питань здорового способу життя, дружби і співробітництва (1-4 класи)
Заняття та ігри з учнями щодо подолання агресії.
Заняття та ігри з учнями по зняттю психоемоційного напруження.
Заняття та ігри на згуртування колективу.
Протягом
року, за запитом