Педагог-психолог Картошкин І.Ю.
Мета роботи педагога-психолога - забезпечення повноцінного психічного і особистісного розвитку дітей, підлітків відповідно до індивідуальних можливостей і особливостями.
• формування розвиваючого способу життя особистості в школі;
• забезпечення повноцінного особистісного, інтелектуального та професійного розвитку людини на кожному віковому етапі;
• забезпечення індивідуального підходу до кожної дитини;
• психолого-педагогічне вивчення дітей; профілактика і корекція відхилення в інтелектуальному і особистісному розвитку;
• надання допомоги дітям, підліткам, педагогам і батькам, особам, які їх замінюють в екстремальних і критичних ситуаціях;
• консультування батьків і осіб, які їх замінюють, з питань виховання дітей, створення сприятливого сімейного мікроклімату;
• важливим завданням роботи педагога-психолога є перехід від роботи в системі "психолог-дитина" до системи "психолог-педагог-дитина". У зв'язку з цим одним із завдань педагога-психолога є створення умов для розвитку педагогічної рефлексії.
Що Їх завдання на етапах навчання:
Початкова школа:
Визначення готовності до навчання в школі.
Забезпечення адаптації до школи.
Підвищення зацікавленості дітей у навчальній діяльності, розвиток пізнавальної і навчальної мотивації.
Розвиток самостійності і самоорганізації.
Підтримка у формуванні бажання і вміння вчитися, розвиток творчих здібностей.
Основна школа:
Супровід переходу в середню школу.
Підтримка у вирішенні завдань особистісного і ціннісно-смислового самовизначення і саморозвитку.
Допомога в рішенні особистісних проблем і проблем соціалізації.
Допомога в побудові конструктивних відносин з батьками і однолітками.
Профілактика девіантної поведінки
Плановані напрямки в роботі педагога-психолога.
1. Діагностична робота для учнів, їх батьків, осіб що їх заміняють, педагогів
2. Корекційно-розвиваюча робота для учнів
3. Психологічна освіта і профілактика
4. Психологічне консультування учнів, їх батьків, осіб що їх заміняють, педагогам
5. Організаційно-методична робота