Екологічне свято «Земля - наш спільний дім.
- Формування усвідомлено-дбайливого ставлення в судженнях і вчинках до всього, що оточує дітей в природі;
- Формування екологічно грамотного, безпечного для природи і здоров'я людини, поведінки;
- Учити дитину усвідомлювати себе частиною природи.
- Розвивати увагу, мислення, пам'ять.
Шукають, хвилюються, дивилися навколо,
Де ця вулиця, де цей будинок?
Шукають водії: де наш гараж?
Метушаться жителі: де наш поверх?
Все переплуталося, все заблукало!
На щастя таке лише в казці сталося.
Я розповіла про це навмисне,
Щоб перевірити. знаєш точно
де ти живеш,
Де побудований твій будинок
і чи добре ти з будинком знаком.
Ведучий: як же називається наш спільний дім? Так, саме Земля - наш спільний дім і ми вирушимо сьогодні в подорож по нашому дому з піснею "Веселий мандрівник".
(Пісня).
Ведучий: у нас над головою загальна криша_ блакитне небо, у нас під ногами загальний підлогу _ земна поверхня, у нас одна на всіх лампа і грубка - ласкаве сонечко, у нас загальний водопровід - це дощові і снігові хмари, і вентилятор у нас теж один на всіх - вітер-вітрило. Нам тільки здається, що Земля наша величезна і неосяжна. А якщо поглянути на неї з космосу, то не така вона вже й велика. Всього за півтори години можна облетіти на космічному кораблі. Так що нам дійсно треба добре знати, любити і берегти будинок, в якому ми живемо.
2 читець: Ми мова свою ведемо про те,
Що вся земля наш спільний дім -
Наш добрий будинок, просторий будинок -
Ми всі з народження в ньому живемо.
Ще про те ведемо ми мову,
Що ми наш будинок повинні берегти.
Давай доведемо, що не дарма,
На нас сподівається земля.
Ведучий: рішенням дрібних, але зате нагальних екологічних завдань присвячена сьогоднішня гра, ви всі її учасники. У кожній команді ви вибрали капітана. Нагадую правила гри. Якщо готові до відповіді піднімаєте сигнальну картку.
- Чи не викрикувати
- Радитися з командою
- відповідає один
Гра буде проходити в три тури, кожен має свою назву. Відгадайте, про що піде мова в першому турі.
Я і хмаринка і туман
Я річка і океан
Я літаю і біжу
І скляній бути можу.
(Вода)
Саме воді, морях і океанах буде присвячений 1 тур, який називається
«Річки, річки і моря по землі течуть не дарма».
Інсценування "Океанська вода"
Запитав днями малюк-сусід
У цівки, що ллється з крана:
- Звідки ти?
Вода у відповідь: здалеку, з океану.
Потім малюк гуляв у лісі.
Росою іскрилася вся галявина.
- Звідки ти? - запитав росу.
Повір і я з океану.
На поле ліг туман сивий.
Малюк запитав і у туману:
- Звідки ти, ти хто такий?
- І я, друже з океану.
Ти, газована вода що сичиш?
І з вируючого склянки долинув шепіт:
- Знай, малюк, і я прийшла з океану.
Дивно, чи не так?
У супі, в чаї, в кожній краплі,
У дзвінкою крижинку,
І в дождинка, і в росинці,
І в снежинке
Нам відгукнеться завжди океанська вода!
Ведучий: дійсно, будь-яка крапелька на Землі Прішеліца з океану. А скільки океанів на Землі?
Хто зовсім не дихає носом,
Ні на суші, ні в воді, ніде!
Розминка (назвати риб по черзі, переможе команда, яка більше всіх назве)
1.Як називається початок річки? (Исток)
2.В джерелі вода завжди. А звідки в ньому вона? (Підземні води)
3.Какое озеро найглибше? (Байкал)
4. Як називається костюм водолаза? (Скафандр)
5.Перечислите моря, назви яких позначає колір. (Червоне, Чорне, Біле, Жовте)
6.Какое море найсолоніше? (Мертве)
Чому киплячий чайник стукає кришкою? (Пар підштовхує кришку)
Читець: З давніх часів селилися люди по берегах річок. Річка годувала поїла і шанували її особливо.
У Хабаровському краї понад 120 тисяч (!) Рік і понад 55 тисяч (!) Озер. Переважна більшість річок, правда, мають протяжність менше 10 км, а озера по площі в основному менш 1 кв. км. Найбільші з них - Болонья, Чля, Удиль, Велике Кеда, Орель, Чукчагірское, Еворон, Хумми.
Близько половини території Хабаровського краю дренируется притоками Амура, найбільші з них: Бурея, Тунгус, Горюн, Амгунь, Уссурі, Анюй, Гур. Річки північно-західній частині краю - Травня, Учур (басейн Олени). Річки басейну Японського моря - Коппи і Тумнін, басейну Охотського моря - Тугур, Уда, Ураков, Полювання, Іня.
(Куплети про річку)
Сиділи ми біля річки у Вонючки
Є ця річка в місті будь-якому
Неважливо як у вас вона зветься -
Ми вам про неї куплети проспіваємо.
Сиділи ми біля річки у Гуселкі
Вона мала дуже жалюгідний вигляд
Адже кожен житель в північному селищі
Своєю смітником берег зміцнив.
Сиділи ми біля річки у Елшанка
У їй на кожному березі завод
Хто з неї сьорбне води півбанки
Той прямо тут на березі помре.
Сиділи ми біля річки у Мечетка
І милувалися плівкою нафтової
І запах нафти був такий приємний
Що не хотілося нам йти додому.
Ми про Вонючку вам куплети заспівали
А задум хлопці був такий
Щоб ви на вашій річці не сиділи
А допомогли їй чистою стати рікою.
Читець: повз різних дворів і ганочків
Десь поряд і далеко
В'ється безліч малих річок
Щоб злитися в величезній річці.
В'ються річки, звиваючись в колечка,
Шлях-дорога у них далека,
Якщо висохнуть малі речкі-
Зміліє велика річка.
Читець: людина, запам'ятай назавжди:
Символ життя на Землі - вода.
Заощаджуй її і бережи!
Адже ми на планеті не одні!
Ведучий: щоб дізнатися, як називається 2 тур, відгадайте загадку:
Є у хлопців зелений друг,
Веселий друг, хороший.
Він протягне сотні рук
І тисячі долоньок. (Ліс)
Цьому зеленому другу і буде присвячений наш 2 тур, який називається
«Про зелені ліси і лісові чудеса».
Читець: ліс дарує нам здоров'я, це легені планети, це той завод, що випускає кисень. Чи завжди ми платимо йому вдячністю за це? Чи знаєте ви як вести себе в лісі? Як вчинити з багаттям, непотрібної папером, банками? (Інсценізація про туристів) під музику увалюються туристи)
1 турист:
Сьогодні ми вирішили гуляти
Благо ліс-рукою подати
Закупили все підряд:
Їжу, сірники, лимонад
2 турист:
Свіже повітря порушить
Наш здоровий апетит
А пакети, банки, склянки ...
Ліс великий він все вмістить.
Ліс. Він що, нічий?
(Хором: нічий)
3 турист: розташовані скоріше
Тут вже нам не завадять:
Пали і лей, рубай і бий.
4 турист:
Урни немає, неси в кущі
Ми з природою на ти.
1туріст:
Банки в землю закопаємо,
Сміття птахам розкидаємо
У річку скинемо все бутилкі-
У море нехай пливуть посилки!
2 турист:
Ми царі! Мовчи, природа!
Все тут наше - ліс і води.
(Діти хуліганять, виходять фея і берендей)
Берендей: що за шум у лісі моєму?
Що трапилося не зрозуміємо.
Хто тут все переламав, розкидав і обдер?
Лісова фея: все так поранено в лісі, як після днів війни.
Тут уцілілої годі й шукати не їли, ні сосни.
Березу ножиком штрикнув якийсь живоглот.
Мені здається, з-під кори моя сльоза тече.
Від цієї черствості людський болить душа моя,
Під покаліченим дубком не вітер стогне - Я.
Ось мурашник підпалено блюзнірською рукою.
Мені здається, горить не він, а будинок палає мій.
Земля в опіках і рубцях, як в дні великої біди.
Хмільного молодецтва сліди, безпечності сліди.
Підуть, образивши красу, смутивши лісової затишок,
І не почують за спиною, що листя сльози ллють.
Берендей: за таку поведінку вас судити - моє решенье.
4 турист: Що ти, що ти Берендеї!
Ми не знали - пожалій!
Лісова фея: можна зберегти і ліс, і сад, і поле, і річку, і все, що нас оточує, якщо засвоїти ряд нескладних правил поведінки. Правил, виконання яких повинно стати природним для кожного з нас, як звичка говорити "спасибі".
- не ламати гілки дерев і чагарників
-не пошкоджувати кору дерев
-не рвати квітів
-НЕ витоптувати траву і грунт, ходити стежками
-не можна брати яйця з гнізд, розоряти мурашники, розкопувати нори і тривожити лісових звірів
-не розводити без необхідності багать
-не піднімати крик і шум
-не залишати після себе безлад
А зараз команди отримають телеграми від жителів лісу.
1.Чому рослини в лісі не заважають один одному рости? (Ростуть ярусами)
2. Чому (особливо навесні і на початку літа) не можна шуміти в лісі, включати магнітофон, розпалювати багаття? (Через шум лісові жителі залишають свої нори і гнізда, шум трави - 10 децибел, гучна мова-60-70 децибел)
3.Чем небезпечний лісі неприбраний туристами сміття: папір, склянки, банки, пляшки? (Папір розкладається 2 роки, консерв. Банку - 70 років, поліети. Пакет - 100 років).
4. Ви побачили гніздо птиці. Як правильно поводитися? (Не витоптувати траву, не чіпати яйця, не брати пташенят в руки).
5.Чем корисні мурахи? (Знищують шкідливих комах).
6. Які птахи живуть в Антарктиді і люблять кататися на крижаних гірках? (Пінгвіни).
7. Які птах не літає, але бігає швидше автомобіля? (Страус, 130 км на годину).
8.Почему квіти красиві і запашні? (Приваблюють комах).
(Пісня "Не дратуйте собак").
Ведучий: біжать по Землі річки і річки, хлюпочуться моря і океани, шумлять листям зелені ліси, а над морями і горами, над зеленими лісами розкинулося величезне, блакитне .... небо.
Третій тур нашої гри так і буде називатися: «Яке небо блакитне».
Читець: Ллється з неба синій колір,
І кінця у неба немає.
Хто мені зможе дати відповідь:
Чому воно таке? Блакитне, блакитне!
Коли сонячне світло проходить через атмосферу Землі, вона розколює його на 7 кольорів. Тепер кожен промінь мчить до Землі самостійно. На шляху сонячних променів зустрічається багато перешкод: порошинки, частинки газів, крапельки води. Червоний, оранжевий, жовтий кольори можуть обходити ці перешкоди, А ось синій, блакитний, фіолетовий, зелений натикаються на перешкоди, відскакують, як м'ячики, натикаються на інші перешкоди, починають блукати в атмосфері. Найбільше в атмосфері залишається синіх і блакитних променів. Вони і роблять небо таким блакитним -блакитний.
Розминка відгадати загадку.
Летить без крил і співає, перехожих задирає, одним проходу не дає, інших він задирає. (Вітер).
Що за диво-краса: розписні ворота здалися на шляху, в них не в'їхати не ввійти. (Веселка).
Я пропоную взяти питання з вертушки кожній команді.
Команди малюють плакати «Бережи планету»
Нагородження переможців. (Підраховуються жетончики)
Читець: наша планета Земля дуже щедра і багата:
Гори, ліси і поля - будинок наш рідний, хлопці!
Давайте будемо берегти планету, іншої такої на світі немає.
Розвіємо над нею і хмари і дим, в образу її нікому не дамо!
Берегти будемо птахів, комах, звірів, від цього станемо ми тільки добріші.
Прикрасимо всю Землю садами, квітами, така планета потрібна нам з вами.