Вєткін Людмила
Переказ розповіді Л. Толстого «Пожежні собаки». Відкрита НСД з розвитку мовлення в старшій групі
Тема безпосередньо-освітньої діяльності. Переказ розповіді Л. Толстого «Пожежні собаки»
Освітня галузь. комунікація
1. Вчити зв'язно, послідовно переказувати художнє текст, відповідати на питання повними відповідями;
2. Продовжувати розширювати уявлення дітей про розмаїття порід собак;
3. Активізувати увагу, пам'ять, мислення;
4. Виховувати любов і повагу до «братів наших менших».
Читання оповідань про собак. розгляд ілюстрацій.
Матеріал до заняття:
Ілюстрації собак різних порід.
Вихователь. Відгадайте загадку:
Я господареві служу,
Будинок хазяйський сторожу.
Я ричу і голосно гавкоту,
І чужих я виганяю.
В. Хто не мріє про милого смішному щеня? Так, напевно, все. Як виглядає собака. знають всі. але якщо запитати описати свого улюбленця, розповіді вийдуть різними. бо порід собак дуже багато. Які породи собак ви знаєте?
Д. Вівчарка, такса, хорт, далматинець ...
Вихователь. Звичайно, це і німецька вівчарка, сенбернар, чау-чау, кокер-спанієль, шар-пей, ердельтер'єр - і всі вони відрізняються один від одного. (Виставляю фотографії) Як ви думаєте, для чого люди тримають собак?
Д. Вони допомагають людям, захищають, рятують.
В. Вірно, собаки завжди вірою і правдою служили і служать людині. За багато століть людина вивів чимало порід мисливських собак. Як ви думаєте, для чого потрібні мисливські собаки?
Д. Вони допомагають полювати на диких тварин і птахів.
В. Найчастіше зустрічаються собаки таких мисливських порід. лайки, лягаві, такси, тер'єри, спанієлі. (Виставляю фотографії) А пастухам допомагають собаки пастуших порід. Як же вони допомагають?
Діти. Ці собаки допомагають пасти отари овець і стада кіз, захищають від нападу вовків.
В. Вірно, хлопці. Собаки пильно стежать. щоб вовк підкрався до стада. Для такої роботи більше підходять вівчарки.
Собаки - це чотириногі рятувальники. Як ви думаєте, чому їх так називають?
В. Про чотириногих рятувальників складено чимало легенд, їм присвячені вірші і поеми. Сенбернар виручає альпіністів в горах. Ось історія знаменитого сенбернара Баррі. Під час заметілі в горах він врятував замерзаючого хлопчика, зігрів його своїм тілом і, зваливши на спину, приніс в монастир. За своє життя Баррі врятував 40 чоловік, що збилися зі шляху і тих, хто гине від холоду на стежках альпійських гір. У Парижі відважному псу поставили пам'ятник. А де ж ще служать собаки?
Діти. собаки служать в прикордонних військах, в рятувальних службах, в поліції.
В. А що вони там роблять?
Діти. Охороняють кордон, допомагають у пошуках людей під час землетрусів, пожеж ...
В. Зараз я прочитаю вам розповідь Льва Толстого «Пожежні собаки». Слухайте уважно, а потім будете відповідати на питання. (Читаю розповідь)
Один раз загорівся будинок. Пожежники приїхали до будинку. з ними була собака по кличці Боб. До них вибігла жінка. Вона плакала і говорила, що в будинку залишилася дворічна дівчинка. Пожежні послали Боба. Боб побіг по сходах і зник в диму. Через п'ять хвилин він вибіг з будинку, а в зубах за сорочку ніс дівчинку. Мати кинулася до дочки і плакала від радості, що дочка була жива.
Пожежні пестили собаку і оглядали її - НЕ обгоріла вона; але Боб рвався в будинок. Пожежні подумали. що в будинку ще є що-небудь живе, і пустили його. Собака побігла в будинок і скоро вибігла з чим - то в зубах. Коли народ розглянув то. що вона винесла, то все розреготалися. вона несла улюблену ляльку дівчинки.
В. Про що розповідається в цьому творі?
Діти. Як собака під час пожежі врятувала дівчинку.
Питання: Чому я собак називали пожежними. Що вони роблять?
Вихователь. Як звали собаку в оповіданні?
В. Кого вона рятувала?
Діти. Вона рятувала дітей.
В. Що сталося одного разу?
В. Кого спочатку врятував собака?
Діти. Вона врятувала дівчинку.
В. Зараз я ще раз прочитаю розповідь. Слухаємо уважно, а потім ви будете його переказувати. (Читаю вдруге)
В. Хто бажає розповісти. (Запрошую трьох дітей для переказу). Один з вас буде розповідати початку - про пожежників собаках. інший про те, як собака Боб врятувала дівчинку. а третій - кінцівку, про те, як собака принесла ляльку. Слухаємо уважно, щоб не пропустити, а чому зупинився оповідач.
В. Як можна сказати про собак. Які вони?
Д. Розумні, безстрашні, спритні, добрі, сміливі.
В. Що вам сьогодні більше запам'яталося?
В. Чий переказ був докладним?
В. Ми сьогодні з вами дізналися про безстрашних чотириногих друзях. Якщо ви, хлопці, захочете завести цуценя, будьте готові взяти на себе більшу відповідальність. Цуценя потрібно годувати по годинах, ходити з ним гуляти, вчити, виховувати, лікувати. А головне - його потрібно любити.
«Розвиток вміння природно, виразно переказувати художні твори. Досвід роботи". Тема: Розвиток вміння природно, виразно переказувати художні твори. Досвід роботи". Чому ми вибрали переказ.