Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Функції і завдання педагогіки. Зв'язок педагогіки з іншими науками. Найвизначніші діячі педагогічної науки.
Завдання педагогіки. Наукове обгрунтування розвитку систем освіти, змісту навчання і виховання.
Дослідження сутності, структури, функцій педагогічного процесу.
Виявлення закономірностей і формулювання принципів процесу навчання і виховання людей.
Розробка ефективних форм організації педагогічного процесу і методів його здійснення.
Розробка змісту та методики самоосвіти і самовиховання людей.
Дослідження особливостей та змісту діяльності педагога і шляхів формування розвитку його професійної майстерності.
Розробка методологічних проблем педагогіки, методик її дослідження, узагальнення, поширення та впровадження досвіду навчання і виховання.
З філософією: методологічна ф-ия філософії (розробляє сист. Заг. Принципів і методів наукового пізнання); явл. теоретич. платформою осмислення пед. досвіду і створення пед. концепцій.
З психологією: найважливіше джерело наук. обгрунтування освітнього процесу.
З біологією: проблема співвідношення природних і соц. чинників розвитку чол. Кіт. явл. центральній і для педагогіки.
З антропологією, гігієною і медициною, соціологією (планування освіти, виявлення осн. Тенденцій розвитку верств населення, закономірностей соціалізації і виховання особистості); політологією (освітня політика явл. відображенням гос. ідеології).
Пед. наука - область досліджень людських знань, предметом яких є закономірності процесу освіти (наука, що вивчає сутність, закономірності, тенденції та перспективи розвитку пед. проц. (освіти) як чинника і засоби розвитку чол. на протязі всього його життя).
Освіта - система придбаних в процесі навчання ЗУНов, способів мислення.
Виховання-в широкому сенсі слова - діяльність з передачі новим поколінням суспільно-історичного досвіду. У вузькому сенсі - планомірне і цілеспрямоване вплив на свідомість і поведінку людини з метою формування певних установок, понять, принципів, ціннісних орієнтацій, які забезпечують необхідні умови для його розвитку, підготовки до життя і праці.
Навчання - спільна цілеспрямована діяльність вчителя і учнів, в ході якої здійснюються розвиток особистості, її освіту і виховання.
Самовиховання - систематична і свідома діяльність людини, спрямована на саморозвиток і формування своєї базової культури.
Педагогічний процес - спеціально організоване взаємодія педагогів і вихованців з приводу змісту освіти з використанням засобів навчання і виховання з метою вирішення завдань освіти, спрямованих на задоволення потреб суспільства і самої особистості в її розвитку і саморозвитку.
Педагогічна взаємодія-процес, який відбувається між вихователем і вихованцем в ході навчально-виховної роботи і спрямований на розвиток особистості дитини
Педагогічна система - це цілісне єдність всіх факторів, що сприяють досягненню поставлених цілей розвитку людини
Методика - опис конкретних прийомів, способів, технік педагогічної діяльності в окремих освітніх процесах.
Технологія - комплекс організаційних заходів, операції і прийомів, спрямованих на досягнення поставленої мети. Освітня технологія - строго наукове проектування і точне відтворення гарантують успіх пед.действій.
Освіта як суспільне явище і педагогічний процес. Культурно-гуманістичні функції освіти.
структура пед процесу.