Сприйняття - процес прийому і переробки людиною різноманітної
інформації, що надходить в мозок через органи почуттів.
Тест Мюнстерберга на сприйняття
Мета дослідження: визначення вибірковості уваги.
Обладнання: бланк із завданням.
Інструкція: Серед буквеного тексту є слова. Ваше завдання переглядаючи рядок за рядком, як можна швидше знайти ці слова. Знайдені слова підкреслюйте. Час виконання завдання - 2 хв.
Вимірювання обсягу сприйняття
Мета вправи - визначити обсяг зорового сприйняття в
Залежно від ступеня свідомості пред'являється матеріалу.
Об'єктами служать набори безглуздих поєднань літер (по 8 букв в
наборі) і осмислені фрази (по три слова в кожній фразі). Всього в досвіді
40 передавальний, по 20 для кожного типу об'єктів, спочатку пред'являються
букви, потім фрази. Завдання випробуваного - письмово відтворити все, що
йому було пред'явлено.
Існує певний вид ілюзій сприйняття, класичними
прикладами яких є ілюзії ваги, обсягу, величини.
Можна виділити наступні риси ситуацій і властивостей виникають
1. Перед випробуваним ставиться завдання порівняльної оцінки пари
об'єктів по якомусь параметру: вагою, обсягом, розміром.
2. Досвід складається з двох серій: попередньої, або настановної, і
основний - контрольної. Мета попередньої серії - створити у
випробуваного передумови для виникнення ілюзій, мета основної серії
3. У попередній серії пред'являється пара свідомо різних
об'єктів, в контрольній - пара однакових.
4. У контрольній серії випробуваний зазвичай припускається помилки в
напрямку контрасту: меншим (більш легким) здається той об'єкт,
якому в настановної серії відповідав більший (більш важкий). В
деяких випадках (зазвичай при невеликих відмінностях між об'єктами в
попередньої серії) має місце асимілятивну ілюзія: в
контрольної парі великим (важчим) здається той об'єкт, якому в
настановних дослідах відповідав також більший (більш важкий)
Мета вправи - демонстрація ілюзії розміру.
Вправа складається з попередньої і контрольної серій.
Попередня серія. Випробуваному пред'являються протягом 1
секунди 2 кола істотно різного діаметру. завдання
випробуваного - порівняти окружності за розміром і вказати більшу. Крім
того, він оцінює ступінь впевненості в правильності своїх відповідей по 3-х
3 - твердо впевнений;
2 - не зовсім впевнений;
У попередній серії пред'являється 8 однакових проб.
Контрольна серія. Випробуваному без попередження пред'являються
дві однакові кола, рівні по діаметру меншою окружності в
попередньої серії. Завдання випробуваного не змінюється. Якщо він
приймає рішення про рівність кіл, то дає відповідний
відповідь. У контрольній серії також дається 8 проб.
1. Константность сприйняття
Константность сприйняття - це здатність сприймати
предмети щодо постійними за формою, величиною, кольором і т. п. при
змінюються сприйняття.
Розміри кішки, зображеної на верхньому малюнку на віддалі, а на
нижньому - на першому плані, однакові. Так чи сприймає це ваш мозок?
Феномени сприйняття були описані і проаналізовані школою
гештальт-психології (М. Вертгеймер, В. Келер, К. Коффка).
Найважливіший з цих принципів полягає в тому, що будь-який образ або
предмет сприймається як фігура, що виділяється на якомусь тлі.
Одна з вроджених особливостей мозку структурувати сигнали
таким чином, що все, що менше або має більш правильну
конфігурацію, а головне те, що має для нас якийсь сенс,
сприймається як фігура; вона виступає на деякому тлі, а сам фон
сприймається набагато менш структурованим (рис.2).
Однак вся картина сприйняття перебудовується, як тільки інший
елемент фону стає в свою чергу значущим. Тоді те, що за секунду
до цього бачилося як фігура втрачає свою ясність і змішується з загальним
Ваза Рубіна. На цьому малюнку фон може бути або, чорним або
білим. Це залежить від того, що людина сприймає - вазу або 2 профілю.
Фігура і фон взаємозамінні: фігура може перетвориться в фон, а фон в
Ілюзії сприйняття складних об'єктів
При сприйнятті людиною складних, осмислених зображень
спрацьовує механізм впливу минулого досвіду і мислення, що виділяє в
сприймається зображенні найбільш інформативні місця, на основі
яких, віднісши отриману інформацію з пам'яттю, можна про нього
скласти цілісне уявлення.
Кого ви бачите на малюнку - стару або молоду модницю? одні
бачать профіль молодої жінки, а інші - профіль старої. У кожного з
смотрящих з'являється якась гіпотеза, і мозок намагається підтвердити цю
гіпотезу, організовуючи різні елементи малюнка по різному.
Мета вправи: дослідження процесів сприйняття і впізнавання.
Експериментатор пред'являє випробуваному таблицю із зображенням 9
фігур і пропонує уважно розглянути і запам'ятати ці фігури в
Протягом 10 секунд. Після чого випробуваному показують другу таблицю, з
великою кількістю фігур. Випробуваний повинен виявити серед них
фігури першої таблиці.
Перша інструкція: «Зараз я покажу вам зображення фігур. У вас
є 10 секунд, щоб постаратися запам'ятати якомога більшу кількість
Друга інструкція: «На наступному малюнку (рис. 6) серед
намальованих фігур ви повинні вибрати ті, які бачили в першому
