Крик душі!
Чоловік сьогодні працював в одній родині, де 3-е дітей середнього як і нашому 2 роки, все розуміє, на питання намагається відповідати, принаймні Так Ні. Чоловік каже, такойже як наш Єгор, тільки тямущий.
Блін, чого за фігня.
Ніужелі ми одні такі на світи, котрі нічого не розуміємо?
: 041 :: 041 :: 041 :: 041 :: 041 :: 041 :: 041 :: 041:
Він у мене сьогодні ручкою помохал Поки-Поки, я і то писалася від щастя. :(
в сенсі не розуміє. або не хоче розуміти?
а там де дітей багато, вони завжди швидше розвиваються
Ми молодше, але я теж переживаю, що ми нічого не вміємо і не говоримо. Напевно всі мами так переживають. А мама тих дітей переживає напевно, що її діти ще чогось нитка не вміють. Моцарт взагалі в 4 роки опери писав!
Божечки мої забийте. Всі діти різні. Взяти хоча б мою, нам через 2 місяці п'ять стукне. До 10 вважаємо з горем по - полам. НУ не цікаво їй це ще. Букви. хм. наші ровесники алфавіт вже напам'ять знають, а деякі і чітают.А у Алинки тільки-тільки бажання прокинулося букви повчити. Зате ми танцюємо і пісні співаємо власного твору. так би мовити, що бачимо про те і співаємо =) Це я до чого, та хто того, що кожен ребятенок індивідуальний. і це не означає, що він тупий. просто час його ще не настав! А коли прийде, так надолужить, і то що інша дитина з 1,5 років до 3-х вчив, у Вашого за місяць вийти може! А з приводу тямущі. так кожен з нас тямущі, тільки в своїй області.
в сенсі не розуміє. або не хоче розуміти?
а там де дітей багато, вони завжди швидше розвиваються
Ну ось наприклад:
Де киця? (Коли проходимо повз)
Як собачка гавкає?
Де у тебе носик, оченята, ротик, вушка тд?
Хто це? (Показуючи на картинки)
Постав на стіл, (припустимо стакан)
підніми фантик
І багато багато разів ТД
На все ИГНОР цілковитий.
Че робити щось?
Приїжджайте до нас в гості-разом швидше навчиться. Нам пощастило-у нас сестра старша і сусідка-ровесниця-син за ними тягнеться. А взагалі зазвичай хлопчики довго мовчать! До речі мій теж коли я його питаю-практично ніколи не відповідає-а Лізі завжди. Просто ужо особистості вони зі своїми характерами.
У нас теж є за ким тягнутися, тільки він не тягнеться.
У нього свої таргани в голові.
Ось вирішили в цьому році відновити походи до психолога, в минулому ходили нам дуже подобалося, там і заняття з психологом і розвиваючі заняття для дітей в групах.
Але навіть вони мені не можуть сказати, що з моєю дитиною.
Ну ось наприклад:
Де киця? (Коли проходимо повз)
Як собачка гавкає?
Де у тебе носик, оченята, ротик, вушка тд?
Хто це? (Показуючи на картинки)
Постав на стіл, (припустимо стакан)
підніми фантик
І багато багато разів ТД
На все ИГНОР цілковитий.
Че робити щось?
може він вам відповідати не хоче просто. не наполягайте і говорите з ним по іншому: не «де киця? а" дивись - киця - мяу ", самі показуйте очі, хоч як мене взначай, не пропонуючи зробити йому самому (тільки не вводьте це в звичку, а то розслабиться :) )), коротше спонукайте його до дії, але не змушуйте, тоді, на мій погляд, має все налагодиться: flower:
:) 'це не пальцем тицяє, а показує на речі і питає їх назва
я наприклад замучать відповідати, але результае на обличчя, з року і восьми говоримо все, навіть вже пропозиціями і осмисленими.
мій так само робить, показує на щось, я йому називаю, він задоволено: "Угу" і продовжує займатися своїми справами.
І фразами ще не говорить, а нам 1,10 без 2-х днів, піду втоплюся :))
ну, вобще-то в 2 роки добре б розуміти звернену мову. а по неврології у вас все добре?
Не дуже.
Затримка розвитку кори головного мозку.
Гіпоксія.
може він вам відповідати не хоче просто. не наполягайте і говорите з ним по іншому: не «де киця? а" дивись - киця - мяу ", самі показуйте очі, хоч як мене взначай, не пропонуючи зробити йому самому (тільки не вводьте це в звичку, а то розслабиться :) )), коротше спонукайте його до дії, але не змушуйте, тоді, на мій погляд, має все налагодиться: flower:
А я давно перестала його застовляет, спонукати до чогось.
Я просто намагаюся його інформувати, а там як получется.
наприклад,
Я не питаю де у нього нога чи рука, я прсто коли одягаю, кажу Ось праву ручку одягли, ось ліву ніжку взули і тд
Ми йдемо наприклад по вулиці, я не намагаюся домогтися від нього відповіді хто це? (Припустимо горобець скаче по землі)
Я пояснюю, що це пташка-Воробей, маленький, їсть насіння, стрибає як стрибунець і тд
І так у всьому
Ну начебто дохідливо роз'яснила
А я давно перестала його застовляет, спонукати до чогось.
Я просто намагаюся його інформувати, а там як получется.
наприклад,
Я не питаю де у нього нога чи рука, я прсто коли одягаю, кажу Ось праву ручку одягли, ось ліву ніжку взули і тд
Ми йдемо наприклад по вулиці, я не намагаюся домогтися від нього відповіді хто це? (Припустимо горобець скаче по землі)
Я пояснюю, що це пташка-Воробей, маленький, їсть насіння, стрибає як стрибунець і тд
І так у всьому
Ну начебто дохідливо роз'яснила
ну да, саме це я і мала на увазі, просто з вашого поста зрозуміла неправильно: 008:
Ой, ну ми поки мледше, але я реально тривогу не б'ю. Він багато говорить слів, повторює багато чого, АЛЕ БУДЬ-ЯКІ ПИТАННЯ ДОРОСЛИХ НЕ ВІДПОВІДАЄ, тільки хитро посміхається і все.
Ну не хоче дитина пальцем в кішок і собак тикати. не змушуйте!
Краще напишіть. що ви робите із задоволенням. Адже важливим етапом розвитку вважається навіть те чи вміє 2хлетка аварії автом. робити. будує чи гаражі.
Що ви вмієте. Ходити по сходах. є суп самостійно. прибирати іграшки. Швидше за все деякі діти не вміють робити того, що Вам здається само собою зрозумілим.
Ой, ну ми поки мледше, але я реально тривогу не б'ю. Він багато говорить слів, повторює багато чого, АЛЕ БУДЬ-ЯКІ ПИТАННЯ ДОРОСЛИХ НЕ ВІДПОВІДАЄ, тільки хитро посміхається і все.
а навіщо відповідати на питання дорослих, якщо вони і так все знають: 004: У мене так в дитинстві було!
Ну не хоче дитина пальцем в кішок і собак тикати. не змушуйте!
Краще напишіть. що ви робите із задоволенням. Адже важливим етапом розвитку вважається навіть те чи вміє 2хлетка аварії автом. робити. будує чи гаражі.
Що ви вмієте. Ходити по сходах. є суп самостійно. прибирати іграшки. Швидше за все деякі діти не вміють робити того, що Вам здається само собою зрозумілим.
З того що ви перерахували, ми вміємо тільки ходити по сходах самостійно, і ховати машинки, так, що їх ніхто ні може знайти. :(
А слух у дитини в нормі? Я б перевірила, особливо якщо часто хворіли отитами.
Ну ось наприклад:
Де киця? (Коли проходимо повз)
Як собачка гавкає?
Де у тебе носик, оченята, ротик, вушка тд?
Хто це? (Показуючи на картинки)
Постав на стіл, (припустимо стакан)
підніми фантик
І багато багато разів ТД
На все ИГНОР цілковитий.
Че робити щось?
Шукайте інші варіанти питань. У мене Тоня, наприклад, взагалі не любить нічого показувати. Якщо її попросити "покажи краксного слоника" - ніколи не покаже. А якщо я їй кажу: "Тонь, давай зараз червоного слоника покутуємо. А тепер синього", - бере і купає (це у нас у ванні слоники живуть :)). Так що і ви пробуйте різні варіанти питань. Дуже багатьом дітям просто не цікаво показувати що-небудь. Їм більше подобається якийсь процес, в ході якого ви і можете отримати нужнуювам інформацію від дитини :) Я впевнена, що все ваше маля розуміє, тільки треба шукати підходи :)
А я давно перестала його застовляет, спонукати до чогось.
Я просто намагаюся його інформувати, а там як получется.
наприклад,
Я не питаю де у нього нога чи рука, я прсто коли одягаю, кажу Ось праву ручку одягли, ось ліву ніжку взули і тд
Ми йдемо наприклад по вулиці, я не намагаюся домогтися від нього відповіді хто це? (Припустимо горобець скаче по землі)
Я пояснюю, що це пташка-Воробей, маленький, їсть насіння, стрибає як стрибунець і тд
І так у всьому
Ну начебто дохідливо роз'яснила
А мені здається, це не зовсім правильно. Тут виходить, що він у вас просто не знає, що потрібно робити, коли ставлять запитання. І навіть не розуміє, що його про щось запитують. Мені здається, потрібно задавати питання, вичікувати пару секунд, як би даючи йому можливість відповісти, і відповідати самій. Ми так і робимо. Питаю: "Як собака говорить?" Коли Тоня або Лева ще не вміли цього, я повторювала питання пару раз і сама через кілька секунд відповідала: "Собака говорить ав-ав". І ще ми з татом проводили такі сеанси. Я у тата питала, а він відповідав мені, просила тата показати, а він показував що-небудь, ляльок-ведмедиків теж залучали до такі вправи (та й зараз теж продовжуємо в тому ж дусі). Мама у ведмедика запитує щось, а він показує, відповідає, розповідає.
А інакше ваша дитина ніколи навіть не зрозуміє, що потрібно робити щось йому, коли мама запитує "де киця?". Він вважає, що нічого не потрібно робити, що мама просто так каже. )
Все одно не лякайтеся, я думаю, Ви вийдете на "свого" фахівця, який або призначить лікування (якщо воно дійсно необхідно), або допоможе знайти особливий пед. підхід до дитини, методи стимулювання (індивідуальні гри, мотивації), при яких він захоче. зможе Вам відповісти.
Не допомагає один лікар - йдіть до іншого. Пошукайте про які неврології дівчинки з форуму добре відгукуються. Мені зараз на розум прийшов тільки Фоменко (на кшталт він з Отта - поправте, якщо помилилася). Багато його хвалять. Удачі: flower. Чекати б точно не стала.
Ну що значить забийте? Нехай так і далі нічого не розуміє, зараз з саду попросили, потім зі школи попросять і. Бачите ваш старший до 5-ти всього Гаррі Поттера прочитав, і наврядчи ви за нього переживали, тк розвивався він нормально.
Іграшки. нет не заохочую, мені чомусь завжди було простіше самій прибрати: 009. На вулиці грає, правда не так давно, до цього все кудись тікав, а ось зараз перейнявся пісочницями і калюжами, пасочки будуємо, машинки катаємо, камінчики в калюжі кидаємо.
Про швабру. Мені не приносить, але якщо мию підлогу, він собі бере другу, і допомагає, за це заохочую. Так само з посудом, з брудною білизною, намагається допомагати.
Ми останній раз були в травні, ось зараз на наступного тижня знову будемо ходити, у нас розвивалки в групі з 5-7 чоловік + психолог і логопед.
У минулому році, кожне занятіехвалілі, невеликі, але були зрушення. Чекаю не дочекаюся коли знову почнемо ходити.
Я приблизно так і роблю, недавно валялися з Єгорка в тіх.час. він розгледів на моїй футболці, вишиті квіточки, почав пальчиком їх колупати, я в цей час йому кажу "Квіточки, червоненькі" Як квіточки треба понюхати? На мій превеликий подив, він їх взяв і понбхал.
І так багато в чому, я розповідаю, розповідають, потім як би ненароком запитую, не чекаючи усливать конкретної відповіді або дії. Але іноді він мене може сильно удевят.
Ну нічого собі, матуся, та Ви просто на похвали нариваєтеся або на розради. )) У Вас абсолютно нормальна дитина, дуже добре розвинений, а Ви страждаєте. Терміново йдіть виперіть, Вам зайнятися просто нічим. )): 046: Психологи хвалять, лікарі хвалять. А то, що бачте воспіталка якась сказала, щоб поменше працювати, так ми і повірили. Важко Вам з такою довірливістю жити, напевно. ))
Я б вам порадила звернутися в дитячу лікарню на Гаварскую (це філія дитячої міської лікарні ім. Святої Ольги), там безкоштовно лікують-направлення з поліклініки треба взяти і записатися. Мені фахівці там подобаються-відділення неврології + логопед + ортопед + ЛФК, тільки УЗД там робити не раджу. Я з Данюсіком там з 4 міс 4 курсу відлежала, нам родову травму ставили-крівешея неврологічна (то в одну, то в іншу сторону). Спробуйте туди звернутися-а ще там є консультативний кабінет в самій лікарні-теж можна напрямок взяти безкоштовно проконсультуватися, а можна і за гроші
Сьогодні їздили в центр нейросонографію до лікаря Невропотолог -нейро-психолога залишилася дуже задоволена дуже грамотно фахівець + комісія з 2 людей (фахівці). Кімната вся в іграшках вона з моєю дитиною грала протестувала і відразу помітила де ми відстаємо і випереджаємо Дала поради щодо виправлення + дивиться як в грі поводиться мама що робить правильно що немає - дуже рекомендую.
З Днем народження. ЗДОРОВ'Я і всього, всього.
Ні, щодо мови можна сильно не переживати років до трьох, але розуміння у дитини має бути. Тим більше, що у вас була проблема неврологічна. Інше питання, що не треба панікувати, цілком можливо, що ви "перескочите" цей момент, але знову ж таки, не без роботи над проблемою. Хороший невролог і логопед точно не завадить