Поняття неповнолітнього в трудовому праві
В даний час з значення норми, прикріпленою в цивільному законодавстві Республіки Казахстан, неповнолітніми ще прийнято вважати осіб, які не досягли 18-ти років. Зокрема, замітка 17 Цивільного кодексу Республіки Казахстан говорить, ніби «громадянська працездатність з'являється в наповненому розмірі з настанням повноліття», то є по досягненні вісімнадцятирічного віку [3].
Слідчо, дорослий - напевно той, хто завоював 18-ти років, а малолітній - той, хто не досяг 18-ти років. Але в законодавстві Республіки Казахстан бракує такого нормативного правового акта, в якому було б чітко очевидний законний статус неповнолітнього, що дозволяє використовувати його в якості одного (уніфікованого) думки у всій системі законодавства Республіки Казахстан (цивільному, трудовому, кримінальному, сімейному та інших). «Малолітній у віці від 14-ти до 18-ти років (взята конкретно дана група не досягли повноліття, коия дійсно, відповідно до трудового законодавства Казахстану, має можливість входити в трудові відносини) - напевно особи, яких неможливо віднести ні до думки« малюк », ні до думки« зріла людина »[4, с.з].
Вообщем уявлення про властивості і здібності індивідів всякого віку тісно пов'язані з наявною в співтоваристві вікової стратифікацією, тобто системою організації взаємодії вікових верств. Кажуть, ніби між віком і соц здібностями індивіда є взаємозалежність, і, ніби вік працює аспектом заняття або залишення тих чи інших соціальних ролей, наприклад, шкільний вік, громадянське повноліття, вік введення в шлюб, вік витоку трудової діяльності.
Таким чином, вік для людини вважається власного сімейства «лакмусовим папірцем» або «покажчиком» в різних правовідносинах. Застосовуючи вік за принципом «лакмусового папірця» ми бачимо, ніби Вотан і той ж людина конкретного віку має можливість існувати суб'єктом відразу декількох правовідносин: цивільних, адміністративних, трудових, фінансових, податкових та т.д. або навпаки, личко, ніяк не досягла конкретного віку, ніяк не має можливість існувати суб'єктом конкретних правовідносин. У той адже час підкреслимо, ніби вік вважається ніяк не єдина аспектом для визнання особи суб'єктом тих чи інших правовідносин, а вважається одним з головних частин при його визначенні. Таким чином, вік - напевно юридична група, потрібна для визнання особи суб'єктом тих чи інших правовідносин, тому що має права і повинності.
Слід зазначити, ніби в працюючому трудовому законодавстві деяких пострадянських країн дано визначення думки «малолітній». Так, наприклад, відповідно до трудового законодавства Республіки Білорусь, Киргизької Республіки «які не досягли повноліття» - напевно особи, ніяк не досягли 18-ти років. Законодавство цих країн чітко описує неповнолітнього як суб'єкта трудового права і тому обдаровує його всіма правами і повинностями, а ще виробляє особливі норми для даної категорії працівників, наділяючи їх особливим статусом [6, с.6].
В даний час в Республіці Казахстан намічена перебудова в системі загальної середньої виховання: перехід загальноосвітніх середніх навчальних закладів на дванадцятирічну виховання, кой ще має можливість впливати на вік витоку надходження молодих людей на роботу. В даному випадку, студенти загальноосвітніх середніх шкіл стануть закінчувати її в вісімнадцять чи дев'ятнадцять років, однак, ніяк не маючи проф умінь, вони не зможуть влаштуватися на роботу в якості найманого працівника. Практично, при досягненні віку прийому на роботу, у даних осіб стане бракувати проф виховання. Як мені бачиться, ніби якщо зведемо нової судової системи середнього виховання в Республіці Казахстан за принципом купівлі учнями через крайні 2 роки вивчення такий-сякий-або спеціальності, тоді сьогоднішньої молодих людей по 18-ти років стане набагато простіше: крайні 2 роки в таких школах - інститутах стане забезпечена професійна підготовка. Дозволено пригадати практику українського країни, як скоро виповнювалося вивчення практики на навчально-виробничих комбінатах (КПК), починаючи з восьмого класу маршрутом рішення умовлянь про учнівство між школою і виробничим комбінатом. Тим більше відбувався процес залучення неповнолітніх до посильної праці, формування ставлення до праці, розкриття проф ентузіазму.
Згідно нашу думку, законодавство Республіки Казахстан в якості юридичного терміну для позначення суб'єктів, ще ніяк не перейшли в ряд зрілих, зобов'язана робити терміном «малолітній», так як він найбільш чітко відображає віковий ценз, кой в власну черговість працює аспектом диференційованого підходу до регулювання публічних взаємовідносин, в якому місці однієї зі сторін вважається малолітній, тобто конкретизувати аксесуар його до конкретної вікової групи: «які не досягли повноліття по 14-ти років», «які не досягли повноліття від п'ятнадцяти по 18-ти років» і тому подібне. І напевно дасть безцінну сприяння в грамотному використанні і поясненні норми законодавства. Введення вікового цензу потрібно ще для точного встановлення суб'єкта права, з метою відповіді на питання: в якому віці личку дозволено діяти в загальноосвітню школу, входити в шлюб, існувати виборцем або існувати обраним, діяти на муніципальну службу, а ще приступати трудову активність в як найманий трудівника.
Згідно нашу думку, ім'я нормативних правових актів зобов'язана існувати одиничної, формулювання норми права зобов'язані володіти конкретною стандартностью, граматичним однаковістю.
На наш погляд, потрібно привнести в законодавство Республіки Казахстан одиничне визначення думки «малолітній» і стандартизувати його використання в нормативних правових актах, таких як, наприклад, Цивільний кодекс Республіки Казахстан [3], Закон Республіки Казахстан «Про молодіжну політику» [7 ], Закон Республіки Казахстан «Про виховання» [8], Закон Республіки Казахстан «Про шлюб та сім'ю» [9], ТК РК [2], і т.д.
Якщо Ви помітили помилку в тексті виділіть слово і натисніть Shift + Enter