СВІТ підліткового захоплення
Цілі: допомогти батькам зорієнтуватися в світі підліткових потягів; виробити тактику педагогічного впливу, що дозволяє зберегти взаєморозуміння між батьками і підлітками.
• Комп'ютер - друг чи ворог?
• Як ставитися батькам до неформальних молодіжних рухів?
• Життя після уроків, або про користь додаткової освіти.
• Коло читання для батьків.
I. Комп'ютер - друг чи ворог?
Але батьки повинні розуміти, що все повинно бути в розумних межах, інакше «плюси» почнуть перетворюватися в «мінуси».
Сучасні діти часто відвідують небажані сайти, вплутуються в спілкування з незнайомими людьми, коли користуються комп'ютером вдома під час відсутності батьків.
Особливо якщо відносини з батьками відчужені, і дитина відчуває себе самотнім, він, не замислюючись, довіряється будь-якому зловмисникові, що відрекомендовується йому прихильним і симпатизує співрозмовником. Реальна зустріч з таким «доброзичливцем» закінчується сексуальним насильством, викраденням дитини з метою викупу і т. Д.
Надходять сигнали тривоги і від лікарів. У багатьох підлітків, годинами сидять біля комп'ютера, спостерігається різке падіння зору, а також абстинентний синдром, що виражається в нападах тремтіння і рясного потовиділення. Курс відновлювальної терапії при цьому захворюванні займає від 4 до 8 тижнів. Неконтрольоване захоплення комп'ютерними іграми завдає непоправної шкоди, займаючи у дитини переважну частину часу, відволікаючи його від занять і активного відпочинку на свіжому повітрі, від спілкування, шкодячи психічному і фізичному здоров'ю.
Географія залежності така. У США від 6 до 10% з 189 мільйонів користувачів Інтернету страждають від комп'ютерної залежності. У Кореї 2,4% корейців у віці до40 років не можуть відірватися від комп'ютерних ігор. У Швеції близько 40 тисяч жителів не уявляють свого життя без комп'ютера. У Росії, за офіційними даними, тільки в столиці близько 300 тисяч чоловік страждають залежністю від ігрових автоматів і казино.
- Які причини формування комп'ютерної залежності?
1. Перше і необхідна умова формування будь-якої залежності - почуття внутрішньої тривоги і відчуття незадоволеності (фрустрація). Є 2 шляхи виходу зі стану тривоги: людина або стає агресивним (може, наприклад, ламати предмети, зганяти зло на сторонніх людей аж до злочинів), або прагне «піти» в алкоголізм, наркоманію, секти, гру. У комп'ютерній грі людина може одночасно і «виплеснути» свою агресію на віртуальних персонажів, і сховатися від безрадісної для нього реальності.
2. Друга умова залежності - задоволення. У що б він не грав, в «машинки» або «стрілялки», під час гри відбувається викид адреналіну. А якщо він ще й перемагає, організм виробляє гормони радості - ендорфіни. Це почуття хочеться випробувати знову і знову, а для цього потрібно повторити гру.
4. Високий ступінь сугестивності підлітка, його готовність підкоритися чужій волі. Зазвичай в мережі комп'ютерних «стрілялок» потрапляють підлітки, яким не вистачає самостійності, які відчувають труднощі в ухваленні рішень, готові підкоритися сильному лідерові. Виховуйте в дитині самостійність, критичний погляд. Це найкраща профілактика ігрової залежності.
5. В «групі ризику» перебувають і ті діти, які мріють стати лідерами, але так і не стають ними. Саме вони можуть цілодобово просиджувати за комп'ютером, уявляючи себе володарями галактик. Їм треба допомогти реалізувати свій потенціал: підтримувати будь-які їхні починання, розвивати їх таланти і здібності.
- Давайте розглянемо симптоми залежності.
1. Більшу частину часу (6-10 годин в день) дитина проводить за комп'ютером. У нього практично немає реальних друзів, зате багато віртуальних в чатах.
2. На вашу заборону сидіти за комп'ютером підліток реагує агресивно або стає тривожним, роздратованим.
3. Дитина вас обманює, пропускає школу, щоб посидіти за комп'ютером, став гірше вчитися, втратив інтерес до шкільних предметів.
4. Під час гри підліток починає розмовляти сам з собою або з героями гри так, як ніби вони реальні. Він стає більш агресивним.
5. Дитина, захоплений грою або спілкуванням в Інтернеті, забуває про їжу і особисту гігієну.
6. Підліток важко встає вранці, прокидається в пригніченому стані. Настрій підвищується тільки тоді, коли дитина сідає за комп'ютер.
- Як уберегти дитину від комп'ютерної залежності?
Ігрову залежність, як, втім, і будь-яку іншу, легше запобігти, ніж лікувати. На жаль, батьки самі нерідко втягують свою дитину в віртуальний світ. Їм здається, що сидіти за новою комп'ютерною грою краще, ніж гуляти незрозуміло де на вулиці. Не дай бог, потрапить ще в погану компанію! Але мало хто з них замислюється про те, що комп'ютерна залежність призводить до погіршення здоров'я, до проблем в статевій сфері через надмірне опромінення ще формується організму, до уповільненого розвитку і деформації особистості, втрати почуття реальності. Крім того, комп'ютерна залежність виховує в дитині агресію: підлітки починають сприймати реальний світ як загрозу, вважаючи своїми ворогами навіть своїх близьких.
1. Обмежте час комп'ютерних ігор до 30 хв в день. Встановіть чіткі правила користування комп'ютером та Інтернетом і завжди домагайтеся їх виконання. Не дозволяйте користуватися комп'ютером вночі або вранці перед школою, а також увечері до приготування домашнього завдання.
2. Поясніть дитині, що комп'ютер тільки помічник у розвитку навичок реального спілкування, він не може замінити життя. Навчіть використовувати комп'ютер в допомогу умебе. Це безмежні можливості для творчості! На комп'ютері можна редагувати фотографії, монтувати власні фільми, писати музику і книги, по-англійськи спілкуватися з іноземцями.
3. Пам'ятайте, що залежність викликають не комп'ютерні ігри і не захоплюючий сюжет, а радість, яку вони дарують.
4. Слідкуйте, в які ігри грає дитина. Намагайтеся тримати в комп'ютері тільки «добрі» ігри, що розвивають логічне мислення.
5. Навчіть підлітка ставити під сумнів отриману з Інтернету інформацію, бачити загрозу, відчувати небезпеку від того чи іншого повідомлення.
7. Переконайте не організовувати реальних зустрічей зі знайомими по Інтернету. Поясніть, що люди в чатах і в житті можуть сильно відрізнятися і виявитися не тими, ким представляються.
8. Встановіть комп'ютер у місці збору всієї сім'ї, а не в дитячій. Батьки можуть контролювати таким чином, ніж дитина займається і що його цікавить в Інтернеті.
9. Частіше обговорюйте з ним інформацію, здобуту через Інтернет. Будьте в курсі електронної пошти та використовуваного пароля. Встановіть атмосферу довіри і взаєморозуміння з підлітком.
10. Забороніть дитині відповідати на образливі або небезпечні послання по електронній пошті, в чатах.
11. Придбайте програму, що дає дорослим можливість обмежити доступ дітей до небажаних ресурсів в Інтернеті.
12. Намагайтеся розвивати в дитині інші інтереси, крім комп'ютерних. Секція або студія може бути будь-якої спрямованості, головне, щоб в житті дитини з'явився якийсь інтерес. Обов'язково дбайте про те, щоб зарядити дитини хорошими новими враженнями, запастися приємними спогадами про подорож або похід в театр, на природу.
- Як лікувати ігромана? Ймовірно, спілкування з психологом в цій ситуації буде недостатньо. Зверніться до психіатра або психотерапевта. Для лікування ігрової залежності зазвичай застосовують психотерапію, гіпноз або лікарські засоби. Ігромани часто ВПА та юті депресію, для подолання якої можуть знадобитися антидепресанти. Швидше за все, подолати вже сформувалася залежність власними зусиллями батьків буде складно. Не втрачайте час і зверніться до лікаря.
II. Як батькам ставитися до неформальних молодіжних рухів?
Підліткам властиве відчуття, що дорослі їх пригнічують. І вони з задоволенням проти цього гноблення повстають. Хтось носить виключно чорно-рожевий одяг з купою причеплені значків, хтось голить віскі, зачісувати волосся на одну сторону і фарбує губи і нігті в чорний колір, хтось носиться по нічних вулицях на ревуть мотоциклах. А батьки, нічого не розуміючи в нове захоплення власну дитину, не знають, як реагувати, якщо дочка просить купити їй рюкзак в формі труни, а син перестає відгукуватися на своє ім'я і вимагає називати його ельфом. Тільки спокій! «Кожен підліток, по-перше, прагне виділитися з натовпу, по-друге, бути своїм у зграї, - вважає Жанна Шопіна, доцент кафедри проектує психології Інституту психології ім. Л. С. Виготського РДГУ, кандидат психологічних наук. Не варто боятися їх викликає вигляду і поведінки: це ж дуже демонстративний вік, коли всі сили кинуті на те, щоб випинатися і викликати роздратування дорослих. Просто раніше для цього служили штани кльош і обклеєні картинками гітари. Сьогодні - косі чубчика, плащі та мечі. І атрибути смерті - це свого роду бравада: коли людина щось зображує, він цього перестає боятися ».
Діти, щоб зрозуміти, що таке добре і що таке погано, повинні спробувати і те, і інше. Раніше у молоді було рух «висяків» - вони пізно ввечері каталися на вагонах метро, повиснувши вниз головою на поручнях. Сьогодні вони грають в світ Толкієна. Завтра буде щось ще: підлітки завжди будуть шукати способи виплеснути свою індивідуальність.
А тепер проведемо невеличкий «лікнеп» для батьків на тему «Неформальні мовляв одежні течії».
Екстримали. Це люди, яким в звичайному житті не вистачає гострих відчуттів. Їх девіз «Гальма придумав боягуз!». Це вони стрибають з гір з парашутом, спускаються на сноуборді по «диким» трасах, їздять на велосипеді по гористій місцевості.
Графіті (стріт-арт). Якщо підліток пише на стіні в шкільному туалеті: «Сема - дурень!», Він мимоволі вступає на шлях міжнародної тінейджерівського «мафії», яка зародилася в 1960-і роки в Америці. Існує версія, що спочатку графіті розвивали торговці наркотиками, які за допомогою малюнків і зашифрованих написів, незрозумілих ні поліції, ні випадковим перехожим, повідомляли підліткам місце продажу "травички", ціни та інше. Згодом з секретного виду зв'язку графіті перетворилося на звичайний засіб спілкування підлітків. Найчастіше райтери (саме так називають вони себе) зображують свої власні прізвиська, причому в зашифрованому вигляді, а також тварин і фантастичних істот. На «бомбардування» - тобто розмальовування стін - райтери зазвичай ходять групами від 3 до 10 осіб. Їх «жертвами» стають глухі заводські паркани, гаражі та поїзди в депо.
Готи. Готи серед інших субкультур самі інтелектуальні: слухають класику, читають письменників-містиків. Гот - замкнута меланхолійна особистість, одягнена у все чорне, з пофарбованими чорним кольором нігтями і губами. Вважається, що тільки на кладовищі гот відчуває себе комфортно. А ще для гота обов'язкові розмови про власну депресивності і суїцид. Але незважаючи на всі їхні міркування про тлінність буття, випадків суїциду майже немає. Максимум, що хлопці робили - дряпали зап'ясті, щоб потім демонструвати оточуючим «шрами», особливо лякати ними батьків.
Толкієністи. Толкієністи створюють навколо себе світ міфів і казок. Одним зі стрижнів, навколо якого крутиться це співтовариство - світ, описаний письменником Толкієном у «Володарі кілець» і інших книгах. На лісових галявинах молоді люди розігрують незвичайні сценки, ігри-імпровізації за сюжетами відомих фентезі. Психологами було вивчено, що рівень агресивності у підлітків, які відвідують цю «театральну студію», нітрохи не нижче, чому підлітків-правопорушників. Відмінності стосувалися тільки форми агресії. У толкієністів була зафіксована тільки вербальна, а у правопорушників - фізична агресія. Але якщо дитина захопилася шиттям «ельфійських» костюмів, виготовленням мечів і хоче поїхати в ліс з ночівлею на рольову гру, батькам варто уважно придивитися до його новим друзям. Важливо, щоб дитина не потрапила в компанію, де лідером є недостойний людина, яка насолоджується своєю владою над оточуючими. А добре організована рольова гра повинна проводитися з дотриманням усіх заходів техніки безпеки. Наприклад, на ігри, в яких беруть участь більше 10 осіб, зазвичай запрошують лікаря на випадок побутових травм і отруєнь.
Емо. Дослідники неформальних молодіжних течій стверджують, що емо - одна з найбільш миролюбних субкультур. Емо дізнатися легко: вони закривають часто особи чубчиком, демонструючи, що одна його половина ще «жива», а друга зникла у темряві. Поєднання чорно-рожевих квітів в одязі символізує емоції: радість і горе. А пірсинг на губах, носі, бровах, вухах і навіть мовою демонструє, що емо зневажають біль. Про це вони складають вірші:
Хочете - вірте повз волі.
Але емо не бояться болю.
Хочете - вірте чи не вірте,
Але емо не бояться смерті.
«Правильному» емо належить бути вразливим настільки, щоб будь-який засмучення теоретично могло стати причиною добровільного відходу з життя.
III. Життя після уроків, або про користь додаткової освіти
Сучасні діти дуже зайняті: навчання, репетитори. Але ж і відпочивати потрібно навіть найвідповідальнішим учням. Як хобі допомагає підвищити успішність і поліпшити характер? Додаткова освіта, незважаючи на назву, нітрохи не менш важливо, ніж школа, - в цьому впевнені психологи. Хочете виростити гармонійну особистість? Запишіть дитину в який-небудь гурток! Причому вибір хобі принципового значення не має. Багатьох батьків турбує мінливість підлітків. Психологи вважають, що це нормально. Чим більше нових захоплень, тим ширше кругозір вашого чада. А ще відвідування гуртків та секцій - відмінний спосіб профорієнтації. Чим більше діти дізнаються про різні види діяльності, тим простіше їм потім визначитися з вибором майбутньої професії. Багато знаменитостей починали свій шлях до слави з звичайного «гуртка за інтересами». Приводом для занепокоєння повинно лише відсутність будь-яких захоплень у підлітка. Ось тоді слід задуматися: у чому причина такої безініціативності? Чи не занадто батьки опікують своє чадо?
До речі, якщо дитина сам вибрав собі хобі, ні в якому разі не намагайтеся охолодити його запал. Навіть якщо вам здається, що вибір невідповідний. Незграбна дівчинка хоче танцювати? Прекрасно! Звичайно, в хореографічну студію її навряд чи візьмуть, але можна вибрати танцювальний гурток простіше. Тим більше, що людина - істота гнучке, тому легко адаптується до будь-яких обставин і ретельністю може компенсувати «невідповідні параметри», дані природою.
Гурток або студія додаткової освіти допоможуть ліквідувати прогалини в шкільних знаннях. У вашої дитини проблеми з фізикою? Запишіть його в технічний гурток, де він зможе отримати наочне уявлення про фізичні закони, дізнається про їх практичному застосуванні, т. Е. Пропустить матеріал, як то кажуть, «через кінчики пальців». У дитини двійки з історії? Залучіть його до гуртка історичної реконструкції. Непосидючим дітям підійдуть заняття живописом. Бажання підлітків чимось займатися потрібно всіляко підтримувати. Тим більше, що після 14 років саме хобі дозволить відвернути дитини від вуличних спокус.
IV. Проект рішення батьківських зборів
Завдання батьків - створити підлітку умови для всебічного розвитку особистості