Цілі: -продовжити прищеплювати любов до образотворчої діяльності;
-Ознайомити з новим способом зображення-малювання підручними матеріалами;
-Розвивати дрібну моторику пальців рук
-Виховувати любов до тварин
-Розширювати словниковий запас дітей
Матеріали: «Чарівна скринька з сюрпризом» - (скринька у вигляді будиночка для ювелірних прикрас, а в ній кулончик, миготливий при натисканні, зазвичай такі продаються на міських святах), кішка, лист білого картону з зображенням кішки, кисть для клею, клей ПВА , тарілочки з нарізаною шерстю, лист альбомний
(Діти спокійно грають)
-Хлопці дивіться, що у мене є!
-Це не простий будиночок, а чарівний. Він реагує на гарний настрій. Ось у мене гарний настрій, веселе, мені хочеться посміхатися, наспівувати пісні. Дивіться як реагує на мій настрій скринька (відкриваю, а там квітка, який починає блимати різними кольорами)
-Хлопці, а чий це стілець, кого з нами немає? (Ані)
-Алло! Аня! Ти де? Ти приготувала хлопцям сюрприз? Добре. Ми чекаємо тебе.
-Хлопці, Аня сказала, що скоро прийде, а поки ми її чекаємо, відгадайте загадку від неї
-Пухнаста цариця важливо ходить по хаті.
Тільки скажеш киць-киць
Негайно ж прибіжить до тебе (Кошка)
Входить Аня з кішкою на руках
-Ось так сюрприз!
(Діти розглядають кішку, гладять її)
-Хлопці, яка кішка?
-Яка у неї шерстка?
-Аня, розкажи, як її звуть
-Хлопці, а яким кольором можуть бути кішки?
(Входить Аніна мама, каже, що кішку пора вже годувати, та й втомилася вона вже. Забирає кішку і йде)
-Вам сподобалася кішка? А чому ви такі сумні? Ой, дивіться, навіть квітка перестав блимати своїми квітами.
-Вам сумно, тому що, хотілося ще пограти з кішкою!
Не турбуйтеся! Я пропоную вам виготовити кішку, хай вона буде не справжня, зате у кожного своя!
Проходьте до столів
Подивіться, що лежить на ваших столах?
-Як ви думаєте, як ми можемо зобразити кішку, використовуючи матеріали, що лежать на ваших столах?
-Правильно, спочатку ми закрасимо контур кішки клеєм, потім посипаємо шерстю і придавив аркушем паперу. Потім стряхнемо картон, щоб обсипалася зайва шерсть
(Діти зображують своїх кішок)
-Ну ось, хлопці, тепер у кожного своя кішка.
-А як ви її назвете? (Діти говорять назви своїм кішкам)
-Ну от і добре! Тепер вам не доведеться просити у батьків домашнього вихованця!
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Використання дидактичних ігор на заняттях з нетрадиційного малювання.
Підбірка дідакатіческіх ігор, спрямованих на розвиток колірного сприйняття у дітей старшого дошкільного возраста.матеріал. Матеріал можна використовувати як на заняттях, так і в індивідуальній, і.
Конспект заняття з нетрадиційного заняття "Радуга-дуга"
МЕТА ЗАНЯТТЯ: - допомогти дітям освоїти новий спосіб зображення - малювання поролоновою губкою, що дозволяє найбільш яскраво передати зображуваний предмет; ЗАВДАННЯ: -закріпити уявлення дітей про кольорово.
Конспект інтегрованого заняття з нетрадиційного малювання в старшій групі "Подорож по різнобарвною країні"
У конспекті докладно описана НСД по нетрадиційного малювання. Охоплює всі області розвитку і освіти дітей, відповідає ФГОС.
Конспект заняття з нетрадиційною техніці малювання з дітьми підготовчої групи "Новорічна ялинка" (малювання по-мокрому)
Конспект заняття з нетрадиційною техніці малювання з дітьми підготовчої групи "Новорічна ялинка" (малювання по-мокрому).
Конспект заняття з нетрадиційного малювання за мотивами казок А. С. Пушкіну «Царівна-лебідь»
Конспект заняття з нетрадиційного малювання за мотивами казок А. С. Пушкіну «Царівна-лебідь» Мета: закріплювати знання дітей про творчість поета А. С. Пушкіна; продовжувати знайомити дітей зі сказкамі.Задач.