Творчо - ігрова програма «Знімається кіно»
Мета: розкриття творчих здібностей учнів
- Ознайомити з кінопрофесій
- Формувати інтерес до комп'ютерних технологій
- Сприяти розвитку кругозору учнів
Підготовча робота: кожен класний колектив готувати ролик не більше 5 хвилин на вільну тему.
- Привіт, дорогі глядачі! Сьогодні у нас не звичайний творчий вечір, присвячений він радянському кінорежисерові, сценаристу, актору, Народному артисту СРСР, Лауреату Державної премії РРФСР імені братів Васильєвих Леоніду Іовичу Гайдаю. Тільки перерахування його фільмів викликає посмішку і добрі спогади: «Пес Барбос і незвичайний крос», «Самогонники», «Операція« И »та інші пригоди Шурика», «Кавказька полонянка, або Нові пригоди Шурика», «Діамантова рука», «12 стільців »,« Іван Васильович змінює професію »і багато інших.
- Ми вирішили, що теж можемо себе спробувати в кіно. А чому б і ні ... Може зараз в залі сидить майбутній кінокритик, або відомий режисер ... а може бути через кілька років ми будемо з гордістю згадувати, що саме в нашій школі вчилася майбутня зірка світового кіно ...
Фрагмент мультфільм «Фільм. Фільм. Фільм ... »
- І ми вирішили не тільки мріяти, а й зробити перші кроки назустріч цій мрії.
- З чого починається будь-який фільм? Звичайно, зі з сценарію.
Фрагмент мультфільм «Фільм. Фільм. Фільм ... »
- Отже я хочу запросити на цю сцену сценаристів. Будь ласка, нам потрібні 4 людини.
- Ви знаєте, хто такий сценарист?
- Так як перед нами майбутні зірки, ми ускладнили ваше завдання - ваші сценарії будуть у віршах. У цих конвертах листочки з римами .Ваш завдання - скласти рядочки з цими словами.
Ну, наприклад, любов - морква
У шкільній їдальні жував я морква
(Зізнатися салат до душі мені)
Але тут вразила інша любов ...
Капуста тепер по душі мені.
_ А поки наші сценаристи працюють, мені хотілося б представити фільм, який хлопці 6 «в» і 9 «б» класів зняли спеціально для нашого вечора.
Увага на екран.
- Попрошу хлопців під ваші бурхливі оплески вийти на сцену. Вам вручається диплом і пам'ятні подарунки за творчість.
- Може хто - то з вас після участі в зйомках вирішив присвятити своє життя кіно?
- Дякуємо. А ми зустрічаємо наших сценаристів.
- А судити цей конкурс ми попросимо ..........
- У кожному фільмі працюю не шкодуючи сил каскадери.
Фрагмент мультфільму «Фільм. Фільм. Фільм ... »
- Невже у нас в залі немає сміливих і відчайдушних? Я запрошую для участі в наступному конкурсі 3 людини.
- Каскадер вміє практично все. Ось і вам зараз належить показати свою вправність і завзятість. Завдання наступне: вам потрібно по команді зім'яти папір в грудку і потрапити в ціль - коробку. Перемагає той, у кого більше попадань за час, поки грає музика.
- А суддя цього конкурсу .......
_ Щиро Дякую. А ми представляємо вашій увазі наступний фільм, який зняли учні 9 «в» класу.
Ролик 9 «в» класу
- Нам треба зараз набрати акторський склад. Я запрошую на сцену 10 найартистичніших людина.
- Завдання наступне: я вам роздам листочки, на яких написані ролі. Я читаю сценарій, а ви його зображує.
- Суддею конкурсу акторської майстерності буде .......
Ніч. Темрява. Голосно цокає ГОДИННИК. У кутку кімнати стоїть шикарна ВАЗА з квітами. Завив ВІТЕР. Раптом відчинилися КВАТИРКА. Заколихалося фіранки, зачепилася за вазу. ВАЗА впала і розбилася, оскільки розлетілися в різні боки. До кімнати увірвався з виттям, шумом, свистом холодний зимовий ВІТЕР і закрутився по кімнаті. На підлозі валяється зморщений, засохлий ШМАТОЧОК СИРУ. З норки обережно вилізла стара досвідчена МИША, принюхався і, боязко озираючись, стала пробиратися до сиру. Раптом пронизливо скрипнули ДВЕРІ. На порозі кімнати з'явилася заспана ХОЗЯЙКА, позіхаючи, потягуючись і почухуючись. МИША причаїлася, а потім несподівано кинулась до сиру і схопила його. ГОСПОДИНЯ клацнула вимикачем, запалилася ЛАМПОЧКИ, висвітлюючи всі навколо. ГОСПОДИНЯ з жахом побачила у себе в кімнаті МИША, з вереском стрибнула на стілець і запустила в МИША тапком. МИША міцно заплющила очі і, не випускаючи СИРУ, прошмигнула в нірку. ГОСПОДИНЯ злізла зі стільця, закрила кватирку, засмикнув фіранки, зібрала осколки ВАЗИ, вимкнула лампочки і, обережно причинивши ДВЕРІ, вийшла. За вікном все так же шумить ВІТЕР, настінні ГОДИННИК продовжують Такао.
- Спасибі акторам, ви все прийняті в трупу.
- А я вам пропоную подивитися ще один короткометражний фільм учнів 8 «в» клас
Ролик 8 «в» класу
- Попрошу хлопців під ваші бурхливі оплески вийти на сцену. Вам вручається диплом і пам'ятні подарунки за творчість.
- Ну ось зйомки підійшли до кінця і приступають до роботи монтажери.
Фрагмент мультфільму «Фільм. Фільм. Фільм ... »
- Я запрошую на сцену 2 людини для участі в наступному конкурсі.
- Ось і підійшов наш творчий вечір до кінця. Ми сподіваємося, що ви досить багато дізналися про світ кіно, хто - то, може, вирішив пов'язати свою майбутню професію з миром кіно.
- Величезне спасибі вихователям, діти яких взяли участь в створенні короткометражних фільмів, працівникам сцена ......................................................................................................... ........................................................., нашому беззмінному звукорежисеру ...................
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Лінгвістичні ігри. (Ігрові творчі завдання)
Користуючись цим матеріалом, можна показати хлопцям, що крім важкого письменництва є ігрове словотворчість, розвиваючи таким чином їх мовну винахідливість.
Творчий звіт "Розвиток творчих здібностей через ігрову діяльність"
Додаткова освіта відноситься до сфери вільного часу, але не перестає бути освітою, тобто областю розвитку особистості. Саме в додатковій освіті можна використовувати ігрові техн.
презентація "Кіно, кіно, кіно."
Перша частина презентації містить матеріал про історію світового кінематографа, включаючи радянське кіно (перші фільми, звукові і кольорові, актори, жанри). Друга частина - вікторина, що включає 18 вопросо.
творча робота "Кіно в моєму житті"
Твір учениці 7 класу Перовою Вероніки про роль кіно.
Батьківські збори проводяться спільно з дітьми в формі кіно-вітальні і присвячено згуртуванню дітей і дорослих.
Кіно, кіно, кіно. Бесіда-презентація.
Знайомство з історією створення кінематографа.