Майстер-клас батьківських зборів
на тему: «Ідеї, які нас просувають».
Скажіть, хто знає особливості дитини краще за всіх? Звичайно, його батьки! А хто проводить з ним більшу частину дня? Звичайно, ми, вихователі! Ось чому для досягнення оптимального результату у вихованні дитини робота педагогів обов'язково повинна будуватися в тісному контакті з батьками. А враховуючи, що у нас група дітей, відповідно, і між собою батьки повинні навчитися взаємодіяти. Як це зробити, адже найчастіше батьки на зборах пасивні. Потрібно зробити його нетрадиційним!
На своїх зборах я використовую такі методи і прийоми, які активізують увагу втомлених після роботи батьків, сприяють більш легкому запам'ятовуванню суті бесід, створюють особливий настрій на доброзичливий, відвертий і ділова розмова.
Деякими з них мені хотілося б поділитися з вами.
Один з основних прийомів - це робота в колі. Коло дозволяє нам об'єднатися, створити особливу довірчу атмосферу, коли ми разом, бачимо очі один одного. Я запрошую вас взяти участь і зайняти місця в колі!
На самому першому зібранні, щоб познайомитися з батьками, проводжу вправу «Продовжте речення». Оскільки група наша «Зірочки», то ми використовуємо м'яку іграшку - зірочку. Я пропоную вам продовжити речення «Моя дитина ....» - все, чим хочете поділитися про вашу дитину. Будь ласка!
Дякуємо! Я дякую батьків за інформацію, яку я фіксую в своєму списку дітей і надалі використовую її в своїй повсякденній роботі. У цій вправі ми отримуємо інформацію про дітей з вуст самих батьків!
Наступна вправа направлено на зняття напруги, згуртування батьків, розвиток уваги і спостережливості. Називається воно «Свіжий вітер дме ...».
Дружно встаємо в коло, на кого подує вітер, тобто прозвучить ознака, до вас відноситься, ті виходять в серединку і обмінюються рукостисканням. починаємо:
- свіжий вітер дме на того, у кого є діти!
- у кого є домашні тварини!
- хто віддає перевагу активному відпочинку!
- хто вміє малювати!
- у кого найкращі діти!
Подивіться, ми можемо побачити, що є батьки, родини, яких щось об'єднує, тобто тут вже більше інформації про самих батьків і для них. Тепер, організовуючи якийсь захід, можемо враховувати ці знання.
Тут я надаю своєрідний фотозвіт про нашу щоденної діяльності, (3)
розміщую важливу інформацію для батьків, наприклад, про збір документів на компенсацію (4),
тут можна обговорити запропоновану тему, відповісти на питання, що цікавлять, а при необхідності винести їх на обговорення під час наступної зустрічі з батьками;
в режимі реального часу ми домовляємося про виїзд на природу або на будівництво гірки на ділянці (5);
а потім ділимося враженнями (6),
і обмінюємося фотографіями! (7)
Це помітно зближує батьків один з одним і мене з ними, багато питань вирішуються тепер швидше і легше! І що не менш важливо, у нас активізувалися тата.
Ще один засіб, який мені допомагає проілюструвати певний етап розвитку дітей - презентації - звіти про якомусь проміжку часу, наприклад, про адаптацію дітей (8,9,10), або про проект, який реалізується. (11).
Оскільки це проект про формування навичок співпраці у дітей, то з деякими його аспектами я знайомлю і батьків.
Наприклад, об'єднання в пари для виконання завдання - по кольоровим картками, розрізним картинкам, територіально, по симпатіями т.д.
Ось і зараз я вам пропоную об'єднатися в пари: дістаньте з мішечка по одній зірочці, у кого однакового кольору - ви пара! Можете сісти разом, поруч.
Тепер ваше завдання - створити гарну сніжинку з серветки. Але! Спочатку потрібно домовитися, хто буде тримати, а хто вирізати, бо потім всі дії ви будете виконувати мовчки! Домовилися? Починаємо!
Тепер розгорніть сніжинки, покажіть один одному, вийшло? А як ви зуміли виконати завдання мовчки? Важко було? А чому? Вам подобається результат? У вас вийшло саме тому, що ви змогли домовитися! Подякуйте один одного! (12)
Подивіться, ви зараз були позбавлені мови, поставлені в певні умови, але знайшли вихід, змогли зрозуміти один одного, а в звичайному житті - навіть маючи в наявності всі засоби спілкування ми не завжди знаходимо спільну мову з дитиною і один з одним. А адже це цілком можливо! Потрібно тільки постаратися! А цими сніжинками ми прикрасили наш батьківський куточок, як нагадування про те, що все можливо, все в наших руках!
Кожне своє батьківські збори я намагаюся закінчити вправою, яке дає емоційний «ефект кінця», щоб зачепити батьків, не дати їм залишитися байдужими.
Ось одне з них: я прошу вас сісти ближче один до одного. У мене в руках тарілка з водою. Ваше завдання - мовчки, з заплющеними очима передати її по колу, відкрити очі можна тільки тоді, коли тарілку ви вже передали. Починаємо!
Ну як враження, відчуття? Важко було? А що? Ось бачите, з якою обережністю, дбайливо, акуратно, підтримуючи один одного, ви передавали з рук в руки цю стару, побиту тарілку. І мені дуже хотілося б, щоб також зворушливо, дбайливо, продумуючи кожен крок, кожен рух, ми ставилися до наших діткам - і до рідних, і до тих, хто приходить до нас кожен день. І також підставляли плече, руку і дітям, і один одному.
Ну а щоб, ідучи з зборів, у батьків залишався слід не тільки в душі, я дарую їм пам'ятки. Вони можуть бути різними - як по темі зборів, з цікавою інформацією, так і просто, що змушують задуматися. Ось деякі з них.
Ось і сьогодні я хочу залишити вам на пам'ять про нашу зустріч невеликі розумні «зірочки»!
Я буду рада, якщо ви поділитеся зі мною вашими враженнями - чи стане в нагоді щось з мого досвіду вам? Для цього прошу вас «запалити» зірочку на небі - якщо вам сподобалося - веселу, а якщо немає - сумну!
Подивіться, яким яскравим стало це зоряне небо! Якщо зірки запалюють, значить це комусь потрібно .... А ми з вами точно знаємо - кому і для чого! Дякую!