Добрий день, шановні журі та учасники конкурсу!
СЛАЙД 1. Батьківщина, Вітчизна. У коренях цих слів близькі кожному образи: мати і батько, рідний дім, рідне місто. Почуття любові до Батьківщини те саме почуття любові до рідного дому. Об'єднує ці почуття єдина основа - прихильність і почуття захищеності. Дошкільний вік - найважливіший період становлення особистості, протягом якого формуються передумови громадянських якостей, уявлення про людину, суспільство, культуру. Але діти дошкільного віку мало знають про історію свого міста, краю, про багатства Уралу, про традиції, народи, які населяють наш край.
Тому, я вважаю, що робота з патріотичного виховання дітей повинна займати одне з центральних місць в дошкільному закладі. Його значимість підтверджується і Федеральним державним освітнім стандартом дошкільної освіти.
(Звертаюся до учасників майстер-класу).
- Шановні колеги, ми будемо працювати в групах по дві особи. Подивіться на слайд. Назвіть, що зображено.
(На слайді чотири картинки: будинок, сім'я, місто, пейзаж).
- Як ви вважаєте, що об'єднує ці слова? (Батьківщина) Правильно.
СЛАЙД 3. - Пропоную Вашій увазі майстер-клас «Моя мала Батьківщина - Копейськ».
Як доступно дати дітям знання про рідне місто? Для цього в своїй роботі я використовую різні прийоми. З деякими з них я вас познайомлю.
- Шановні колеги, перед вами конверти із завданнями. Перша група повинна розгадати ребус (місто), друга група - розшифрувати слово (Копейськ), третя група - зібрати картинку (герб Копейска).
- Відомо, що інформація, отримана дитиною в вигляді зорових образів, краще сприймається і зберігається. Адже не дарма в процесі навчання широко використовуються малюнки, схеми, плакати, ілюстрації, фотографії.
Ребуси використовуються з дітьми підготовчої групи і допомагають дітям оволодіти розумовими операціями, діями, важливими в плані загального інтелектуального розвитку. Діти розшифровують назву міста, в якому вони живуть, назва вулиць, тварин і рослин рідного краю. Крім того, розгадування зашифрованих слів сприяє ефективному засвоєнню знань про рідний край. На початковому етапі такі завдання викликають певні труднощі: у дітей ще недостатньо сформована вміння порівнювати, класифікувати, міркувати і тут потрібно пам'ятати про те, що розумові вміння, як і всякі інші, виробляються в процесі багаторазових вправ.
А картинки дозволяють підтримувати стійкий інтерес до виконання запропонованих завдань. Вони служать наочною опорою для дітей - візуалів, які краще візуально сприймають інформацію.
СЛАЙД 5. Фокус-група:
- Які слова у вас вийшли. Який темою можна їх об'єднати. Вам підказка на екрані. Клацання. (Ребус - Батьківщина)