Свято російської частівки
Мета проведення. розвитку творчих здібностей учнів; залучення до культурного минулого російського народу про традиції російського народу; організація вільного дозвілля школярів.
У записі звучить весела російська народна інструментальна музика. Зал оформлений в народному стилі: прапорцями, різнокольоровими стрічками. На стінах барвисті яскраві плакати з висловлюванням.
Ведучий 1: Добре в холодну пору року в селі ... На вулиці дощ або завірюха, мороз такий, що звірі забралися в нори. Дрімають під снігом дерева, сплять під льодом риби ... (Звучить фонограма балалайки)
Ведучий 2: Зберігає тепло російська піч, горить, потріскує скіпа ...
Ось такі довгі осінні та зимові вечори ставали вечорами загадок, жартів та веселих пісеньок, які називаються в народі коломийками.
Ведучий 1: Ось і ми зібралися з вами сьогодні подбати да потішитися!
Ведучий 2: Пограти, пожартувати, посміятися!
Ведучий 1: Сміх вам, та веселощі!
Ведучий 2: Перво - наперво відгадайте-ка наші загадки.
Ведучий 1: Зморшкуватий Тит все село веселить (гармошка, баян)
Ведучий 2: У лісі виросли, з лісу винесли.
В руках плаче, а хто слухає - скаче (ріжок)
Ведучий 1: У лісі: тук-тук!
В руках: дзень-дзень!
На підлозі: топ - топ! (Балалайка)
Відгадування загадок супроводжується звучанням цих муз. інструментів
Ведучий 2. Ось ці музичні інструменти звучали в сільських хатах, і під них народ заспівувачів свої веселі частівки.
Ведучий 1: А хто ж придумав частівки?
Ведучий 1: Слово ж «частівка» вжив для назви цього жанру творчості російський письменник - публіцист Гліб Іванович Успенський.
Ведучий 2. Частушки з'явилися в сільській місцевості. Цікаво, що перші частівки співали виключно молоді люди (чоловіки). Вони збиралися і виконували ці пустотливі пісеньки. Спочатку частівки були про любов, про відносини між хлопцем і дівчатами.
Ведучий 1: З часом стали з'являтися частівки про війну, про політику, про життя в селі. Зараз тематика частівок надзвичайно широка.
Ведучий 2: Цікаво, що матір'ю частівок є російська народна лірична пісня, а ровесницею - гармошка.
Ведучий 1. В даний час частушка найпоширеніший жанр народної творчості.
Учитель. Привіт діти, вчителі та гості нашого свята. Як ви вже здогадалися, наш свято присвячений святу російської частівки. Коли - то частушка була невід'ємною частиною російських свят, шанованих на Русі: різдвяного і масляного гуляння, посиденьок, весіль та інших сімейних торжеств. Але частушка і зараз користується великою популярністю. Навіть на наших концертах завжди виконуються частівки. Чотири лаконічні рядки, а скільки в них емоційного підйому, народного гумору і завзяття, властивих тільки російської частівки! Чи не одну сотню років вона веселить народ, допомагаючи пережити найстрашніші і важкі часи: війну і розруху, голод і злидні, біди і негоди.
На уроках читання і музики в молодших класах при вивченні усної народної творчості ви вже оглядово знайомилися частівкою, а сьогодні ми надаємо можливість ближче познайомитися з цим унікальному жанром народної творчості.
Ведучий 2: А зараз ми запрошуємо
Вас частівки нам проспівати,
У конкурсі взяти участь
Показати таланти тут!
Ведучий 1: Ох, дівчата, ви, подружки,
Майстрині співати частівки,
Класами все запоём
Ведучий 2: Ну звичайно запоём! Але для того, щоб визначити черговість виступаючих, ми проведемо гру, яка нам в цьому допоможе.
На сцену запрошуються по 1 представнику від класу.
Гра «Закрутимо карусель».
Учень. Запевняють нас бабусі:
«Стародавній вік у частівки.
Завтра стукне їй в обід
Уже цілих двісті років! »
Учитель. «Де є жарт, там веселощі»,
Усвідомив давно народ.
І тому він у свято
Веселитися і співає.
Учень. молодецькі приспівки
Під веселу гармонь
Розпивають хлопці, девкі-
Чи не приспівки, а вогонь!
Учитель. Так відзначимо іменини
Ми частушечкі рідний.
Всі, хто хоче приходите
До ювілярці дорогою.
Читці йдуть.
Після привітальних і вступних слів до глядачів, гравцям і членам журі, починається гра і тема конкурсної програми «Російська частівка»
Перша команда.
Назва команди. «Пустотливі дівчата».
Девіз: «Наш девіз завжди такий - без частівки Не робіть цього ногою!».
Візитна картка команди:
Ми - хлопці пустотливі,
Любимо пісні співати, танцювати.
Якщо тільки розійдемося -
Нікому нас не вгамувати!
Привітання суперникам:
Щоб в грі вас обійти,
Ми згуртувалися разом.
Ми впевнені в собі -
На відсотків двісті!
Друга команда.
Назва команди. «Веселушки»
Девіз: «А у нас девіз такий - веселися, танцюй і співай!»
Візитна картка команди:
Ніколи на життя не ной.
Будь як ми: танцюй і співай!
Радій, чесний народ,
Зустрічай свято біля воріт!
Привітання суперникам:
Ніс суперникам утрём
І в усьому їх обійдемо!
А ще в навантаження
Не дамо їм спуску!
1 - конкурс. Як на частушкіни іменини ми з подарунками прийшли ...
В якості подарунка хлопці повинні виконати танцювальні приспівки, присвячені частівці.
Команда «Пустотливі дівчата»
Учень: Ех, ти російська частівка,
Любить шанувати тебе народ!
Незважаючи на всі столетья
Тебе часом не бере!
Учень: Ех, частівка дорога,
Як тебе нам не любити !?
Без завзятою пісні, жарти
Дуже навіть нудно жити!
Команда: «Веселушки»
Учень: Ох і славні частівки
Виспівує наш народ,
Скільки гумору, запалу!
Де він тільки їх бере!
Учень. іскрометні коломийки
Для веселощів і душі -
Ти не стій стовпом на місці,
Підспівуй нам і танцюй.
2 - конкурс. Що ми знаємо про частівці
Питання до команди «Пустотливі дівчата»
- Що означає слово «частівка»?
- Коли в Росії зазвучала частушка?
- Які бувають частівки за своїм змістом?
Питання до команди «Веселушки»
- Що являє собою частушка?
- Під який інструмент зазвичай здавна виконувалися частівки?
- Як називаються в народі частівки більш повільного, співучого, ліричного змісту?
3 - конкурс. імпровізаційний
Команда «Пустотливі дівчата»
Імпровізація на «Шкільні страждання»
У нашому класі на віконці
розцвіли квіти в горщику,
Білий, червоний, блакитний-
давай зустрінемося з тобою?
Ти за партою сидиш, На мене і не дивишся.
Який буде своя відповідь:
Може так а може ні".
Байдуже ловлю погляди
І тому зовсім не рада ...
На вікні цвітуть квіти,
«Ні!» - відповів мені ти.
Імпровізація на «Завзяті частівки»
З тавьте вушка на маківці,
Ми заспіваємо для вас частівки
Лукаві, завзяті,
Залишитеся задоволені!
Про х, ох, ох, ох!
Я посіяла горох.
У мене тепер питання:
Що ж робити, щоб ріс?
Я горошок розважала,
Пісні співала і танцювала.
Все частівки перепела
Розважала як вміла.
Про х, біда. біда, біда!
За коліно лобода!
Урожай зовсім мій поганий.
Винен у всьому горох.
4 - конкурс. Відгадай загадки
Команда «Пустотливі дівчата»
В руки ти її візьмеш,
Те розтягнеш, то сожмёшь.
Дзвінка, народна.
Російська, духовна. (Гармонь)
У якого інструменту
Є і струни, і педаль?
Що ж це таке? безсумнівно,
Це славний наш ... (рояль).
Про чень весело співає,
Якщо дуеті в неї.
Ви все на ній граєте
І відразу відгадаєте. (Дудка)
Д еревянние подружки
Танцюють на його верхівці.
Б'ють його, а він гримить -
В ногу всім крокувати велить. (Барабан)
П ріложіл до губ я трубку-
Полилася по лісі трель.
Інструмент той дуже крихкий,
Називається ... (сопілка).
З ороки гудзиків на ньому
З перламутровим вогнем
Веселун і забіяка
Голосистий мій ... (баян).
Хто така? Відгадай-ка,
Це наша ... (балалайка)
Балалайка, балалайка,
Весело грай - ка.
Я стою на трьох ногах,
Ноги в чорних чоботях.
Зуби білі, педаль,
Як звуть мене? (Рояль)
Про н на сонці заблищить,
Ніжним звуком загуде
В джазі найперший он-
Сріблястий ... (саксофон).
З аіграет, тільки зачепи.
Як звуть її. (Гармонь).
Рада вам вона грати,
Запрошує потанцювати!
5 - конкурс. Розкажи про себе за допомогою частівок
Розповідь «Бешкетних дівчат»
М и в навчанні перші,
У всьому завжди приблизні
Педагоги хвалять нас
Весь наш дружний, кращий клас
«Про дин - за всіх, і всі - за одного!» -
Такий девіз наш в класі
Його ми вибрали не даремно
на нашому класній годині.
У Виникає раптом проблема -
Чи не вирішуємо зопалу.
Всі проблеми розбираємо
Тільки разом спільно.
Н аш учитель - капітан
Ну, а ми - матроси.
З ним вирішуємо спільно
Нагальні питання.
До ніголюби, шахісти,
Футболісти, піаністи.
Вони в нашому класі є,
Вони - гордість наша, честь!
У невеликих своїх приспівки
Розповіли, як живемо.
Що доспівати ми не встигли.
Іншим разом вже допоём.
М и частівки пропоём,
У них розповімо про все,
Разом з вами развлечёмся
І трохи посміємося.
М и - дівчата нічого.
Дуже навіть сильні,
Але по частині розваг!
А так ми не спортивні.
У ипускаем стінгазету
Іль готуємося до концерту,
Скрізь учитель нас веде
Класний наш корабель вперед.
Ми - дівчата бойові,
За себе вже постоїмо.
Забіяці або задираки
Ми відсіч завжди дамо.
У нашому класі є хлопці
Розумні, спортивні
Як в навчанні, так і в житті
Веселі, активні!
Ц елим класом у Марії
Ми справляли іменини.
З'їли ми величезний торт,
До сих пір болить живіт!
М и проспівали вам частівки
Дуже навіть нічого.
Можна ми на тому тижні
В гості до вас зайдемо ще.
І на закінчення за традицією жодне свято не обходиться без танців. Зараз наші команди покажуть нам свою майстерність.
Танець «Бешкетних дівчат» і «Веселушек».
Підведення підсумків, оголошуються результати гри. Переможці нагороджуються дипломами.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
У нашому селі на протязі вже багатьох років проводиться свято "Російська зима". це стало доброю традицією.
Інтегрований урок-зустріч "Свято російських ремесел"
ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК-ЗУСТРІЧ з краєзнавства І ТЕХНОЛОГІЇ (ОСНОВАМ ДОМАШНЬОГО РЕМЕСЛА) У 8 КЛАСІ - 2 години (тематичне планування з краєзнавства в 8 класі; уроки №№17-18 «Культура Тверського краю в.
Матрьоніна тиждень або свято російської матрьошки
Сценарій дитячого свята в народному стилі з піснями, танцями, іграми та вікториною + презентація.
«Свято російської зими» є заходом в клубі вихідного дня. Спектр спрямованості цих заходів дуже широкий: і патріотизм, і моральність, і толерантність, і естетика. Класна.
Російська частівка
Конспект уроку з музики для 3 класу по темі «Частушка» розроблений з урахуванням вимог ФГОС другого покоління. Основним видом діяльності дітей на уроці яв.
Методична розробка свята російської мови і толерантності "« Без мови неможливо прожити! Російська мова нам допоможе дружити "
Це позакласний захід проводиться в поліетнічному школі, в 5-6 класах, в рамках тижня російської мови та літератури. Свято дозволяє активізувати інтерес до вивчення російської мови, сп.