Конспект заняття «Мамині руки»
завдання:
Виховання почуття глибокої любові і прихильності до найближчої і рідній людині - мамі;
Виховання емпатії, вміння розуміти емоції і почуття іншої людини і співчувати йому;
Формування уявлень про роль мами, її турботі про членів сім'ї;
Виховувати бажання допомагати мамі в її справах по дому, радувати її своїми добрими вчинками і добрими справами;
Формування вміння висловлювати свої почуття різними способами: за допомогою ігор, міміки, пантоміміки, образотворчих засобів;
Розвиток вміння міркувати, висловлювати і пояснювати свої думки, судження, будувати розгорнуті смислові висловлювання;
Розвиток комунікативних навичок, вміння будувати позитивне безконфліктне взаємодія з однолітками.
Сценарій освітньої ситуації:
вихователь:
Хлопці, сідайте всі в наш чудовий коло, располагайтесь зручніше.
Ми з вами вже почали готується до свята - Дня Матері та навіть зробили сонечко, яке повісимо в приймальні, щоб воно порадувало наших мам. Ось воно. (Діти розглядають сонечко - вихователь читає вірші)
Сиро, похмуро за вікном,
Дощик мрячить,
Низько небо сіре
Над дахами висить.
А в будинку чистота, затишок,
У нас своя погода тут.
Чи посміхнеться мама
Ясно і тепло
Ось уже й сонечко
У кімнаті зійшло!
Яке чудове сонечко, воно принесло до нас в групу тепло і сонячне світло, прямо як наші улюблені матусі, правда?
Хлопці, давайте пограємо. На екрані мульти-медіа картинка з сонечком. Вихователь описує матусь дітей по черзі. Діти відгадують, за описом, чия це мама. Картинка перевертається - на екрані з'являється фотографія мами.
Дитина розповідає вірш:
Я з матусею своєю
Дружу давним - давноОна у всіх витівках
зі мною за одне.
Я з нею не знаю нудьги
І все мені любо з нею
Але мамочкіной руки
Люблю все сильніше.
Настане вечір - тіні
Затанцюють на стіні
І казки - сновиденья
Розповідають мені.
До сну нічник засвітять
І тут замовкнуть раптом
Добрішими немає на світі
Улюбленою мами рук.
А які руки у ваших мам? Давайте будемо передавати по колу наше сонечко і розповідати про маминих руках. (Діти передають сонечко по колу. Той, у кого воно в руках називає будь - яке визначення: добрі, турботливі ... Вихователь може підказати «Якщо мамині руки нас пестять, то вони які? Якщо мамині руки працюють, то вони які?») А скільки ці руки
чудового творять
Перуть, в'яжуть, миють,
Все що - щось майструють.
Дійсно, мамині руки не знають нудьги. Скільки ж багато справ вони роблять.
Давайте пограємо в гру. Я вам буду загадувати загадки без слів, а ви здогадайтеся, що роблять мамині руки. (Вихователь пантомімою показує різні дії: пере, ліпить пиріжки, підмітає підлогу, заплітає дочку, діти намагаються вгадати, що вона робить).
- А можна по маминих рук здогадатися яке у мами настрій, що вона хоче нам сказати?
(Вихователь показує жести, діти визначають: погрожує пальцем - мама сердитися, качає пальцем з одного боку в сторони - «не можна», жест «запрошення - кличе до себе, показує великий палець - мама задоволена, Погладжування - мама каже, я тебе люблю). хлопці, а як видумаєте, якщо мамині руки опущені ось так (мляві руки опущені розслаблено вздовж тулуба) - то вони які? Звичайно вони втомлені. Адже їм доводиться зробити стільки багато справ.
У нас на столі лежать картки. Давайте візьмемо їх і подивимося скільки обов'язків у наших тат і скільки у наших мам. (Діти беруть картки, виходить, що у мам більше обов'язків). Подивіться діти скільки багато у мами обов'язків. Як наша мама втомлюється. Але ми ж можемо допомагати нашим мамам. А як ви допомагаєте мамам?
Ви чудові діти, знаєте чим порадувати своїх матусь. Давайте пограємо з вами у гру «Пилосос», допоможемо нашій ... .убрать пил. Ви будете порошинки, пилинки кружляють, танцюють під музику, а коли музика закінчується порошинки тихо опускаються на килим. І тоді я включаю свій пилосос і йду збирати порошинки. До кого підійду, той чіпляється до пилососа один за одним.
Ну ось, весь пил зібрали, які ж молодці.
Але має бути ще одну велику справу - прання. Вставайте в коло. (Проводиться рухова розминка «Мамині помічники»).
Я думаю, що мамині руки були б дуже задоволені нашою допомогою і обов'язково б подякували б нас.
Проводиться гра - псіхоетюд «Мамині долоні»
Мамині долоні теплі, претеплие (прикладають до щік),
Мамині долоні добрі, Предоброго (погладжують долоні одна об одну)
Всі працюють долоні
Дні минають за днями (постукують кулачками про долоні)
Пахнуть мамині долоні
щами, пирогами (підносять руки до обличчя, принюхуються)
За кудрям тебе погладять
Мамині долоні (гладять себе по голові)
І з будь-сумом злагодити
Мамині долоні (підносять складені човником долоні до обличчя і дмуть на них)
Ось які добрі руки у наших мам.
А ви не забули, що намалювали зі своєю матусею її руки. Скоро настане зима. На вулиці холодно. Давайте подаруємо нашим мамам рукавички. (Діти роблять рукавички, прикрашаючи їх пофарбованими тирсою, розглядають їх, розкладають у вигляді сонечка, приймають рішення помістити це сонечко в приймальні)
Сьогодні ви показали, що любите своїх мам, допомагаєте їм. Давайте радувати їх частіше, прямо з самого ранку.
Встань, як тільки сонце встане (тягнуть руки вгору - потягушки)
І тихесенько до віконця
Руку промінь тобі протягне (тягнуть руки вперед, ворушать пальчиками)
Ти підстав скоріше долоньку (підставляють долоньки сонечку)
Нехай тебе побачить мама одягненим і взутим (проводять по собі руками від маківки вниз)
Все прибравши, йди до неї прямо
І скажи їй «доброго ранку!» (Повторюють всі разом)
А потім з посмішкою, з піснею
Вийди до людей, птахам ... (широко розводять руки в сторони)
І веселим цікавим
День твій повинен вийти!